育儿点滴(不断增加中)

skyye

偶怎么觉得楼上的好像暗战滴说？

klcz2002

原帖由 skyye 于 2006-12-29 22:53 发表
偶怎么觉得楼上的好像暗战滴说？

SKYYE MM有意见, 小二俺就细细道来，无有MM不要生气:

1.让孩子从小就接受帝王的教育。
最高的教育：不言之教..................

这话与WINWINWIN北侠在俺的扯谈楼里的"武功的最高境界是无招胜有招"是同一道理。

2.要教好孩子,先教好自己.能明道，授业，解惑。才有资格做家长，做老师。

家长自己没教好那是家长的父母没资格做家长造成的缘故， 由此及彼就到原始社会了。 当然无有MM的原意是家长要做个好榜样提供个好环境，那还是理想化，很多时候家长和环境有着先天不足的缺陷，算是人世间的无奈，就想我们天天盼望有好老婆有好老公， 有好邻居有好领导有好朋友， 最好有好政府一样。

3..要问育儿的方法,回过头去想想自己幼时是怎么长大,是什么感受,按自己的心理需要学会照顾自己,再拿出来照顾孩子,就不会有错了.道法自然,这个自然,就是天性,少人为.老子说,最高的治理是无为而治,最好的教育是不言之教.就是说,要让孩子以为,是他自己自然而然自己的东西,不是你教给他的.身教胜与言传.榜样胜过批评.从古至今,人类的本质都不会变,人人的心都是一样,来来去去,都有轨迹.唯一不同的,只我们的外在和戏装.那法无定法.是我们创造的智慧.不要因为忙于现实,忘记自己本来的面目.知识,没有孩子的本质重要.不要人为的去改造.不要因为自己已经长大,就忘记过去成长的心理.

黄老之说还是玄，什么道法自然，不谈具体的环境因素，不谈个体的差异发展无规律性有什么意义， 汉朝开始统治阶层就抛弃这高明的学说了，拿来教孩子，空谈普遍规律是没有意义的。俺有点宿命， 但在教育孩子上俺觉得外在的环境对命运影响比较大。

4.要让一个人成为瘸子，只需要给他一根拐杖；要让一个孩子成材，只需要给他天下。用行动告诉你孩子，他就是天才。

俺是皇帝俺给吾儿天下，他就是天子了， MM我心理疲劳这类口号，虽然俺受过毛公精神原子弹的轰炸训练。

5.兴趣是学习的老师。想办法调动孩子的兴趣。用你有趣的大脑，不断变换有趣的方法。不要做家长，作个引导游戏的伙伴。

前一句俺赞成，后一句俺保留意见，孩子是父母生命的延续，只延续一部分而已。

6.我们需要教给孩子的，更重要的是方法。是习惯，是自己管理自己.知识让他自己索求．

面对孩子的错误，请你保持高度的无知,作个白痴。保持高度的修养，不动心，不会气。蹲下来和孩子说话。不光是高度，还有心理，态度，但是，不是精神。你们是平等的。你的尊敬他，会教会他尊敬和一切。见过顺兽师怎么训练海豚的吗？对了，就奖励吃的，错了就不理他。没有那个打海豚的驯兽师会让海豚亲热他而成功对孩子也该这样，错了，就不知道，无意中帮助他正确。对了，就表扬什么地方对，直到他熟练掌握。不要提醒孩子哪里错误，给他自己学习的机会和自信。更不能批评打骂孩子，打击他的积极性和自信心，孩子需要的只是帮助、鼓励、和告诉他“什么是正确，可以怎么做”而不是什么“不可以做”，哪里都是错误。
传播暴力和不当的方法，用暴力得来的因恐惧而暂时听话的结果，是一辈子心理的阴影，和性格缺陷的后果．后期的损失，比现在更大。

观点俺赞同第二段俺大大保留，俺想说明由于个体的差异，教育的心得应了茶楼老板的话是盲人摸象，差别是摸得多摸得少而已，具体的实施操作无规程可言。MM的例子完全错误，孩子不是海豚，除非你想培养一个思考能力不强的庸人。

行至水穷处

楼上GG：SORRY，我以为我自己还是马甲登陆，所以加分没加满，评语也比较粗糙的说，见谅。
02用心剖析各种观点呢，而且将大家的精华为己所用，看来武功修为已臻化境了呀。
其实我比较喜欢看到的育儿点滴，最好可以从具体事例出发，得到启发的道理的呢。

qqmei

自己看着心想：一楼的全是兄弟姐妹，不经历磨合，怎么可能友谊地久天长！~

jerryhao

老子说,最高的治理是无为而治,最好的教育是不言之教

这个纯属白日梦，都不言了，要按们做父母的干啥用！

hq1966

　　无有说的道理基本接受。

　　主任拍的长城砖也有道理

无有

哈哈~楼上各位姐妹弟兄，爱死你们了   。
俺喜欢看到你们亲亲热热的吵吵嚷嚷的样子  
有不一样的声音好，加起来才更明白。欢迎反对，更欢迎争论。圣人无全能，天地无全功。况我一凡夫乎？争论说明在思考，在摸索，在学习，在进步，才会不断有疑问。争论不会让真理磨灭，相反会更全面更明白。最好的结果是我们争论的结果只有一个，大家意见一直说明更接近大家现在时的心声。不一致也没关系，实践迟早会告诉我们真相。结果是早就定了的，不过是迟早的问题而已。
因为我们的目的是为了孩子，是为了爱。出发点确定了，结果就已经确定。我们不怕有美伊的世界大战，他们是以掠夺为目的，我门是以付出为目的。
所以我欢迎不一样的声音。还因为我不是孩子，我的根基已经立稳不变，可以不用对孩子的正面引导对付我，相反，反对的声音，可以增大容量，让我不孤独，

云起

说的真好，亲亲热热，吵吵嚷嚷~
争论和探讨，可以使我们得益更多呢，
起码，我们有开心啊~
而且大家心态放好，对孩子当然是最好的！

无有

偶改天有时间给你对仗
先放点信号 ：孩子不是海豚，除非你想培养一个思考能力不强的庸人。-----------具科学研究结果，海豚的智力可以达到三岁的孩子。我们面对的是0---6岁，观看模仿学习多过自主创造征服的孩子。他的特点是无意注意、无意记忆，无自主，无抵抗吸收学习外界一切。从0---3岁，发展一生智力的60%。3岁最高峰，开始出现自我意识。3--6岁大脑智力达到一生的80%。到18岁完成。
看事物不要看相，要看本质。看比喻，要看关键说的是“内容方法的实质”，不要着相。教育方法对，教育任何对象都可以用。
不要钻牛角尖。偶也可以解释为：孩子是上帝刚派下来准备拯救世界的大使，他暂时只是在调查世界的使用工具与方法，以便以后用来作为改造世界的工具和力量。我们只是照顾他的下属，回到上帝那里，我们平等。不要等那时他告我们人为的阻碍了他的工作。

[ 本帖最后由 无有 于 2007-1-1 12:03 编辑 ]

hq1966

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skyye           2006-12-30 13:25          金钱          +5           依稀仿佛，传说中的墙头草：）

　　我和无有不熟，不敢乱说话。
　　既然无有喜欢大家热闹，我就参与进来胡搞瞎搞

　　

4.要让一个人成为瘸子，只需要给他一根拐杖；

　　如果把拐杖给一个小霸王，估计他会把小朋友打成瘸子，自己倒不会