积沙成堆,积流成河,众人拾柴火焰高。一个人的力量有限,众人的力量却可以无穷无尽。欢迎大家把自己认为好的方法观点都集中到这里来,我会把他编排集合起来,方便大家一次性过目众人的精华。不用满山遍地淘金。谢谢大家的热心
我先带头
无有:
1.让孩子从小就接受帝王的教育。
最高的教育:不言之教;其次:言传身教;再次:言传身不教。最坏:棍棒下面出好人。
2.要教好孩子,先教好自己.能明道,授业,解惑。才有资格做家长,做老师。
如果我们想教育好孩子,却放弃教育自己,只要求孩子,那是不可能教育好孩子的.比如我们自己打牌,要孩子自己去读书,孩子学会的不是读书,而是打牌.
不要以为,我坚持了一百次,只有一次没有坚持到,没有关系.就如一张网,我快织完了,却漏错一针.这一针,就会滑掉所有的针.所铺的鱼就会从这里溜走.同样,你教育了千次万次,就骂了一次,就打过一次,可是,孩子记住的不只千千万万,还记住了这一次.就一次,让孩子记住了.就可以水滴石穿.
逆水行舟,不进则退.孩子在长大,我们在退步,我们如果跟不上,就会拖后退.
3..要问育儿的方法,回过头去想想自己幼时是怎么长大,是什么感受,按自己的心理需要学会照顾自己,再拿出来照顾孩子,就不会有错了.道法自然,这个自然,就是天性,少人为.老子说,最高的治理是无为而治,最好的教育是不言之教.就是说,要让孩子以为,是他自己自然而然自己的东西,不是你教给他的.身教胜与言传.榜样胜过批评.从古至今,人类的本质都不会变,人人的心都是一样,来来去去,都有轨迹.唯一不同的,只我们的外在和戏装.那法无定法.是我们创造的智慧.不要因为忙于现实,忘记自己本来的面目.知识,没有孩子的本质重要.不要人为的去改造.不要因为自己已经长大,就忘记过去成长的心理.
4.要让一个人成为瘸子,只需要给他一根拐杖;要让一个孩子成材,只需要给他天下。用行动告诉你孩子,他就是天才。
5.兴趣是学习的老师。想办法调动孩子的兴趣。用你有趣的大脑,不断变换有趣的方法。不要做家长,作个引导游戏的伙伴。
6.我们需要教给孩子的,更重要的是方法。是习惯,是自己管理自己.知识让他自己索求.
6.面对孩子的错误,请你保持高度的无知,作个白痴。保持高度的修养,不动心,不会气。蹲下来和孩子说话。不光是高度,还有心理,态度,但是,不是精神。你们是平等的。你的尊敬他,会教会他尊敬和一切。见过顺兽师怎么训练海豚的吗?对了,就奖励吃的,错了就不理他。没有那个打海豚的驯兽师会让海豚亲热他而成功
对孩子也该这样,错了,就不知道,无意中帮助他正确。对了,就表扬什么地方对,直到他熟练掌握。不要提醒孩子哪里错误,给他自己学习的机会和自信。更不能批评打骂孩子,打击他的积极性和自信心,孩子需要的只是帮助、鼓励、和告诉他“什么是正确,可以怎么做”而不是什么“不可以做”,哪里都是错误。
传播暴力和不当的方法,用暴力得来的因恐惧而暂时听话的结果,是一辈子心理的阴影,和性格缺陷的后果.后期的损失,比现在更大。现代社会心理医生的发展,就是这些小忽略的累计造成的。
7.不会从缺点中发现优点,不会从优点中发现缺点,就不能做老师。
8.父母是孩子的第一任老师。父母的养育教育是孩子一生的基础,是一生最重要的起步,比生活一切外界力量其他任何老师的左右力量都要大。所以父母要首先管理好自己作好表率,才能教育好孩子。根衰而果硕,无有也。
管理先要明白全面与细节。大的方向范围无错,小的细节才不会错。方向错了,细节怎么完美都是错的。所以说不会大,就不会小。所以我们首先要学习根本的“大而无用”的哲学教育学心理学生理学等观点,从思想上开始开始建立起健全的目标,才能在生活中的小事情小细节上,有灵活创造方法的智慧和力量。这就是本治而末就的原理。本乱而末治者,未有也。
道法的高深,又根据个人根基眼界的不一,分出高低。
道法,也有对孩子的方法。从细节开始,逐渐积累到大。这中间的火候合适的掌握,除了先天慧根,都是实践中摸索出来的。每一个大“家”讲的教材内容,其实都是一样的相通的,关键在于如何使用。在合适的地方用合适的方法,还是在不合适的地方用这些方法。“因‘材’施教”。
9.家长养育孩子,不光要担负身体的生理的物质健康养育,还要有心理的,精神的,言行的,人生的,社会的,环境的,宇宙的,想象的,创造的。。。这些全面的东西,缺一,孩子就会偏漏。以前很多超常儿早夭,就是因为忽略了全面的原因:心理的缺陷,品质的不全,能力的忽略。。。。。所以,家长和老师的学习永无止境的,并不比孩子多多少权威,没有理由去居高临下。
健康,才是一切发展的基础,做人,才是一切成就的起步。
[ 本帖最后由 无有 于 2006-12-30 19:28 编辑 ] |