唯独感受到的是楼主那人爱世人，上帝爱我的牧师般的传教，----------你不懂得上帝怎么爱人,就不懂得怎么爱孩子.孩子刚从上帝那里来,他们手里握着真理.所以,放弃你自己,给孩子学习吧.
而家长们首先需要的是生下一个神童般的孩子.可叹的是，大家没这福份----人非生而知之,乃学而知之.说了,侄女的出生是破腹产,不如一般孩子敏锐,还胆小.我8个月接手,可是她后来还可以拿虫子给姐姐,吓得姐姐哭.孩子的发展,在于家长平时给他的态度和理念方法.鼓励.
楼主的教育比较综合，有赏识的，读经，５岁开始１年纪的学习，还需画画跳舞，很多家长也在实践，但都感觉很累，而楼主却有游刃有余的感觉，真有神奇一说-------同样是教,我是带她玩,没有任务,没有压力,学会学不会,我只管表演完.不管结果.而你们是任务.完成成绩.
在家时,我是教别人不教她,她偏学,不是教他他不学,我强迫他学.你门看到的是结果,过程和你们一样.平常人.只是我没有叫苦,妈妈要生孩子,就要接受生命疼痛和死亡的考验,她5岁时游泳回来累了要我背,久了我也累走不动了,可她就是不下来.怎么办?还是发抖着背,回家发抖自己的手,也不能发抖幼小没有长成熟的骨头.孩子不会撒谎.如果我因为自己累骂她打他让他自己走不准撒娇,就会伤害他.做家长,付出的比别人多.收获才会更多.要养育孩子,就要累,就要任劳任怨.教育,没有捷径可以走.
可是我们需要的不是神童模式的教育，我们需要的是能在目前中国这个大环境下正常发育的小孩
大多数的孩子一定不是你导师研究的超常儿.-------------圣与贤,可寻至.不是我一家人的孩子,我教育的所有孩子都是如此.整体比其他班聪明能干.不是拔苗助长,只是他接触的是圣贤知识,而不是超女游戏谈朋友.我的学生三岁读书算题的很多.超常儿班孩子的研究,能得知他们的家教。是因为他们是成功的经验,我们只需要借鉴实验,就可以知道是否可用.他们是否是成功的方法.正常与超常,看你选择的参照物和眼光.我听家长说话就可以知道孩子是什么样.
有个7岁不听话骂人不会数学留级的小一的孩子送到家找我家教.其实我从头到尾都没有管他.他奶奶却说他听话了,不骂人了,会算了.送东西请我继续.我也奇怪.想想为什么?我教侄女时他在旁边费,我没看见,只管侄女.但是对他要求对他说话,我从来都是习惯的温柔慈善和周到,不是他爸爸妈妈奶奶的骂吼,一个月过去,他的压力消失,他自己的智慧自然回来.说是我教可以,说不是我教,也可以.侄女学好了,他自己也会受到影响.
我怎么就楞是不明白------------具体问题具体方法.知道原理,方法就好办.不知道原理,就不懂方法的原因.比如你现在,总觉得什么衣服都不合适.因为你看问题的眼光眼界高度深度广度.你说具体问题我告诉你原理方法,用多了自然可以"久病成医". |
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狗仔卡
发表于 2006-12-21 06:15:48
居然有MM怕天堑,说明天堑男人做得很失败啊.回去通知他家LP和她离婚.
楼主
是刚起来，都说了自己懒人一个，哪象人家[不谢不谢]这般精神，倒是给楼主等高一呼为幼教的崇高境界给惊醒了，赶着来看她和[不谢不谢]的首场PK，想二人，都很自信，不如我来命题，先PK一把自信，如何？