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和儿子一起成长的故事(转载)不看后悔

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1#
发表于 2006-11-29 18:47:30 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
高一结束了儿子的化学成绩37分。    我努力的去平静自己的心情,尽量放松地去和儿子一同观看单位为迎香港回归演出的文艺节目,但是我无论如何也无法使自己进入到文艺节目的观看中!演出终于结束了,我和儿子回到家坐在大沙发上开始交谈。
    妈妈:“儿子你不喜欢化学?”
    儿子:“不是”
    妈妈:“你听不懂老师讲课?”
    儿子:“也不是”
    妈妈:“那是因为你个子高坐在后排,听不见老师讲课?”
    儿子:“也不是”
    妈妈:“那肯定是你有心事而不听课?”
    儿子:“妈妈,都不是!”
    妈妈:“哪是为什么呢?”
    儿子:“妈妈,我不喜欢我们的化学老师!”
    妈妈:“为什么不喜欢化学老师?”
    儿子:“我们化学老师是南方人,说话吐字不清楚,还有他说话的神态我也不喜欢,因此他上课我就是听不进去。”
   什么事都有,居然因为不喜欢老师的说话口音和神态而竟然不学习!
   我努力地克制着自己的情绪,同时又理了理思绪对孩子讲:“儿子你记得小时候妈妈带你去天水出差,在路上妈妈给你买的向日葵吗?”“当然记得,此一时彼一时,今天的我,是不会闹笑话了!”儿子自信地回答。我说“儿子,向日葵刚开花时,头总是扬得高高的,并且脑袋总是朝着太阳转,当它果实累累时,头却深深地低下。小向日葵无论阴天晴天小脑袋总是跟着太阳转,从不因为阴天下雨就不转动,也不会自我转动,即想转就转,不想转就不转,想怎么转就怎么转,否则它不会完成果实累累的成长!儿子呀你跟老师学什么?是长相?是仪表?还是说话口音?都不是!你跟老师是学习知识的!你不可以去要求老师具备广播员的口音!老师把自己的知识毫无保留的教给你们,你不用双手去接,反到挑剔老师的形象和口音,人无完人的道理你懂,可为什么偏要要求老师是完人呢?再者,老师讲一遍比你自己看十遍的效果都好,你为什么要取弊舍利呢?”儿子听了我的话,不好意思地笑了,他点头同意我的观点。
    我接着告诉儿子:没办法,自己造成的过错只能有自己来承担,在这个暑假期间你自己补习化学试一试,到底是听老师讲轻松,还是自己学轻松!
    在暑假里儿子顶着酷暑自己老老实实的自己补习了高一的化学。
    开学后,他经常与我谈论化学老师,当然是赞扬得多挑剔的少了。高二儿子化学成绩一跃至92分。
    其实我们成年人在与他人的交往中也常常会出现这样的问题,因此与其说是教育孩子倒不如说是妈妈与孩子一同进步。
    每当看到儿子身上出现的问题,我都会在我的身上找到影子。

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2#
发表于 2006-11-30 11:17:09 | 只看该作者
"其实我们成年人在与他人的交往中也常常会出现这样的问题,因此与其说是教育孩子倒不如说是妈妈与孩子一同进步。
    每当看到儿子身上出现的问题,我都会在我的身上找到影子。"

好文! 谢谢!
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3#
发表于 2006-11-30 12:52:58 | 只看该作者
说得太好了,看来怎么教育是一门大学问,出现问题做家长的一定要思考后正确处理才行!
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4#
发表于 2006-11-30 13:40:55 | 只看该作者
说得真好,和孩子交流也是一门学问啊
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5#
发表于 2006-11-30 16:02:01 | 只看该作者
向楼主学习和孩子交流!
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6#
发表于 2006-12-1 08:08:32 | 只看该作者
和孩子交流之后他能认真的听取就是好的方法
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7#
发表于 2006-12-1 09:29:29 | 只看该作者
我在高中阶段也遇到过类似问题,至今后悔不已。在上高中二年级时,我们的解析几何老师讲课口音很重,而且很爱奚落学生,我就对这门功课失去了兴趣(在此之前我的数学从小学五年级至当时都是全年级1--2名)。高考时,解析几何竟然是最多的内容,我只考了57分(数学满分120分),出乎我家长的意料。如果家长平时及时与我交流,象上面提到的家长一样,提前解决思想问题,孩子得到的是另一番天地。所以我会将这一教训留给我的孩子,注意观察他的情绪,保护好与他交流的渠道,及时发现问题,用合理的方法疏通他的心结,不能让人为的因素影响孩子成长。
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8#
发表于 2006-12-1 10:10:18 | 只看该作者
说的好,要听听孩子的心声,若是火气一上来,劈头就骂,应该就不是这样的好结果了,该学习
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9#
发表于 2006-12-1 11:53:38 | 只看该作者
向那位妈妈学习!
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10#
发表于 2006-12-1 12:06:35 | 只看该作者
不错的文章呀,真是好东东呀,多谢楼主呀
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