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体会一下孩子的心情,其实分数并不重要,有时她会比你更在乎更难过。

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1#
发表于 2006-11-16 00:48:52 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
让大家分亨一下女儿的作文。想想孩子的优点,分担她的喜或忧。父母是天地,多份理解与包容,孩子会更聪明更懂事。


                                                      我的小秘密

     每个人的心中一定有一些无人知晓的小秘密,我也不例外。

      那是一个晴朗的星期天晚上,我像往常一样,赶往上奥英课的地点。可是,有一点却截然不同。因为,上一节课考试了,这一节将公布成绩。我想:“我不会得高分的,因为好多题目我不懂,我好担心。。。。。。那一张张的讽刺的脸。。。”“我好孤独啊,我好寂寞啊!”我的脑海中这句话时隐时现。我仿佛被大众抛弃了,把我关在一个墙角里,我坐在冰凉的地面上发呆,呆呆地看着外面的人在欢声笑语中玩乐。此时此刻,我感到世界是如此的渺小;我感到他们对我如此的冰凉。。。。象地板一样。

    我好孤独啊,我好寂寞啊。。。。。。这时,我哭了,那哭声是如此的悲惨,是如此的绝望。。。。。。

    “妈,我不去上课。”我低声地说。

    “为什么?”妈妈好奇地问。

    “同学们都用笑脸来讽刺我,我这次考试成绩可能很差。”

    “怕什么?你是刚刚才来学的,还比别人低一个年级,那么成绩差一点,没什么出奇的。”妈妈鼓励我,“如果,别人给你多一年的时间,那你就会比他们更好了。”我们边说边赶着路。

     时间是不等人的,我们终于来到了课室的楼下,一声告别后,我迈着沉重的步伐走上了楼梯。走进了课室。

      “***,61.5分。”当老师念到我名字时,我的心跳加速。当老师读完所有人的分数时,大家都是喜出望外,而我呢?我垂头丧气地傻坐着。“我好孤独啊,我好寂寞啊!”这时,每一分钟艰苦而漫长的。每当有人问我是多少分时,我总是故意地逃避问题。

    从此,我记住了这个受讽刺的61。5分,记住了这个招到嘲笑的61。5分。还是老师说得好:“从哪里摔倒了,就从哪里爬起来。”我会爬得更快,跑得更远。

       这就是我心中的一个小秘密,一个既平凡又重要的小秘密。这个受讽刺的小秘密,我将永远地藏在心里,是永远,永远。

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参与人数 3威望 +12 金币 +12 收起 理由
瑜珈 + 2 + 2
听语漫步 + 5 + 5 好孩子,能说出自己的心里话,你已经战 ...
ealain + 5 + 5

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2#
发表于 2006-11-16 08:02:13 | 只看该作者
昨晚,我忙着自己的事无暇顾及儿子,他就写作业边写边看课外书,总是溜号。最后作业很晚才完成,没时间再弹琴。恨恨地,又对他吼了。


后悔,想抱着儿子,对他说,妈妈爱你.

谢谢MACE.
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3#
发表于 2006-11-16 14:27:52 | 只看该作者
告诉孩子一次的成绩不重要,重要的是自己一直在进步
现在不是不允许公布成绩么?
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4#
发表于 2006-11-16 19:17:59 | 只看该作者
孩子成绩不好,怕他自卑,宽慰他:成绩不好,没关系,好多有出息的人小时候成绩都不好。可孩子并不觉得你是在宽慰他,时间长了,她竟不以分低为耻,不以成绩落后为耻,依然稳稳得挺在最后一名,这该怎么办?
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5#
 楼主| 发表于 2006-11-16 23:41:52 | 只看该作者

回复 #4 佳亦妈妈 的帖子

首先安抚孩子的情绪,家长就针对性地仔细地询问她,就象朋友一样语气,一样的温柔,查问原因,找出解决的方法。是不是老师讲课的方式她不习惯,不符合她的思路,内容难理解?或者是环境原因?如座位的问题?影响听课,看不见黑板?或者是基础差?还是个人能力跟不上?等等,客观的原因处理了,如果是基础差了,就帮她补习一下,让学习基础打好,然后再培养独立学习的习惯,努力地把成绩赶上去,不要因为分数的多少而怀疑孩子的能力。跟自已比,只要有点进步就是成功的一步。另外,我说明一下,我女儿的六十一点五分是因为是她是五年级学生去做六年级的英语试题才会这样的。平时她的成绩很不错的,上学期还是全班第一呢。呵呵。
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6#
 楼主| 发表于 2006-11-16 23:45:26 | 只看该作者

回复 #2 ealain 的帖子

轻轻地抱一抱他,在他的耳边地说:“你写完作业后,再弹弹琴,如果时间还早的话,我与你下楼去打打球好不?”呵呵,效果不错的,试试?
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7#
 楼主| 发表于 2006-11-16 23:51:20 | 只看该作者

回复 #3 xppmm 的帖子

这是校外的奥英补习班。每周日晚上七点半至九点半上课。一般每次测验老师只公布分数,以及评讲一下就OK了,试卷从不让学生带走。
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8#
发表于 2006-11-19 22:42:20 | 只看该作者
原帖由 mace 于 2006-11-16 23:45 发表
轻轻地抱一抱他,在他的耳边地说:“你写完作业后,再弹弹琴,如果时间还早的话,我与你下楼去打打球好不?”呵呵,效果不错的,试试?

  道理是这样的,也知道这样做是对的。当你在无数次提醒,催促,好言相劝无用时我的火就上来了,冲她吼了起来!
  在一年级年终考试时,我参加了家长会。我家小女的数学因一个填空写错扣了0.5分。我把它抄下来了。回家后,问他,当时我并没有想严厉的斥责她,只是想知道她是为什么错。给她一看题,她哇的就哭了。知道错了。把我搞得措手不及。没想到她那么大的反应。
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9#
发表于 2006-11-20 09:14:14 | 只看该作者
我最近很郁闷,孩子期中考试考完了,因为速度慢,孩子没有做完,她自己感觉不好。而数学老师不知为什么一直没有把试卷改出来,家里爷爷奶奶一天到晚逼问孩子,肯定是数学没有考好,所以不肯告诉家人分数,而且她爸也煽风点火,加入逼迫的行列。我又说服不了一家偏执狂,真是同情小家伙,可是又无能为力,真担心这样下去会把孩子逼到再也不愿和大人沟通的境地。郁闷。
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10#
发表于 2006-11-20 10:56:45 | 只看该作者
原帖由 ibscpa 于 2006-11-20 09:14 发表
我最近很郁闷,孩子期中考试考完了,因为速度慢,孩子没有做完,她自己感觉不好。而数学老师不知为什么一直没有把试卷改出来,家里爷爷奶奶一天到晚逼问孩子,肯定是数学没有考好,所以不肯告诉家人分数,而且她 ...


很同情你家的宝贝,看来应该和全家大人进行沟通了,否则孩子太可怜了.
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