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[其它] 零岁教育 PDF 版

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1#
发表于 2006-11-11 02:07:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
零岁教育 PDF 版

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零岁教育 PDF 版

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2#
发表于 2006-11-11 06:56:00 | 只看该作者

回复 #1 hacmp8 的帖子

谢谢发帖,辛苦了。看一看。
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3#
发表于 2006-11-13 06:56:13 | 只看该作者
谢谢了,感谢楼主!!!!!!!
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4#
发表于 2006-11-13 13:27:47 | 只看该作者
(日)井深大的吗???
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5#
发表于 2006-11-14 23:50:07 | 只看该作者
正需要,感谢您的分享!
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6#
发表于 2006-11-20 14:51:52 | 只看该作者
谢谢楼主,我要好好学一学!~
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7#
发表于 2006-11-20 14:53:24 | 只看该作者
晕 ,还没有下呢,就被扣 了20分~
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8#
发表于 2006-11-20 14:53:58 | 只看该作者
怎么回事啊,我都没有下下来就扣 我的分.
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9#
发表于 2006-11-30 13:19:51 | 只看该作者

育儿知识1-5月

育儿要点:

    孩子出生:

    1、早开奶,早吸吮,早接触;
    2、要母乳喂养;
    3、搞好脐部护理,预防肺炎;
    4、与孩子多接触,多抱,多抚摸;
    5、学笑,练抬头和“爬行”;
    6、继续听胎教音乐;
    7、与孩子多说话,要懂得孩子的哭;
    8、生后两周可服鱼肝油滴剂。
    9、出生扣接种卡介苗和乙肝疫苗;
    10、满月做常规体检。


    第二个月:

    1、坚持母乳喂养;
    2、培养规律的生活习惯;
    3、用妈妈的抚摩、声音、微笑来促进孩子的感觉发育;
    4、练习俯卧,每日两次,每次30分钟;
    5、坚持户外活动;
    6、做婴儿操;
    7、引逗孩子发音;
    8、眼睛能清楚地看东西,追随活动的东西,能够注视,引逗孩子追视物体。
    9、头抬起来持续30秒;
    10、表情丰富,有人逗他能做出相应反应;
    11、能表达高兴与不高兴;
    12、听见自己熟悉的声音能停止哭闹;
    13、吮吸自己的小手;
    14、注射第2支乙肝疫苗。


    第三个月:

    第3个月的孩子脑细胞的发育正处在突发生长期的第二个高峰的前夜,不但要有足够的母乳喂养,也要给予视、听、触觉神经系统的训练。每日生活逐渐规律化,宝宝睡觉的位置应有意识地变换几次。可让宝宝追视移动物,用触摸抓握玩具的方法逗引发育,可做婴儿体操等活动。
    1、喂奶的母亲要合理增加营养;
    2、坚持户外活动,预防佝偻病;
    3、训练抓、握;
    4、多与孩子对话;
    5、练习翻身;
    6、可以使用枕头;
    7、增加与孩子游戏的时间;
    8、头能挺立,俯卧时前臂支撑,挺胸,抬头;
    9、喜欢亲人逗他,能发出笑声;
    10、能抓东西;
    11、跟他玩玩具时,会发出高兴的声音;
    12、能发出“e”“h”“ai”等声音;
    13、服第1粒小儿麻痹糖丸;
    14、月末请医生进行健康检查;


    第四个月:

    1、坚持4个月母乳喂养;
    2、为预防贫血可添加蛋黄、肝泥等;
    3、充分利用看、听、触、嗅、尝、运动等方式,促进婴儿感觉发育;
    4、多与孩子对话;
    5、头能竖直并随意转动;
    6、俯卧时能滚向一侧;
    7、有的孩子能从俯卧翻成仰卧,或从仰卧翻成俯卧;
    8、能表示情感,能大笑;
    9、手能准确地抓;
    10、会对镜子笑;
    11、服第2次小儿麻痹糖丸;
    12、注射第1次百、白、破混合制剂;
    13、做结核菌素试验,复查卡介苗接种情况。

    第五个月:

    1、逐渐添加辅食,注意循序渐进;
    2、经常更换孩子的食谱;
    3、教孩子模仿发音;
    4、预防营养不良性贫血;
    5、喜欢照镜子,并能向镜中的自己笑;
    6、从俯卧翻成仰卧;
    7、扶着孩子腰或腋下,能在大人腿上做跳的动作;
    8、可以把东西从一只手倒到另一只手;
    9、俯卧时,上臂能撑起,胸部抬起,昂头;
    10、能用手抓想要的东西;
    11、表情丰富,能用表情表达喜欢与不喜欢;
    12、可以辨别出亲人;
    13、拖起时,腿能支撑身体;
    14、第3次服小儿麻痹糖丸
    15、注射第2针百、白、破混合制剂。
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10#
发表于 2006-12-19 20:13:38 | 只看该作者

确实不错.保留并开始学习.

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