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热搜: 儿童 教育 英语
楼主: saratanan
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如何解决孩子英语词汇量的问题?

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41#
发表于 2006-11-13 15:21:04 | 只看该作者
原帖由 saratanan 于 2006-11-13 15:09 发表
您该戴眼镜了
您看这两个是一个人吗???????
你好好看看
你这个人怎么这样啊?
还怪我说你吗??
以后少来我这里发帖子
我表示很气愤

不好意思,我没带眼镜!
向你道歉!!是我看错了(怎么回事啊?  看我气昏的

不好意思,又发贴了,有期

[ 本帖最后由 小荷才露尖尖角 于 2006-11-13 15:23 编辑 ]
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42#
发表于 2006-11-21 21:08:14 | 只看该作者
我孩子快8岁了,读3年级,我会让她每天记下课本内出现的新单词。我是教她结合音标来记单词的,现在她能掌握简单的音标拼读了。现在老师没有做记单词的要求,但我这么坚持很久了,有空会让她默写我做要求的单词和句子,她的词汇量在不知不觉中增长,加上课外英语作为补充,我对孩子的英语学习很有信心。

[ 本帖最后由 四季豆 于 2006-11-21 21:14 编辑 ]
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43#
发表于 2006-11-21 21:34:27 | 只看该作者
孩子记得快,忘得也快
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44#
发表于 2006-11-21 21:51:22 | 只看该作者
背单词是一个循序渐进,日积月累的过程,对于比较小的孩子来说,只能死记硬背,没有什么

更好地办法,等到初中以后,就可以根据英标和词辍,以及词根扩展记忆,总之现在有很多人

总结了很多记忆单词的办法,但是究竟哪一种适合孩子,也只能靠实践来判断了~~

对于大一点的孩子来说,我个人认为阅读是一种比较好的办法,第一,在阅读时可以了解和学

习一些词语的用法;第二,在阅读时也可以巩固对语法的了解;第三,当然就是可以扩大词汇

量;一个词或许我们背个十遍,过不久就会忘记,但是结合在句子中去记忆的话,只要理解了

它的词义,想忘记应该都不会太容易了~
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45#
发表于 2006-11-22 00:11:23 | 只看该作者
推荐搂主看一些有关记忆力方面的书,特别是关于记忆外文单词方面的书。不过用记忆法记忆外文单词是有限的,而且需要一些训练。比如,我记得有一本书说,live 单词倒过来记就是 evil, 它的过去词lived, 倒过来就是devil;  family 是father and mother I love you 的开头缩写等等。我自己认为记忆英文单词最有效的方法还是学习phonics,当然phonics教学法种类繁多,如果选择不慎,就会像你说的那样没有多大效果。
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46#
发表于 2006-11-22 19:42:10 | 只看该作者
原帖由 丽莹妈咪 于 2006-11-22 00:11 发表
推荐搂主看一些有关记忆力方面的书,特别是关于记忆外文单词方面的书。不过用记忆法记忆外文单词是有限的,而且需要一些训练。比如,我记得有一本书说,live 单词倒过来记就是 evil, 它的过去词lived, 倒过来就 ...

书不错啊,是什么书名?
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47#
发表于 2006-11-23 16:46:39 | 只看该作者
原帖由 wsln 于 2006-11-10 15:21 发表
四个机灵狗abc级的单词,三个半小时一个不会。注意:不是默写,是把它读出来。。。
实在忍无可忍,动了手

依我的经验看,大概是家长在一旁让孩子紧张的缘故!我家孩子就是看家长一紧张他就紧张,越紧张越不会,越不会家长越烦,形成了恶性循环。

建议试试放松点!给孩子机灵狗的书,让他拿着书对着语音文件去听,不要集中在一天,任何记忆的东西都是必须要反复记忆的(可能极少数人能过目不忘?),一天听七遍,第二天开始新的前复习头一天的,然后再20分钟后、一小时后、5到8小时后、一周后、一月后、三月后、半年后、一年后复习,这是八步巩固记忆复习法。不要急不要急!千万不要让孩子感觉到你的焦躁,会大大地影响孩子的学习效率的!

我的孩子在一年级时出现过跟你孩子一样的状况,因为他从小就没被要求记过东西,所以记忆力没被开发出来,上学后记东西背课文费劲死了,有次一首四句的五言古诗(忘了是哪首了)背了一个半小时硬是背不出来,也把我急得火急火燎的。后来知道方法不对,用了另外的方法,一星期背20首诗也不是很难了。不过,现在不背了。

[ 本帖最后由 闲云流水 于 2006-11-23 16:51 编辑 ]
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48#
发表于 2006-11-23 19:19:02 | 只看该作者
我儿子一直很喜欢听故事,我不在时他就自己拿着看,一两岁时看画,我讲得多了,他话也都记得了,对着书看,看多了字也就认得了,到了四岁,就自己抱着一本厚字书看了,上学前我从没教他认过字,没教他拼音,也没要他写过字,现在上二年级,语文适应得很好。我认为英文启蒙和中文一样,先听说和阅读,积累到一定量了后,单词量应该不成问题。儿子自己也意识到现在的阅读并不是真正的阅读,现在对英语阅读还没有产生兴趣,因为单词量还不够,就谈不上有阅读的兴趣,现在是我跟他讲故事,有空放磁带或碟子给他听,听几遍熟了后他拿着书讲给我听,因为在家自学灵通,所以讲故事时一部分单词认识,一部分是因为听熟了,记得(就跟小时侯初认中文一样),自然而然就读出来了。我相信这样积累到一定量时,就会有质的变化。从小他给我讲中文故事时我就很随意,问他一个字,不认识我就笑着告诉他,要不了几次他无形中就认得了。现在学灵通我也一样,每天花五到十分钟读一下,隔几天,我挑出一些写在白板上,让他认,认得出来的表扬,认不出来的告诉他,编一个句子再让他认一下,他当然一下就能认出来,就再鼓励他一下。认多了后,写应该就是顺理成章的事了吧 我是这么期待的哦
     写得没有什么章法,也不知道对你有没有用!
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49#
发表于 2006-11-27 17:04:37 | 只看该作者
孩子记单词,记得快忘得快,重在复习。我家儿子每天记一个,复习前一天的,一周再总复习,贵在坚持。
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50#
发表于 2007-5-16 17:40:19 | 只看该作者
我的孩子也有同样的苦恼
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