|
宝宝已经被NODDY迷住了,整天拿着NODDY贴贴乐要我读,她很想看小画家的动画,但我没有,最后看了新一集动画片NODDY AND THE DANCING SPELL。特意在网上找了一些有关NODDY的资料,告诉宝宝各人的名字和特点:
Big-Ears is a wise man. He is over 100 years old. He lives in his toadstool.
Noddy wears a cap. It will jingle-jangle.
Police Plod is riding a bike.
Mr Wobbly Man has a red nose.
此外,Dinah Doll, Skittles, Bumpy Dog, Gobbo, Sly 她都很熟悉了。我问她"Who has big ears?" 她用国语说“大耳朵”是先入为主记住了这个名字。之后她指着自己的头说:xx has big head. 因为我们每天跟她穿衣服都说她的头很大,很难套上。
名画从头到尾看了三遍,本来她是说不看的,不用强逼,我跟爸爸看,她就一定要过来看,也是找Mona Lisa, Baby, Angels.
她不大喜欢看闪卡了,主要是不吸引,我要想办法弄点有趣的百科卡让她看。
有兴趣读THE VERY HUNGRY CATERPILLAR,因发现小手指可以穿过一个一个小孔,又会指着说:EGG,毛毛虫变了蝴蝶,她说:NO MORE CATERPILLAR。
她拿着三字经、弟子规请婆婆读、爸爸读,他们用广东话,她竟然跟读了,还有一次接读,爸说人之初,她说性本善,可惜我用国语读,她就不答口了,她对国语陌生吗?我每天读经都是用国语的,为什么她反而觉得陌生呢?还是她一岁前我用广东话跟她读时,她已经深深烙了印呢?我还是会坚持国语读经一段时间,要是她还是不能开口,惟有先用广东话读弟子规、三字经,其他经典用广东话我也不晓,反而国语可以跟盘读。但读了广东话再转国语,会否更困难呢?要理请一下思路,好让我决定将来跟她读经的方向。
沿着开发右脑的思路,我在晚上睡眠时间播古典,直到入睡后一个小时,起初选了BABY VAN GOGH,音乐太吵,不适合,宝宝要BACH,这个好多了,早上起来听MOZART EFFECT,这样一早一晚的播,效果应该会好一点。我还要多选几个适合晚上入睡听的古典。 |
评分
-
查看全部评分
|