我家宝宝的BLOG （岁半至2岁3个月）

蝌蚪妈妈

我觉得小孩子的耐性还是差一点,她不愿意玩不表示她不会.我家小蝌蚪就是这样,即使是她最喜欢的贴纸书,也没有耐心玩很久.

ptsamm

有关贴纸，你们是整本贴纸册连所有贴纸拿出来让他们玩的吗？，我把贴纸藏起来，每次只给她4-5个，不然很快就吃掉了。

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辛苦丫。先慰问慰问乐。哈

蝌蚪妈妈

原帖由 ptsamm 于 2006-12-12 11:10 发表
有关贴纸，你们是整本贴纸册连所有贴纸拿出来让他们玩的吗？，我把贴纸藏起来，每次只给她4-5个，不然很快就吃掉了。

我是把所有的贴纸书藏起来,然后一本一本地拿给她玩.贴完一本再拿一本给她,有时一本她一天就玩完了,有时一本书要贴好几天.现在正在贴的是一本有关鸟类的贴纸书,说实在的那么多鸟,我能分清的没有几个,有些很相似.小蝌蚪也不是很喜欢玩,已经玩了3天了还没贴完.昨天她竟然贴了一脸的鸟.笑的我给她照了想留念.

你每次只给你家宝宝4-5个贴纸?我觉得还是太少了点,不过好处就是不浪费,也能保持她的兴趣.看来你家宝宝玩贴纸书的能力很强啊.我现在就是心疼银子,贴纸书太费钱,而且大多数只能玩一次.

ptsamm

哈哈，我比较吝惜。奇怪，宝宝玩鸟的贴纸玩得很好，还学了一点名字，我都不懂，就按者说明告诉她，她很有兴趣，问她哪个是刀锋嘴鸟都可以指出来，惟独质量比较差，很多地方剪裁不好。他们很多都说明是可再用的静电贴纸，但贴了再撕就破了。目前为止，我只用过NODDY贴贴乐真的是可以贴很多次的，因为不是纸它不会被撕破，可以贴到没有粘力为止。

ptsamm

每写完一篇日记都有矛盾和挣扎，要不要贴出来呢？为什么要贴出来呢？这些日记都是宝宝的点滴，尤其关于她感情的交代，她是这么一个内敛的娃娃，她喜欢我把她公之于世吗？又想，谁有心思看我罗嗦这些流水帐，既没有什么趣味，也不象别的楼有很多让人家学习的地方。

但每当我决定今天不贴了，就连写日记的心情也没有了。真奇怪！

ptsamm

谢谢你们！ 其实我也很喜欢看人家的日记。
写好了，再贴一个。

ptsamm

她要求看PHONICS KIDS，我不管，放迪士尼第2盘，她看得很出神，其中一个教"THE SAME"的单元，一些相同或不同的动物出场，问ARE THEY THE SAME？要求YES OR NO的答案，首3个问题她回头认真地向我回答，而且都是对的，当我正在不知惊喜还是怀疑之际，她就不再回答了，弄得我心痒痒的，她是否真的懂呢？真教人兴奋。

宝宝说HELLO，很好听，突然自己说HELLO婆婆，我又跟她HELLO一番，用她朋友们的名字说HELLO， 我说了几个名字，她总算自己说出一个来。之后， SAY HELLO TO ALL THE ANIMALS IN THE POSTER。她对那些名字已经很熟悉，但还是搞不懂游戏规则，我说每人说一个，TAKE TURNS。 她一就跟我读，一就随意说，要我一个一个指着才行，这样就不好玩了。

广东话说得很好了，间单的自己可以表达了，复杂一点的长句子也跟人家说了，说得很流畅，小舌头挺灵活。英语国语还是说词组。三种语言都很受落。她应该知道英语及广东话是不同语言了，因为她跟姐姐说广东话时，我说姐姐不明白，她就笑了，笑得很坏那种。至于国语就不知她怎么归类了，因为我也是有一搭没一搭的说和读书时用。不过她应该知道是跟婆婆说的语言不同。

无论用什么语言，我们说话，她都插嘴，以后要小心说出口的。

读好习惯故事，她很喜欢指着皮皮的尿盘，我开始了第一课性教育。她又经常会找书上不为意的东西，尤其是BEAR、DUCK之类。

立翁对韵 2-5。她跟读题目一东、五微。

喝奶时，我随着音乐跳舞，她很喜欢看，可惜我没有什么根底，跳得像疯婆子一样。

晚上看书不多了，喜欢跟我躲进被窝里玩，我们比赛谁可以先从被窝寻回BEAR，每次都是她拿到，我说每次妈妈都拿不到，自此她每次拿到之后就马上交给我，感动。我相信我可以跟她做朋友的，因为我很多时候都可以很幼稚，。。。只要我管得住自己的脾气。

每天晚上都要自言自语半句钟以上，练习说话！

ptsamm

不一样的宝宝
中午从睡梦中把宝宝弄醒，要参加圣旦派对，看到其他孩子为几个皮球追逐、抢夺。我家宝宝只有看的份儿，她也很喜欢玩皮球，但她绝对不会从人家手上争，每当她看中落在地上的球，要跑过去拿时，就让其他眼明手快的孩子给抢过去了，如是者，被动的她就在场内囤囤转，我在旁边假装泰然，但要知道其实宝宝每次落空都让我痛惜。但我做妈妈的，可以怎样呢？除了希望她下一回跑快一点，就没有什么可以做的了。

大家围起来唱歌跳舞，宝宝都被音乐带动拍手、摇摇身子，但没有跟着指示做动作，看看人家的孩子，都是妈妈拉着手学着做，宝宝却学大人们跪下来跳舞，我也即管尽尽妈妈的“责任”，让她站起来做动作，这可不得了，弄得宝宝不高兴，幸好我们“知错”，回头是岸没有再坚持，就随她喜欢怎么跳好了，她也乐在其中。

在“波波池”给人家欺负，求救无援，这个只可容纳两个同龄小孩的波波池，这次竟然让宝宝误打误撞排了头位，坐在里边就不出来了，其他小孩子争着进去，我未能劝服宝宝出来，只有离开，让她自己来找我，但她就是坚持着，孩子们都急不及待，争先拥后，她怕了，坐在里面求救，虽然我都怕她会被弄伤，但难得让她经历一下这个残酷世界，也是好事。

到了吃点心时间，有一个哥哥给宝宝送来了小饼，我们也教宝宝把东西分给别人吃，宝宝追着哥哥后面，可哥哥看不到她，没有回应，爸爸叫她给另外一个，她又追着人家，人家忙着玩，又没有回应，如是者，追追逐逐了很长时间都不成功，我不忍了，请爸爸不要再让她做了。当时就焦急，抱怨为什么宝宝那么被动，现在想来，我应该去帮她一把，让她学学怎样做才能唤起人家的注意，才不会让她这样无可奈何。

妈妈们都爱让宝宝表演，她们的孩子都很中听，要说什么就说什么。这个自然不会是我家宝宝，她绝对不会说些不是出自她心底的话，我家的宝宝就是跟人不一样，这个也是爸妈自豪的。

宝宝最后还是要哭着离开派对，难得说服宝宝离开，她要自己穿鞋子，试了几次不成功，又不让人家插一手，发了一会脾气，都是脑自己笨，我们已经带着极大的耐性，可已经半个小时了，也总得有一个时限吧！最后是强行清场，连人带鞋扛着她离开。

宝宝做实验。圣诞派对拿回来的礼物，是一个音乐盒，宝宝把可以随意扭动的TIGER模型放进去，这样放，盖子合不上，把脚扭一下，再放、还是不行，把小熊拿过来试，让它坐进盒子里，无法盖上，让它躺着又如何？也是不行。我就坐在旁边呐喊打气，但爸爸就是喜欢操这个心，要先做一次给她看，好了，爸爸把TIGER扭至适合的形状，宝宝试了两回，成功了，游戏结束了。爸爸可能有大工告成的感觉，可不知这个游戏让他一手摧萎了，多可惜。

宝宝吃葡萄，跟她说妈妈一棵、宝宝一棵，宝宝大声喊：妈妈误食得。是我之前角教她的，我买了鹌鹑蛋让她吃，并告诉她这是宝宝的，公公婆婆不能吃。她马上就回敬我了，我纠正她，葡萄谁都能吃，鹌鹑蛋不适合老人吃，所以不让公公婆婆吃。她明白了，就为我递上一口。还说要给爸爸，我说爸爸在房间，不能吃东西，但经她多次要求，就看在一片孝心份上，终于同意她拿进房间给爸爸。可惜，刚跑进房间，拿棵可恶的葡萄就滑下来了。我轻责一句，把房间弄脏了。跟着和她一起继续吃葡萄，她坐立不安，最后，她拿了一棵放到我手里说：妈妈给爸爸！赞赏她的孝心，也乐意为她效这个劳。老爸也给感动得跑出来，宝宝还把最后一棵葡萄都放进爸爸嘴里了。虽然对象不是我，但那番孝心教我如何不感动。

要求越来越清晰，说“不看卡，看KID”我还能不从吗？

玩贴纸真是大学问，什么是创意？什么是知识规范？怎样拿个平衡？应贴在小兔子房间的花瓶，她要贴在公园里，因为那里才有花，我导了一下，这个花是在花瓶里，公园的花会放进花瓶的吗？爸爸听我说过玩贴纸要创意，就刻意天马行空，跟她说靴子可以放到云朵上呀！我总觉得有点不妥。

sherry1213

有时间，我也要给我宝宝做一个，呵呵