儿子上学了——烦——大家给支个招

天山红侠

我儿子上小学一年级了，可我真是烦透了！上学才几天就让个小毛丫头老师叫过去三趟……1、刚开始老师说他个头小，不到年龄（已经6周岁了）上课喜欢玩，不听讲；2、后来就是把语文书丢了，前两节是语文课，上第一节时有书，上第二节时就找不到了……语文老师就是班主任。到现在也没找到。3、儿子他们班主任说：她没精力教这样的孩子，她也教不了，上课不听讲，自己玩。我也专门去看过，老师说他好动，就把他安排在门边的座位上，根本看清黑板上的字，所以他就侧身看，老师一看他又在动，就让他坐在最后一排，他什么也看不到，听不到，最后连什么作业也不知道？老师说他没听……4、下课后别的孩子欺负他（个小），打他，教师看到了一问，那些个头大的孩子就说是我儿子打他们，于是老师又罚儿子站……老师还告诉我说你儿子连告状都不会……5、我说：儿子，你退下来再上一年学前班好不好，儿子说：不行，我一定要上一年级（儿子拼音、简单的字、100以内的加减法都会写算）。6、昨天儿子学校校务主任把我叫去说让我儿子退学，说他们班主任说我儿子拔水，别的7、8个孩子告他状，班主任说她教不了……这么小的孩子就受到这么不公平的对待——心里真是又怜又恨……同志们：你们孩子有这种情况吗？怎么办呢？

dyu051102

天山红侠+2006-09-07 16:13+pid966964-->引用: 天山红侠 @ 2006-09-07 16:13 [url=redirect.php?goto=findpost&p=966964">查看原帖[/url]  我儿子上小学一年级了，可我真是烦透了！上学才几天就让个小毛丫头老师叫过去三趟……1、刚开始老师说他个头小，不到年龄（已经6周岁了）上课喜欢玩，不听讲；2、后来就是把语文书丢了，前两节是语文课，上第一节时有书，上第二节时就找不到了……语文老师就是班主任。到现在也没找到。3、儿子他们班主任说：她没精力教这样的孩子，她也教不了，上课不听讲，自己玩。我也专门去看过，老师说他好动，就把他安排在门边的座位上，根本看清黑板上的字，所以他就侧身看，老师一看他又在动，就让他坐在最后一排，他什么也看不到，听不到，最后连什么作业也不知道？老师说他没听……4、下课后别的孩子欺负他（个小），打他，教师看到了一问，那些个头大的孩子就说是我儿子打他们，于是老师又罚儿子站……老师还告诉我说你儿子连告状都不会……5、我说：儿子，你退下来再上一年学前班好不好，儿子说：不行，我一定要上一年级（儿子拼音、简单的字、100以内的加减法都会写算）。6、昨天儿子学校校务主任把我叫去说让我儿子退学，说他们班主任说我儿子拔水，别的7、8个孩子告他状，班主任说她教不了……这么小的孩子就受到这么不公平的对待——心里真是又怜又恨……同志们：你们孩子有这种情况吗？怎么办呢？

转学,找一个爱孩子的学校.

韬韬的妈妈

不转学，转班，找一个爱孩子的老师！顺便警告一下原班主任，不要误人子弟！

lilyfish

凡事应当一分为二的去分析才能够找到正确解决问题的方法。 从 孩子身上分析，本身并不是有意的上课不听讲，可能是小孩天性活泼好动，同时小孩在幼儿园或学前班已经学习了很多小学一年级的知识，比如拼音，两位数的加减法，甚至有的孩子还认很多字，可以读故事书，或者简单的乘除法，因此在一年级的课堂上会觉的太简单了，没意思。这样就 会有多动现象，老师批评后导致别的孩子也认为这个小朋友不是好孩子，而导致有某种小孩之间的冲突，造成恶性循环。 从教师的角度分析，老师都喜欢听话的孩子，对某些孩子一旦形成不好的印象，可能会形成思维定势，小孩有时候有逆反心理，从而导致了后来发生的一切。作为老师，应当有爱心和耐心，对孩子的心理状况和学习基础应该有所了解。 做为家长，也应该对自己孩子的状况有全面的认识，配合老师和学校的工作，和孩子，老师都要沟通，通过家长和老师的共同努力，一定能够改正孩子的某些不良习惯。

天山红侠

非常感谢！！！听你们这么一说，我心里好受多了！真的，我也特别想让他成为受老师、同学欢迎的孩子……

wjx871

主要问题是老师，把老师沟通好，不把孩子批判，同学不敢太放肆。

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让班主任下岗

天山红侠

我们这是新疆——最缺的就是老师！！！学校不可能让她下的

yipshow

应该是老师讲的他都会了，不想听，所以好动