【讨论】如何就学习问题，家长与孩子有效的沟通？

pearlzhang

看了大家的留言，很有启发。
是的，针对问题，找出症结所在，才有相应的对策。
还有，肯定孩子。

我的想法：这个妈妈教育的时机也不对。孩子刚看见妈妈，刚从幼儿园出来，就向放飞的小鸟。对妈妈的“唠叨”，只能是当成耳旁风。

ibrave

我也认为家长太过敏感，这应该不算什么问题。

电电妈妈

我是不久前从家长学校上看到的觉的不错，建议看一下接孩子回家以后不要问的4个问题：一、不要问今天学的什么 ；二、今天吃饱了没有；三、老师喜不喜欢你；四、今天有没有人欺负你。

H彩蝶

具我所知，孩子写作业慢、注意力不集中等学习上遇到困难，不是孩子不愿学、不愿听父母的话，而是他（或她）在视觉、听觉、运动等感觉没得到统合，就是发育不完善。或是父母对他们的期望过高致心理压力过大等。

H彩蝶

加上现今家长见孩子放学后的第一句话就是关于学习或分数，而没去关心孩子心理的所需。

ajy003

我觉得还得唠叨，慢慢地灌输。

redstar4

我的“经验”：能与孩子一起快乐的玩的家长，是能够引导孩子乐于学习的家长。
你能为孩子创造快乐，分享快乐，你就有很多很多的机会让孩子接受你的建议。经常与孩子打成一片的家长要求孩子学习一段时间功课，然后一起做游戏，迄今为止我个人发现基本上没有被拒绝的机会。
孩子一门心事都在“玩”上，你跟他讲要认真听课，好好学习之类，你个人感到很累，孩子感到厌烦，这种时候这样的话说过还不如不说。
有一次一位朋友在孩子上美术课的间隙时间里拿出弟子规让孩子念，而孩子的眼睛基本上不在书上，只是她妈妈耐心十足地教他念，后来我问她，你这样让孩子念有什么作用呢，你个人可能是认为抓紧时间多听多念会加深印象，可是万一他一看到这本书以至于所有的书都感到厌烦，责任应该由谁来付呢？这才叫真正的得不偿失。多年以来学校安排放学和下课有很重要的因素是从孩子的生理角度考虑的，而家长如果逆规律而行，没有效果算是轻的，孩子感到厌烦和逆反麻烦可就大了。

龙健

以上大家说的都有道理!我最近发现儿子在园时上课注意力很不集中,为此烦了一段时间.看了各位的心得后,深有启发:在家时父母应当有意识训练或要求小儿在做事要专心;父母言行(专注力)上要做表率;平时在小孩玩中加以引导培训注意力集中的好习惯;不要过分强求,好的习惯的形成是个过程.至于电电妈妈说的"不要问今天学的什么 "我不明白为什么? 总之,我与孩子沟通方面有点问题,平时问他什么很少回答我.真有点闷.

hblp

一个共性的问题，学习中，很受启发，扪心自问。。。。。。。

雨后天晴

儿子上一年级，每次和老师谈话，老师都说孩子上课注意力不集中，我也想尽了办法可还是不见效，听了大家的话，很有启发，有时真该无为而治。