【原创】儿童3大心理问题需注意

宝宝心理专家 · 发表于 2006-8-25 10:57:20

儿童 3 大心理问题需注意 从儿童心理门诊接收的病例发现，儿童心理障碍主要是3大方面的问题：学习能力障碍、情绪性格问题、心理障碍和疾病。能主动就诊的孩子中有80％属于学习能力障碍，情绪情感问题比较少、真正发展到心理疾病的就更少了。　　在以往，人们都认为孩子注意力不集中、作业拖拉、粗心大意是有意的，实际上这都是由儿童整体感觉发展不平衡所致的。之所以有这么多孩子有学习能力障碍的问题，与儿童的出生经历及早期教育有关。　　首先，在胎教中，现在很多母亲还在给胎儿听胎教磁带。现已发现有些胎儿由于听觉刺激不适当，反而造成生后失聪。胎儿应该有一个安静的生长环境，不应该受到无端的打扰。在母体中，音乐穿过羊水再传到胎儿的耳朵里，胎儿能够感受到的很可能就是噪音了。这种孩子长大以后很可能就会显得比较烦躁。音乐要听，但是不应该直接放在孕妇的腹部，而是孕妇自己听，心情愉快之后，供氧的能力就增强，就会有益于胎儿生长。　　其次，与出生方式有关。出生时窒息或难产等会影响婴儿大脑皮层的发育。　　再次，与没有经过爬行训练有关。现在2／3的城市儿童缺乏爬行训练，过早地使用学步车。婴幼儿在爬行的时候，会努力抬头，四肢、手、眼的协调能力得到训练。没有爬行经历的孩子，长大以后手可能会不听指挥，注意力不集中，写作业时过慢。　　另外，现在有些家长有意识地让几岁的孩子背诗词、字典、地图等。有专家认为。孩子3岁之前，不应该进行这些机械记忆训练。儿童的大脑容量是有限的，3岁之前，应该着重发展孩子的适应能力、语言能力、想象力等，而不是机械记忆。　　因此，为避免孩子出现感觉统合失调的问题，对于儿童的早期教育，应着重从几个方面进行：　　1．一岁以内，进行大肌肉训练．主要是抬头、爬、抓、旋转、翻、坐等，锻炼大脑对四肢的指挥能力。　　2．进行小肌肉的精细动作的训练，如抓、握、抠等。　　3．进行语言系统的训练。　　4．进行社会适应能力的训练，要经常和孩子聊天，带着孩子到朋友家做客，让孩子有适应陌生环境的机会。　　5．进行感觉训练，要经常抚摸孩子，和孩子有身体的接触，让孩子感受到与人接近的安全感。我是一个婴幼儿教育研究者，同时也是一个两周岁孩子的爸爸。对胎教和早期教育颇有研究。欢迎广大有爱心的爸爸妈妈们和我联系，大家共同分享孩子<span style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"">在成长路上的风雨和喜悦。让我们的爱陪孩子一同成长！联系<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">QQ5765111 EMAIL<span style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"">：<span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">[url=http://mailto:tjw%40zj.com]tjw@zj.c

风舞祥云 · 发表于 2006-8-27 17:02:04

对于楼主的某些观点我不敢苟同,我家小子现在6个月,我发现他的记忆力超群,现在已经认识汉字400多个,英文单词150个,颜色,形状,日用品都难不倒他,而且过目不忘,而且他有非常好的猜测能力,当我用普通话和英语向他提问是,在句子中有些词语他从来没有听过,但他能完全理解我整句话的意思,比如"which letter is A?which numuber is 5?which shape is triangle?...."他每次都非常准确地找出我所需要的字母,数字,形状(虽然我没有教过他letter/numuber/shape的中文意思,所以千万不要低估婴儿的理解能力和记忆力我教他的时候都是读1到2遍他就能完全记住,这种能力是成年人绝对无法比拟的,在6岁前孩子最大的优势就是记忆力,我的观点是在婴儿时期让他接受大量的信息,如汉字,图形,数字,和进行文学经典的诵读,当然体育锻炼也不能放松,我家的孩子现在身体也非常健康,6个月已经会爬了,而且不用手撑可以独坐20分钟,在体力和智力上他已经远超过同龄孩子了.我研究过卡尔.威特教育法,通过亲自实践后我非常认同他的观点,在婴儿出身时,作为父母你就应该对孩子进行教育了.俗话说巧妇难为无米之炊这句话非常正确,当宝宝的小脑袋里充满了知识的原材料时,在一定的时候他将从量变到质变,迸发出的智慧的火花是迟早的事情.

风舞祥云 · 发表于 2006-8-27 17:08:11

其次我对楼主的某些观点是认同的,教育千万不能机械地灌输,如果孩子有了厌学的情绪时候应该立即停止,作为家长应该反思一下,是不是教育方法有问题,不能引起孩子的学习热情,可以尝试着换一种学习方法,最高的境界就是在玩耍中学习.

平安一生 · 发表于 2006-8-27 23:06:42

可以尝试着换一种学习方法,最高的境界就是在玩耍中学习.

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