和女儿一起学英语

小荷才露尖尖角

谢谢小舟！孩子病已经好了

今天读的书是：
nicky_preview: loads of（这词女儿已经知道了，是我还不知道：）, peachy

nice and nasty: a book of opposites, 只有一个词rough

整理下学过的几个词，rough， bough, tough, dough， 最后的dough 与前面几个音不一样

3L复习到了第三册，lesson 5中提到 tower of london， 想了解更多的，很可惜，这http://www.toweroflondontour.com/kids/index.html的内容不全，其他网站都好难懂，又没时间慢慢找，只好以后有机会再查。如果孩子大些（三年级），应该是留给她的作业了。

啦啦队

不知道教奥数的老师又会如何教孩子呢？

自己教的话买本奥数书吧,解题思路,练习都有.你看会再教.其实在我们看来蛮难的题,都有一定的套路.只有大人吃透了奥数书才能教得好.

我也曾动过念头自己教,但是实践下来不行,最后还是出去学了.

啦啦队

小荷
你们听小木屋和OZ是怎么进行的.边玩边听还是坐着听的?

我听着好难呀.不知道女儿能听懂多少.如果觉得难的话,不知道要不要继续让她听.

女儿正在看小木屋的中文书.很着迷,第一二册翻过好几遍了.

瑜珈

rough， bough, tough, dough

不光是dough与前三个不一样, 这里四个单词里ough有三个音,前三个里还有一样与另两个不一样.

ough一共有6个音, 这4个单词包含了前3个.

[ 本帖最后由 瑜珈 于 2007-8-2 07:03 编辑 ]

瑜珈

为什么不买跟孩子水平相当的听阅材料来听呢? 学什么都得循序渐进的呀.

zhouqing

太好了,还学到不少数学方面的东东.

sxmsc

学校数学是一个层次,奥数班是一个层次,竞赛又是一个层次.
我们离竞赛还是有很大差距,所以只要求把老师上课的内容消化掉.老师讲课风格都是不同的,我们老师像辅导大学生,启发式的,让同学上去讲.刚开始儿子云里雾里的,经过一阵才适应.儿子学习的地方生源好,学习氛围好,老师一般.生源好就有竞争和压力,分班考内容都大大超出课堂教的奥数.好的生源哪里来,都在外面另外上奥数课.不上就落后,不是你退步,是人家进步比你大

有的地方老师只讲某个专题,这个专题最拿手,然后换老师.有的地方老师一流但生源差.好的老师一般都只上大课,看到得奖苗子再给苗子上小课.竞赛的路很难走.现在教育就是超前超前再超前,竞赛也如此.其实差距会随着年级升高逐步缩小,说到底就是时间问题.

有些地方家长能旁听,课后可以辅导孩子.我们家没人辅导,奥数班也不能旁听,所以开始就给孩子打预防针,不会问老师,实在不行我问其他家长

啦啦队

原帖由 瑜珈 于 2007-8-2 07:06 发表
为什么不买跟孩子水平相当的听阅材料来听呢? 学什么都得循序渐进的呀.

还没让女儿听,只是我自己听着难.女儿的听力要比我好
适合女儿的听力阅读材料一直在用.如果稍微有一点点拔高我想孩子也能接受吧.

啦啦队

原帖由 sxmsc 于 2007-8-2 10:45 发表
学校数学是一个层次,奥数班是一个层次,竞赛又是一个层次.
我们离竞赛还是有很大差距,所以只要求把老师上课的内容消化掉.老师讲课风格都是不同的,我们老师像辅导大学生,启发式的,让同学上去讲.刚开始儿子云里雾 ...

奥数的东东真是择校惹的祸.
我们目前在上小课,但费用不贵,老师教的孩子能接受.课上的内容能消化.孩子上得蛮开心.
竞赛也是顺其自然.要得奖是要一点天分的.不强求.
我们上课家长能听.但是我也懒得听,不想让孩子有依赖性.不懂的话自己看例题,问老师都行,再不行就说明上课没认真听.敲下警钟.
现在学校里的数学也包含一些简单的奥数题,孩子接触到了做起来就容易得多.所以学学还是有好处的.

yqbyqb8

鼠版有个帖子谈到数学和背诵http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=93507&extra=page%3D1
我沉下心来看了,有启发,小荷不妨看看.
接下来该怎样引导女儿的学习我觉得很茫然,在我们家英语不是重点,重点应该是中文吧,可是我一直还找不到方向,我想还是培养语感为主.女儿还在外地,等她回来再说了.