和女儿一起学英语

小荷才露尖尖角

原帖由 sabreteeth 于 2008-6-23 22:22 发表
我把英文歌曲当成
美国的唐诗300首

很棒！
我们从儿歌唱起，唱词也很有趣
不过也得给孩子多备些大人的歌了

小小小鲸鱼

[music]http://www.jsnovel.com/music/hereiam.mp3[/music]here i am
[music]http://snd.tingoh.com/Upload456/Music/200703/FeelLoveTonight.mp3[/music]can you feel the love tonight

狮子王有个搞笑版的曲子，没找到，估计男孩特喜欢

[ 本帖最后由 小小小鲸鱼 于 2008-6-24 17:03 编辑 ]

小荷才露尖尖角

原帖由 sweethome 于 2008-6-20 08:03 发表
通过英语阅读一样可以丰富小孩头脑中的“内容”的，只是这些“内容”还没有找到对应的汉语表达。

我们现在就是这问题： 没能找到对应的汉语表达

女儿还是不情愿做中文口述日记，英文看图说话侧轻松的很，今天做的还特地告诉我用了一个新词（我忘了。。：），说是昨天听的JBJ故事里出现的。。

coco12345

wendy 的英文阅读量大大大于中文，内容也比中文丰富，两者还没有搭上桥
不必急着写中文日记了，还是看多点中文书。中文是根，根扎得深，树木才能长得更茂盛。

sweethome

原帖由 小小小鲸鱼 于 2008-6-23 22:44 发表

狮子王和小马王的电影插曲很好听，我家小子非常喜欢，我也喜欢。。。。。

小马王的确好听。我有其音乐CD，经常听的。

羊羊的妈咪

继续学习中。
俺家妞现在迷恋地唱忍者神龟里的片头曲—— ONE,TWO,THREE,FOUR......

羊羊的妈咪

现在这个需要审核确实挺麻烦的。往往领导一进门，我下意识地就点错了......


我们现在是一边鼓励她继续学英语，一边吸取大家的好经验，一手抓英语，一手抓中文，还有算术，还有其它......
想想孩子长大也好麻烦呵。以前小小的时候，教什么可以随心所欲。现在可不行了

qsqsqsqs

原帖由 小荷才露尖尖角 于 2008-6-23 23:14 发表


我们现在就是这问题： 没能找到对应的汉语表达

女儿还是不情愿做中文口述日记，英文看图说话侧轻松的很，今天做的还特地告诉我用了一个新词（我忘了。。：），说是昨天听的JBJ故事里出现的。。

为什么汉语是口述日记而英语是看图说话呢？可以先都从看图说话开始吗？甚至英文口述日记，汉语看图说话？是因为中文日记是学校要完成的任务所以要准备吗？但要点还是要循序渐进，不论是汉语英语还是中文英文。

日记是一种孩子很难明确它该怎么写的文体。全国小学语文老师都布置写日记，说明了全国小学语文老师的懒惰和知识贫乏。日记主要有两种：一种是简单记事的，如鲁迅日记那样的，按照某种自定的选择标准，记下每天“应该”记下的事情（如果孩子那么写，中国小学老师没有一个会说好）；另一种是，从青春期开始孩子开始有真实的自我心理关注，这时往往开始有写日记的欲求。现在老师要求写日记，必然需写出有剪裁的自述文。这就需要只写一日之事中最有感触最为突出之一点。但孩子一觉得这样写是不是日记了（实际上这的确不太是日记了）？二如何去发现这样的最有感触最为突出之一点？实际上老师用布置写日记来免去作文命题的困难（因为老师对写作没有理性认知，或是懒，或是因为学生过多老师找不到适合每个人的题目），因此孩子每写一篇日记实际上等于是要写一篇自命题作文。因此实际情况是中国小学语文老师用简单化的方法试图强化提高孩子的语文水平，但实际效果是不同程度败坏了很多孩子学语文的兴趣。

小荷才露尖尖角

我没有严格区分日记和作文，其实应该是作文的

中文没找到图来看说 ，其实我是命题作文，就是指定当天或之前发生的一件事让孩子叙述出来，她都不肯

想来我也是着急了，应该象你们说的，先多阅读，循序渐进的来

如图do and understand 中的第25副图，我让wendy 把她的口述作文的最后一句用笔记下来：
one big tasty apple was a big return for tow little stamps!

coco12345

不觉得是老师懒，小孩子写日记本来就不拘一格，要是一开始就套上命题的大帽子，孩子都会吓跑了。