非学的目的-我想让孩子成为什么样的人及如何适应社会

老鱼儿

我想让孩子成为这样的人，有这样的童年： 1。有快乐的童年。有足够的时间玩。在所有的目的中，这是最重要的目的。因为童年是不可逆转的。我不想让孩子进入到现在学校的评价体系中，那会导致他的价值体系跟随着学校的“好孩子，好学生”的标准。这是不幸的。 2。成为身体健康的人。成为心理健康的人。中国传统文化为这些提供了足够多的方法。 3。成为能够有相当的责任意识，独立思考的人。成为在人格上相当健全，待人接物彬彬有礼的孩子。 4。在她自已感兴趣的方面可以尽可能的给她时间和空间去学。这样，上学校的时间就会冲突。而我认为她自已感兴趣的许多方面比上学校更重要。 5。了解和认识世界，掌握许多知识，包括阅读，表达，对数字的认识，对科学，地理，历史的了解与探索。我认为现在的课本与教法非常生硬。不生动。不好玩。我们可以做的更好，起码不会更差。 6。培养一个综合素质强的孩子。与人沟通的能力强健，身体及心灵强健。 7。我相信这样的人，在任何社会都是社会的中流砥柱。上大学又如何？找不到工作的比比皆是。我们是与现在教育体系不同的评论体系。我相信他们的未来是非常好的。因为出色。

天堑变通途

想----俺想象的可以更完美.知易行难啊很失望,再次问楼主你如何保证你的想象成为现实.大伙关心的是这

wpopw

不知楼主是否想好通过什么途径能达到这个目的，也就是说具体怎么操作？

hq1966

<font color="royalblue">　　我与二楼三楼同问。

老鱼儿

现在小女在YOU儿园中斑。YOU儿园很好。完全是依照国外的先进理念在做。同时在少年宫学习武术，和围棋。她自已非常喜欢。我也鼓历她。武术让她身体好很多，同时自信。围棋让她动脑子，聪明。我觉得眼下这件事情比学什么数学英语重要的多。我还准备在她八九岁时由武术进入气功。学一些静下来的方法。她的武术老师非常喜欢她。一年级的年龄准备让武术老师带她一年。老师也基本同意了。因为老师是到各个地方给学生上课的。所以让她跟着老师去当小老师。初步准备是这样。之后的事情我还在考虑中。

jerryhao

噢，知道了，原来还没想好呢。

jiangying

和大多数人走不同道路的人,怎么能适应社会？我不赞成不上学，哪怕学校的教育再万恶，我都会让小孩上学．只有融入主流社会，才能适应社会，我只希望儿子能成为正常人，不要成为与社会格格不入的人．至于他能不能出什么成就，就看他自己的造化了．不一定上学就不快乐，不上学就快乐．关键是要引导和多与老师沟通．我儿子刚上幼儿园的时候哭得很，现在很高兴上，而且在外人面前也大方多了．我儿子现在还是很让我满意的．我始终认为小孩要在玩中学．我从来没有刻意教他什么．但是他才３岁就会：１．数数到１００，知道１０００到１０００００．也会写．２．１０以内加减法．知道负数．３．认识很多字，同时也会写很多字．具体数量不详，也不知道别人怎么统计的．（没用doman)４．熟练掌握反义词．５．会背很多唐诗和三字经部分（我没让他读经）６．知道和父母开玩笑．缺点就是胆子少，大动作差但是玩要尽量同龄人玩，而不是在家和父母或老人玩

老鱼儿

呵呵，想好没想好，看怎么说了。大方向想好了。具体的操作，每家人，每个人的方式都不一样，而且要根据当时的情况而定。我是整体 上认为学校教育带给孩子的是失大于得。所以我会综合运用我认为恰当的教育模式。甚至我现在还在考虑，让我孩子在某个学校持个学籍。想上就上，不想上就不上，可以不考试。也蛮好玩的。只是让她对所谓的学校有个了解。没指望她在这个地方能得到什么。看来很多人还是认为，只有把所有细节想好，并且一定要完全按照想好的去做，才叫有计划有准备。殊不知情况千变万化，岂能一概而论？要学会因时而异，因地而 异，因人而异。大方向上，我是不准备让孩子以学校教育为主。因为那很浪费时间，学了很多没必要的东西，花了很多时间做无用功。同时，应该学的东西倒没有学。并且 她没有时间玩。不知道这么说是不是够清楚。

jiangying

&quot;让我孩子在某个学校持个学籍。想上就上，不想上就不上，可以不考试。&quot;这样是好象是最好的,但是学校是不会同意的.集体就要有纪律,不然谁都这样,学校就成菜市场了.

老鱼儿

其实菜市场也不错。能学到很多东西呢。教育中，我以为个性比纪律重要。我们的孩子，需要的是成长，而不是管制。需要的是创造性，而不是听话。