关于李超然（也算是一个非学例子）

hmxhlx · 发表于 2006-7-7 22:09:45

我不去讨论真假.因为我根本不想我的孩子成为神童.

梦幻妖精 · 发表于 2006-7-10 08:45:14

神童和天才不是培养出来的

吉祥如意你好 · 发表于 2006-7-10 21:44:08

早期教育应该是孩子在父母的爱的前提下实施的一种适时的教育,只有这样,才能保证孩子的综合素质(还要方法得当),在孩子幼儿的时候,就让他们离开父母,显然是不太合适.新闻不是播过吗?北京推出的"日出计划",不是宣告失败了吗????

ADELLE · 发表于 2006-7-11 10:09:56

8天会爬？！这位家长怎么定义“爬”？不会是象8个月的孩子那样可以在房间里到处爬吧？这么科学的事情至少也要把孩子爬的具体厘米数公布吧！

有趣 · 发表于 2006-8-8 10:33:38

这么小就接受全封闭教育，只会造成孩子和家长之间感情的淡薄。

budaoweng · 发表于 2006-8-11 04:43:32

dyly+2006-07-07 09:23+pid900968-->引用: dyly @ 2006-07-07 09:23 [url=redirect.php?goto=findpost&p=900968">查看原帖[/url] 我们家长都想把孩子培养成才，还有成为可以用很多词来描绘的人，比如有创造力，有爱心，健全心理素质等等。这些不在孩子技能之内的素质或者叫特质怎么培养呢？家长都在努力的寻找方法。开始时时吸取很多这方面的文章资料，很可能在实施时会有一个阶段，越来越感觉那些资料里的指导都是那么空洞，是无法实施的。我自己就是从这个阶段走过来的。但当你坚持过后，醒悟后就会明白。这些“素质“是没有具体的明确的方法可量化的方法能达到的。近朱者赤，近墨者黑。孩子接触的人是有爱心的，是温柔的，是积极乐观的。孩子自然就会成为这样的人。一个人能达到什么境界，他带出的孩子自然也会有什么样的境界。因为他的精神世界会用语言和其他行动“侵染“着孩子。他放眼世界，孩子自然不会只看眼前的鸡毛蒜皮。他志向远大，孩子也不会懵懂呆滞。所以孩子学会多少字会算多少题是有具体方法可以达到的。可是孩子成为什么样的人，是看他的福气遇到的是什么样的人。

9494！

bk3547218 · 发表于 2006-8-11 16:14:31

拔苗助长

曾牛牛妈妈 · 发表于 2007-1-8 19:51:57

任何教育方法都不可能是完美的。

jiangying · 发表于 2007-1-13 12:05:25

其实我到不认为有什么拔苗助长的，如果能教，小孩也愿意学，没什么不可以，关键是这个家长不诚实，前后说法不一．这就是欺骗行为了．
我搜索了一下"李超然",发现前期的文章一般都说57天开始认字,后期的文章就加上了"3天就会叫“妈妈”，5天会笑,8天会爬,44天会叫“爸爸”,"

chrisbt · 发表于 2007-1-13 15:42:10

神童和天才不是培养出来的

我的想法也是这样.....

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