不上学的缺点

花香满园

以我看,不上学的最大缺点就是如何解决小孩的社会性这个问题.能做出不让孩子上学决定的家长想必多是有高等教育背景,对教育孩子有非凡自信的人.教文史哲语数英这些基础知识是没问题的,学校的老师不也是师范毕业的嘛.但老师有的家长没有的经验,可他们的经验又不用在因材施教上,也是白有了.自己的小孩当然可做到充分的个性化的教育,但是小孩也是需要从不同的成人身上吸收不同的人格精神来成长的.但是学校里现在有多少高品德的老师适合做学生的楷模呢,全凭你的运气,就算有,也是在应试分数的夹缝里生存.我自己比较地重视孩子的情绪,人际关系,动手能力,体育和美育方面的教育和发展,非常厌恶幼儿园的小学化,尽管我没有刻意得培养儿子的读写算,但是他在这些方面表现出非凡的自学才能,六岁不到,阅读早已经是清舟已过万重山,自己早就上路了,是个小书虫,对很闷的那些数学科学之类的书也读的津津有味.活泼开朗,但对学校的集体活动,消极抵抗,有时藏在窗帘里做隐形人,要不就是在课堂上与老师说反话,总之老师刚开始很喜欢他,到现在现在烦他话多事多,搞不定他.儿子这半学期身高体重都不长,还不想上学.儿子上的所谓的国际班,回来跟我说MR.G现在上课太闷了,一课书要上边7,8天.我曾积极努力的多次和老师沟通,想着我要面对,帮助孩子度过人生的这些险滩险阻,尽量让老师认识他的特点,求得老师的谅解,老师也努力了,虽然我人为做的远不够,但他们就是那样的水平,一群小姑娘,我也知道学校不是为你少数几个人开的.没有敢太苛求他们.老师跟我说,我们的课程只能照顾大多数孩子的进度,你的小孩我们喂不饱的.有的孩子ABC都还不会,这是实情,但他们不该也不给其它孩子自由去看别的书做别的活动.儿子在那样的情绪下,上学反而退步了,我要花很多心思去弥补修复他的一些负面情绪.以前他画画落笔从容挥洒自如,姑不论他画的如何,那种态度我是欣赏的自信得很,临了还画上自己中文和字母的名字,也象模样.现在老师给布置的英语作业,小的跟印刷体似的,我们小时一年级才写大字呢,现在这么折磨人就要写小字母了,结果是儿子写得战战兢兢,不断的擦,全没了以前的自信.哀呀,中国的教育,一个这么好学的孩子给整得厌学了.就这样这学上的,智力上得不到快乐满足,行动上没自由,情绪上倍受孤立和打击,你说这精神会快乐成长吗?知子莫如母呀.很多的阳光般的生气都丢掉了.我这做母亲的真是心痛啊.外部环境我是不敢苛求和奢望的了,切实可行还是以家庭为单位,好好搞好自家的家庭教育吧.想不上学,社会性这个问题得好好想好对策.人和人是不一样的,有的人在那里还是过的挺滋润的.好象只有我这个独自母亲黯然伤神,这个母亲很孤独,如果我不让他上,这个儿子也很孤独.俩难啊.此帖由 花香满园 在 2006-06-19 02:45 进行编辑...

老鱼儿

大家一起探讨如何在不上学的情况下培养孩子。一起努力。

beihaishi

花香满园+2006-06-19 02:32-->引用:花香满园 @ 2006-06-19 02:32 以我看,不上学的最大缺点就是如何解决小孩的社会性这个问题.能做出不让孩子上学决定的家长想必多是有高等教育背景,对教育孩子有非凡自信的人.教文史哲语数英这些基础知识是没问题的,学校的老师不也是师范毕业的嘛.但老师有的家长没有的经验,可他们的经验又不用在因材施教上,也是白有了.自己的小孩当然可做到充分的个性化的教育,但是小孩也是需要从不同的成人身上吸收不同的人格精神来成长的.但是学校里现在有多少高品德的老师适合做学生的楷模呢,全凭你的运气,就算有,也是在应试分数的夹缝里生存.我自己比较地重视孩子的情绪,人际关系,动手能力,体育和美育方面的教育和发展,非常厌恶幼儿园的小学化,尽管我没有刻意得培养儿子的读写算,但是他在这些方面表现出非凡的自学才能,六岁不到,阅读早已经是清舟已过万重山,自己早就上路了,是个小书虫,对很闷的那些数学科学之类的书也读的津津有味.活泼开朗,但对学校的集体活动,消极抵抗,有时藏在窗帘里做隐形人,要不就是在课堂上与老师说反话,总之老师刚开始很喜欢他,到现在现在烦他话多事多,搞不定他.儿子这半学期身高体重都不长,还不想上学.儿子上的所谓的国际班,回来跟我说MR.G现在上课太闷了,一课书要上边7,8天.我曾积极努力的多次和老师沟通,想着我要面对,帮助孩子度过人生的这些险滩险阻,尽量让老师认识他的特点,求得老师的谅解,老师也努力了,虽然我人为做的远不够,但他们就是那样的水平,一群小姑娘,我也知道学校不是为你少数几个人开的.没有敢太苛求他们.老师跟我说,我们的课程只能照顾大多数孩子的进度,你的小孩我们喂不饱的.有的孩子ABC都还不会,这是实情,但他们不该也不给其它孩子自由去看别的书做别的活动.儿子在那样的情绪下,上学反而退步了,我要花很多心思去弥补修复他的一些负面情绪.以前他画画落笔从容挥洒自如,姑不论他画的如何,那种态度我是欣赏的自信得很,临了还画上自己中文和字母的名字,也象模样.现在老师给布置的英语作业,小的跟印刷体似的,我们小时一年级才写大字呢,现在这么折磨人就要写小字母了,结果是儿子写得战战兢兢,不断的擦,全没了以前的自信.哀呀,中国的教育,一个这么好学的孩子给整得厌学了.就这样这学上的,智力上得不到快乐满足,行动上没自由,情绪上倍受孤立和打击,你说这精神会快乐成长吗?知子莫如母呀.很多的阳光般的生气都丢掉了.我这做母亲的真是心痛啊.外部环境我是不敢苛求和奢望的了,切实可行还是以家庭为单位,好好搞好自家的家庭教育吧.想不上学,社会性这个问题得好好想好对策.人和人是不一样的,有的人在那里还是过的挺滋润的.好象只有我这个独自母亲黯然伤神,这个母亲很孤独,如果我不让他上,这个儿子也很孤独.俩难啊.

我儿子不去上学，但是常常去找他以前的同学玩。有时候在我楼下健身场地背书的时候，也会跟一些爷爷奶奶叔叔阿姨们聊天。我不担心他的社会化问题，相反，我认为他在家上学，可以少受社会不良习气的侵蚀。古人云：“童蒙养正”，我是十分赞成的。

小灰熊

beihaishi+2006-06-19 06:50-->引用:beihaishi @ 2006-06-19 06:50 我儿子不去上学，但是常常去找他以前的同学玩。有时候在我楼下健身场地背书的时候，也会跟一些爷爷奶奶叔叔阿姨们聊天。我不担心他的社会化问题，相反，我认为他在家上学，可以少受社会不良习气的侵蚀。古人云：“童蒙养正”，我是十分赞成的。

我很赞成你的观点。如果不是思想比较极端的家长，让孩子退学在家，是不会真的只把孩子关在家里读书的而不跟外界接触。我儿子在家的时候，我去广州、深圳、北京出差，都把他带在身边，毕竟在外面只有我们父子两人，所以孩子表现得很懂事，自己的事情都会自己做好，买早餐、外出玩耍看地图带路这些事也让他去做，孩子积极性很高，我也乐得轻松自在，跟着他屁股后面走就行了。学校有学校的好处，而离开学校更有学校里很难接触到的人和事。

Angle2001

<table style="TABLE-LAYOUT: fixed; WORD-WRAP: break-word" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><div class="postcontent" id="show883260">学校有学校的好处，而离开学校更有学校里很难接触到的人和事。那才是真正接触社会，孩子本来就是要培养成社会人，而不仅仅是学生，走上社会再去适应社会，而中国的教育往往是这样，你是学生就仅仅是个学生而以。</div></td></tr><tr><td><div></div></td></tr></table>

花香满园

小灰熊+2006-06-19 07:58-->引用:小灰熊 @ 2006-06-19 07:58


我很赞成你的观点。如果不是思想比较极端的家长，让孩子退学在家，是不会真的只把孩子关在家里读书的而不跟外界接触。我儿子在家的时候，我去广州、深圳、北京出差，都把他带在身边，毕竟在外面只有我们父子两人，所以孩子表现得很懂事，自己的事情都会自己做好，买早餐、外出玩耍看地图带路这些事也让他去做，孩子积极性很高，我也乐得轻松自在，跟着他屁股后面走就行了。学校有学校的好处，而离开学校更有学校里很难接触到的人和事。

所以男孩子有你这种父亲就是福气了,你的职业也许允许你能这样做,我的老公要不是工作的限制,也会这么做的.他早说了过:如果我是公务员之类的清闲活,或不用工作了,十二分愿意在家教自己的儿子.母亲教儿子比父亲还真差那么一点.说不清楚.

小灰熊

花香满园+2006-06-19 13:11-->引用:花香满园 @ 2006-06-19 13:11 所以男孩子有你这种父亲就是福气了,你的职业也许允许你能这样做,我的老公要不是工作的限制,也会这么做的.他早说了过:如果我是公务员之类的清闲活,或不用工作了,十二分愿意在家教自己的儿子.母亲教儿子比父亲还真差那么一点.说不清楚.

孩子在家，应该有更多的时间做他自己喜欢做的事，可以更好地培养他的自学能力和自主学习的习惯。而且平时有足够的时间让孩子去接触外面的世界，比如带孩子去爬山，多进行一些户外活动。

花香满园

孩子在学校没准也是孤独的,谁说在人群堆里不寂寞呢.原来重入学校是想有玩伴,可是学校自主的活动并不多,绝大部分是老师的教学,组织的活动.小朋友去到那里就是集体人一个,没有多少时间自由深入的与小朋友交往.儿子的交往能力还是挺强的,自己会打电话约朋友玩,可回到家从来也没有说约学校的小朋友去玩.在人堆里以为就有很多朋友,也许是一种表面繁荣现象.在我们这个国家,集体主义的遗风还是势力挺大的,不怎么尊重人的个性.要是不能融入集体,就被视作是一个大大的缺陷.这和情商是两码子事.是啊,其实校园围墙外的天地更为广阔,就看你有&quot;没有条件&quot;带领孩子去感受和探索.所以不上学的教育质量绝大部分依靠于家长的素质.我说的条件是综合的:它关乎思想理念的境界,关乎家长的情商和动手能力,更考验家长的创意.谁说和金钱与时间与搭界,搭界的,但是很小的一部分.那么说来这是一件颇为奢侈的方案.高成本的教育.对于家长来说,你对内对外的压力会颇多.面对这些压力,你是否能保持一颗平常心,你的孩子才能平常地长大.此帖由 花香满园 在 2006-06-19 13:46 进行编辑...

花香满园

小灰熊+2006-06-19 13:40-->引用:小灰熊 @ 2006-06-19 13:40 孩子在家，应该有更多的时间做他自己喜欢做的事，可以更好地培养他的自学能力和自主学习的习惯。而且平时有足够的时间让孩子去接触外面的世界，比如带孩子去爬山，多进行一些户外活动。

我是很热衷于带孩子去大自然的.很奇怪,这年头吃什么都要&quot;放养的&quot;,&quot;走地鸡&quot;,&quot;沙坑鱼&quot;什么的,但孩子却被关在现代化的室内&quot;受教育&quot;.

dawnch

俺孩子的性格是扎堆、随大流型的。因此，还是得把她放到学校去。在中国这个环境里，不到一个集体中去，就很难获得一种群体的环境。象我过去，大院里的孩子，与大院外的孩子，就是两个不同的群体。现在已经很难有这样的环境了——除非是在网上。