【求助】请教禾沐老师!!

雨层云

我儿快要上小学了,幼儿园老师说他可能有点自闭.原因是:他看上去敏感,胆小,内心世界丰富,他面对老师的问话总是回答的很小声,如果是来了新老师他就一句都不回答.上课提问他从不主动回答,点名要他回答也不站起来,他和小朋友不是很融洽,他曾跟我说,他只有一个好朋友,但是那个好朋友现在是假的和他好.现阶段表现是早上做操时全班只有他一个人没做,而只是站在那里,回家我问他为什么不做操,他说不清为什么,后来又说是新老师在旁边一直叫,越叫他就越不做.但是现在新老师走了,他还是老样子,以前他还做得不错.(上个学期)老师也说不出为什么.我和老师交流没有效果,而且这个学期他们班换了好几个老师.我想这可能也是个原因吧.运动会他想参加比赛,但是前提是比赛的时候我(妈妈)一定要在他旁边看着,不然他就不参加了.想去兴趣班,也要求妈妈一定要去陪他.不然他说"我不敢去".现在他连在家里接电话都不能大声回答,总是把声音压低,让人听不清.他对别人,不是很熟悉的人他就这样子说话.但是我想不起来他有过因为说错话而被笑过或被批评过.他画的画总是和别人有点不一样,老师说他想象力很丰富,他对数字也很敏感,经常能自己找出规律来计算,有时说得让大人很意外.他还对地图,历史感兴趣.他对音乐有很强的感悟能力,老师说他节奏感很强,老师在学校常弹的曲子他回家能在自己的电子琴上弹出来,他没学过弹琴,只是用一个手弹.他对文字也很兴趣,现在能自己读故事书,所以老师的评语上写了"你是个内向胆小的孩子"他看懂了就不高兴了很久.后来我在和他谈到优点和缺点时他就说"我的缺点是胆子比较小."虽然这是事实,他却不愿承认.他一整天都痴迷于自己的玩具或者书本或者一件他正感兴趣的事,我正怀疑是不是给他的玩具太多了,幼儿刊物是不是也太多了.总的来说大家都说他很聪明,就是脾气坏,有点怪.我不知道这个"怪"到底是怎样了?肯请禾沐老师能帮帮忙,指导指导我应该怎么做?要不要去看心理医生?此帖由 雨层云 在 2006-06-14 10:18 进行编辑...

禾沐

雨层云+2006-06-14 10:14-->引用:雨层云 @ 2006-06-14 10:14 我儿快要上小学了,幼儿园老师说他可能有点自闭.原因是:他看上去敏感,胆小,内心世界丰富,他面对老师的问话总是回答的很小声,如果是来了新老师他就一句都不回答.上课提问他从不主动回答,点名要他回答也不站起来,他和小朋友不是很融洽,他曾跟我说,他只有一个好朋友,但是那个好朋友现在是假的和他好.现阶段表现是早上做操时全班只有他一个人没做,而只是站在那里,回家我问他为什么不做操,他说不清为什么,后来又说是新老师在旁边一直叫,越叫他就越不做.但是现在新老师走了,他还是老样子,以前他还做得不错.(上个学期)老师也说不出为什么.我和老师交流没有效果,而且这个学期他们班换了好几个老师.我想这可能也是个原因吧.运动会他想参加比赛,但是前提是比赛的时候我(妈妈)一定要在他旁边看着,不然他就不参加了.想去兴趣班,也要求妈妈一定要去陪他.不然他说"我不敢去".现在他连在家里接电话都不能大声回答,总是把声音压低,让人听不清.他对别人,不是很熟悉的人他就这样子说话.但是我想不起来他有过因为说错话而被笑过或被批评过.他画的画总是和别人有点不一样,老师说他想象力很丰富,他对数字也很敏感,经常能自己找出规律来计算,有时说得让大人很意外.他还对地图,历史感兴趣.他对音乐有很强的感悟能力,老师说他节奏感很强,老师在学校常弹的曲子他回家能在自己的电子琴上弹出来,他没学过弹琴,只是用一个手弹.他对文字也很兴趣,现在能自己读故事书,所以老师的评语上写了"你是个内向胆小的孩子"他看懂了就不高兴了很久.后来我在和他谈到优点和缺点时他就说"我的缺点是胆子比较小."虽然这是事实,他却不愿承认.他一整天都痴迷于自己的玩具或者书本或者一件他正感兴趣的事,我正怀疑是不是给他的玩具太多了,幼儿刊物是不是也太多了.总的来说大家都说他很聪明,就是脾气坏,有点怪.我不知道这个"怪"到底是怎样了?肯请禾沐老师能帮帮忙,指导指导我应该怎么做?要不要去看心理医生?

通过你对孩子情况的描述，可能有些阿思伯格综合症（Asperger syndrome，AS）的倾向，但是由于提供的资料有限，我无法作出更进一步的判断。我把一些明显的症状列出来，可以给你做一些参考。（1）缺乏对他人情感的理解力；（2）不适当的、单方面的社会交往，缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离；（3）呆板、单调的语言；（4）非语言交流贫乏；（5）在某些局限的方面，如天气、电视节目表、火车时刻表及地图等，表现出极强的接受能力，但只是机械地记忆，却并不能理解，给人以古怪的印象；（6）笨拙、不协调的动作及奇怪的姿势。这些只是一些明显的判断症状，具体的每一种症状上还有不同的变化。比如从社交上就衍生楚，在使用一些非言语性的行为进行社会交往的能力上有显著的缺损，比如目光对视，面部表情，身体姿势和手势；不能建立与其年龄相称的适当的伙伴关系；缺乏自发地寻找其他人分享快乐、喜好或者成功的欲望；缺少交际性的和情感性的互惠行为。建议：可以去一些专业的机构做进一步的心理测试，以便在幼年时期及时做相应的调整。

janedongying

我的儿子也有类似的情况，请问哪里有好的心理咨询机构呢？

雨层云

谢谢禾沐老师.我地好象也没有什么专业机构,有一个心理卫生中心,听说去年才开始成立有关儿童孤独症的咨询,怕不太专业...禾沐老师能再说说这病都是什么原因引起的?能治愈吗?对孩子最大的影响是什么?谢谢!

禾沐

“阿思伯格综合症”是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，在分类上与孤独症同属于广泛性发育障碍。　 这种病由奥地利精神病学家Asperger1944年首先提出。该病的发病率为2/1000至3/1000，男孩多于女孩。一般来说，这些孩子好动、聪明、好奇，但不善于跟人交流。大多数被误诊为“多动症”，少数误诊为精神疾病。其实，这些孩子在某些能特别引起他们兴趣的学科上具有“天才”素质。著名科学家牛顿、雕塑家米开朗基罗都曾患有“阿思伯格综合症”。所以，任何事情都有它可以被我们接受的一面，如果能够及时的给孩子以引导和治疗，孩子一样会有成功快乐的生活。阿思伯格的治疗最主要是理解、支持、同情和宽容。特殊教育服务是必要的。另外对于一些伴随状态，比如抑郁症等，可以采取心理治疗或药物治疗等。关于能否治愈的问题，对于每个个体来说都是不同的，我肯定的说能或者说不能，这都是不负责任的。禾沐不知道您所在的地区有没有合适的心理咨询机构。

雨层云

非常感激!我们在福建省一个小县城,好像还没有听说有诊治这种病的专业机构,但是这个病的发病率还是挺高的呀,也许是人们还没引起重视吧,我想现在还是家长先慢慢引导吧.我在网上也查了一些关于这个病的资料,我儿有点象,但又不怎么象.他现在最突出的是社会交往能力差,不能主动建立友谊.我还想知道引起这种病的最基本病因是什么?是先天因素?孕期不良影响?还是后天家庭环境造成的?希望有更多的家长进来讨论这个话题.

janedongying

也有一种说法是这样的孩子感统失调，触觉神经过分敏感。 我的儿子就是这样，从来不让生人靠近他。胆子很小，不敢同别人交谈。别人摸他 他会很反感。他对机器类的东西特别着迷，什么都想拆开看个究竟。自尊心特别强，在众人面前如果自己不小心摔了一跤，就会气急败坏的又喊又叫。这样的孩子真让人头疼啊！

雨层云

想知道这种病的原因,也就是它的源头.是我们当家长的从最初开始就在哪里出错了吗?想起两岁左右的儿子那时候看上去多么健康可爱,活波,甚至于是外向的,怎么越大越不一样了呢?

禾沐

janedongying+2006-06-18 16:52-->引用:janedongying @ 2006-06-18 16:52 也有一种说法是这样的孩子感统失调，触觉神经过分敏感。 我的儿子就是这样，从来不让生人靠近他。胆子很小，不敢同别人交谈。别人摸他 他会很反感。他对机器类的东西特别着迷，什么都想拆开看个究竟。自尊心特别强，在众人面前如果自己不小心摔了一跤，就会气急败坏的又喊又叫。这样的孩子真让人头疼啊！

通过心理输导，可以帮助孩子提炼出事情的正面价值，降低负面影响。由于孩子的情况不同所以需要的时间也不同。

禾沐

雨层云+2006-06-20 09:32-->引用:雨层云 @ 2006-06-20 09:32 想知道这种病的原因,也就是它的源头.是我们当家长的从最初开始就在哪里出错了吗?想起两岁左右的儿子那时候看上去多么健康可爱,活波,甚至于是外向的,怎么越大越不一样了呢?

阿思伯格综合症是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病。导致这种疾病的原因先天因素后天因素都有。人的性格受后天影响比较大。无论是不是有阿思伯格，人的性格都会发生变化。无论什么原因，原则上不能影响到孩子的正常学习和生活，否则就要考虑接受心理治疗了。