2006年11月29日 宝宝一岁十个月二十七天
晚饭前，宝宝要读一只斑点狗。给他读了几遍，他看小小莫扎特（其实也没有看，只是开着），又要求妈妈读跷跷板。我说：要读跷跷板，就关掉小小莫扎特。宝宝说：看小小莫扎特。我告诉宝宝：看小小莫扎特，就不读跷跷板。只能选一样。
宝宝不舍得小小莫扎特，又要读跷跷板。可是他不主动关电视，我也不读书。这样宝宝自己看了一会儿DVD，终于主动去把电视关掉了。我也没有食言，放下饭碗，给他读书。规矩定了就要执行，看来只要坚持，总会有效，慢慢成了习惯就好了。
自从昨晚宝宝主动要小熊看挂图，倒是给了我一个启发，以后让小熊跟宝宝一起读书。其实这种方法不是没有人用过，只不过宝宝从婴儿期已养成阅读的习惯，所以并不需要这种外在的吸引方式。不过既然他自己有兴趣“教”小熊，我也不反对。
晚上把久违了的数字卡拿出来，让宝宝和小熊并排坐在床上，我给他们闪数字卡。我名义上是闪给小熊看，宝宝当然也目不转睛地盯着呢。
数字卡闪了69张（0-68），问宝宝还要不要看了，宝宝说：不要。于是我立即收起来。
拿出上周准备的PHONICS字卡来闪。我说：Little bear, look at the ‘nail’. Little bear, look at the ‘tail’…宝宝很高兴，一直笑眯眯地和小熊一起看字卡。
我怕宝宝不领会，问：Little bear, where is Tianyu’s bed? 宝宝拍自己的床。
我又问：Little bear, where are Tianyu’s nails?宝宝指自己的指甲。
我再问：Little bear, where is the tiger’s tail? 宝宝慌忙找tiger，抓住它的长尾巴。
Snail我知道不用问了，因为曾在楼下捉过好多。
好几组PHONICS单词闪完了，这样的词，以后随时积累，随时复习，让宝宝慢慢掌握规律。
不过我有点担心的是，这几天宝宝迷上小小爱因斯坦系列的小小莫扎特，连PHONICS KIDS也不要看了。宝宝晚上看的时候，我告诉宝宝，这张DVD不是我们的，是跟人借的，明天就去还，PHONICS KIDS才是宝宝的。且看这种方法有没有效。
晚上的亲子阅读，是baby brains和ted and friends（共四个PHONICS故事），加起来5本英文书。
中文是诗经，宝宝跟读了关雎、葛覃，便提出要读论语。非要从学而第一开始。但只读了一半。不过能够主动要读，并且接受指读已不错了。
听肖邦。
宝宝自己画画，边画边听。后来提出要我写字，宝宝要求我写的是：肖邦、傅聪、莫扎特、小小莫扎特。并要求我写句子：刚才看了小小莫扎特。天予正在听傅聪演奏的肖邦。我自己加了：肖邦是波兰人，傅聪是中国人。
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狗仔卡
发表于 2006-11-28 13:27:15
楼主