原帖由 贝塔 于 2008-9-25 21:13 发表 一般我用英文问她问题,她都会用英文一直和你说下去。" ---这是我非常向往的阿~~~但我们家的情况是,一般我用英文问他,他都用中文回答我,但看得出听得懂。除非我继续说英文,我英他中的来回几次热身,他才会有点感觉,也用英语跟我对话一下。但由于我的英文水平,所以我们的对话都很低幼
原帖由 贝塔 于 2008-9-25 21:13 发表 要想跟他对话,又碰巧是书中确认正确的,比较难,而话到嘴边不知道对不对,那我说是不说呢?我的问题是Cnglish,时态不讲究,词语在句子里的前后次序比较混乱,同样的问题Beta也有了。砚儿,你觉得我是回炉修炼修炼呢还是先凑和着说说?单靠书和CD就能产生质的飞跃好像也就是笑宝贝了
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原帖由 鱼鱼妈 于 2008-9-25 13:44 发表 砚儿 ,如果你有计划总结日记的话,那我就不往下做了哦! 你和笑妈的总结能力是超强的呢, 我呢,就只会从你的帖子里按时间顺序把各个类型的剪贴出来,一方面,是我能力很弱,另一方面,我是个没想象力的人,没 ...
原帖由 鱼鱼妈 于 2008-9-26 13:39 发表 砚儿,你看这样行吗 我是这么想的,每个妈妈的侧重点都不一样,所以最好还是分门别类的整理,妈妈们想看哪个打开那个WORD文件就可以,这样比较省时间. 另外你说的建议,很好,我打算先把全部日记梳理一便后再做个目 ...
原帖由 depingpan 于 2008-9-26 15:17 发表 砚儿,北京地坛书市现在有书展你知道吧?我们这边的原版书书商发了好多货过去,已经过去几天了.她说她们最后一般都会亏本甩,有时间去逛逛吧,相信一定会找到又便宜又好的书. 再次羡慕住在北京的人啊
原帖由 砚儿 于 2008-9-25 11:03 发表 我一直有整理小雨以前日记的想法, 主要是有这样几条主线: 1 小雨的玩具(小时侯) 2 小雨的百科,实验,手工 3 小雨英语 关于数学, 我越来越感到这是一个孩子逻辑思维发展的自然过程, 家长能做的,是培养孩子自己动脑筋解决问题的能力, 平常可以意识的搜集一下能够和孩子在家里玩的思维小游戏, 逻辑思维能力上去了,数学不会是问题(说到这里, 一向头疼数学的笑妈可以放心了,笑笑的逻辑思维能力那是超强啊 ),所以,这方面我也就不打算总结了.
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