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【原创】如何培养孩子认真听讲的习惯

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发表于 2006-5-18 15:13:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
<p align="center">如何培养孩子认真听讲的习惯<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 57.1pt; TEXT-INDENT: -36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.1pt"> <span lang="EN-US" style="COLOR: red; mso-bidi-font-family: 宋体"><span style="mso-list: Ignore"><font face="Times New Roman">(一)<span style="FONT: 7pt &quot;Times New Roman&quot;"> </span></span></span> <span style="COLOR: red; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-hansi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;">检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子做作业和替孩子学习。</span><span lang="EN-US" style="COLOR: red"></span> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 20.6pt; mso-char-indent-count: 1.96"><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">在向孩子发问的时候,年龄较小的孩子起初可能会就事论事。比如当父母问,“今天老师教了什么”、“今天你学了什么”时,孩子往往说,“老师教了几个生字”、“老师讲了几道题”。面对这样的情况,家长可继续问,“老师对这些字有什么要求吗”、“这几个字和昨天学的字相像吗”、“今天的作业和老师讲的题有什么关系”?孩子可能会答不上来,这恰好表明孩子还不会“听课”,但是如果这时候有家长的耐心引导,孩子很快就会学会的。</span> <span lang="EN-US" style="COLOR: red; FONT-FAMILY: 宋体"></span> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"> <span lang="EN-US" style="COLOR: blue; FONT-FAMILY: 宋体"><span style="mso-spacerun: yes"> </span></span> <span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">对于年龄较小的孩子,父母还可在孩子做家庭作业之前,和孩子一起商定今晚要学习的内容是什么,做哪些作业,然后进行哪些预习?这些作业要达到什么要求(别忘了对孩子学习习惯和良好品质的培养)?预习要得到什么?开始的几天,由父母来记下这些事先商定好的内容,然后帮孩子检查;以后逐渐让孩子自己记,父母在结束时帮助对照检查;习惯完全养成后,就不用再一一写在纸上,只需孩子心中明了就可以了。但是在作业和预习结束后,家长要再和孩子一起对照目标进行检查和小结,知道已经实现了哪些目标,哪些目标还要努力或需要修改。</span><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt"> </span><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">  这个做法恰是对孩子“认真听讲”的培养——让孩子知道,什么是他今天晚上应该完成的。渐渐地将这种意识引进课堂学习,从一门功课开始,比如让孩子每天叙述“老师在语文课上教了些什么?提了什么要求?什么地方老师讲得多,为什么在这里讲得多?”训练孩子的听课记忆和语言表达能力。如有条件,可与老师核对一下,看看孩子的叙述是不是符合教学目标。相信在您的训练之下,您的孩子会听懂每一节课。</span><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt"></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21.1pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0" align="left"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">(二)、让孩子给家长讲题是一个好办法。具体操作如下:</span> <b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt"></span> <p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt -0.3pt; TEXT-ALIGN: left; tab-stops: list 0cm; mso-pagination: widow-orphan; mso-para-margin-left: -.03gd" align="left"><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">1</span><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">、形成约定,孩子给父母讲题,为认真听讲打下基础。在孩子去上课的时候,家长先看看孩子今天将要学习什么内容,做到家长心中有数。对孩子说:“这个知识,我也不会,我想请你今天学会了以后,回来也给爸爸(或妈妈)讲一讲?”这样就为孩子上课认真听讲打下了心理基础。孩子在上课的时候,就会特别注意听,老师是怎么讲的。数学知识的推理过程是什么?结论中最重要的是什么?知识点要注意什么?也会积极参与到课堂交流和讨论中去。</span><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt"></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 20.25pt; TEXT-INDENT: -20.25pt; TEXT-ALIGN: left; tab-stops: list 20.25pt; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">2</span><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">、及时交流,家长认真当好学生,仔细分析孩子讲课中的存在的问题。孩子回家以后,有时间的话,及时让孩子把老师讲授的题目,再给家长讲一次。孩子讲题的时候,家长不要觉得是游戏,一定要把自己的身份定位为是孩子的学生。家长要认真回答孩子提出的问题,也可以将知识点的关键地方,向孩子提问,请孩子进行解答。这样孩子讲起来才会认真,也为孩子下一次上课认真听讲打下了基础。</span><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt"></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 20.25pt; TEXT-INDENT: -20.25pt; TEXT-ALIGN: left; tab-stops: list 20.25pt; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">3</span><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">、及时总结,表扬孩子讲得好的地方,适当提出孩子的不足。刚开始的时候,孩子可能会抓不到重点,或者根本就不会讲。不要批评孩子,找出孩子讲得好的地方,加以表扬。提出需要加强的地方,一次最多一个希望。这样孩子会更有信心,也会不断总结,自己存在的问题。</span><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt"></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 20.25pt; TEXT-INDENT: -20.25pt; TEXT-ALIGN: left; tab-stops: list 20.25pt; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">4</span><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">、一次讲一个题目,除非孩子愿意,可以多讲一个。内容开始可以由孩子定,他觉得自己可以讲的题,后来过渡到由家长在当天所学内容中确定题目,</span><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt"></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt"> </span><span style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-hansi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt">这样做,只要长期坚持,对于培养孩子的数理分析能力,和数学学科的兴趣,应该有很好的作用!</span><span lang="EN-US" style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Arial; mso-bidi-font-size: 9.0pt"></span><p align="center">
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2#
发表于 2006-5-18 21:38:02 | 只看该作者
受益了,以后用得上,谢谢楼主!
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3#
发表于 2006-5-18 22:37:15 | 只看该作者
<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/smile.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />谢谢楼主,打印了.
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4#
发表于 2006-5-19 08:06:05 | 只看该作者
我从孩子上托儿所就每天和孩子交流白天发生了哪些事情,幼儿园也快结束了,期间的每次公开课,我都看到孩子上课认真听讲,积极的发言。我相信我的孩子上了一年级也会把这个好习惯保持下去的。 经常听到家长说的孩子脑子聪明,就是上课不认真,其实上课认真听讲也是从小就要开始培养了。
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5#
发表于 2006-5-19 08:43:32 | 只看该作者
呵呵,楼主那样,我可能不会,但我会让小孩学会认真听别人讲话,和表达自己的想法.听别人说话,然后选择按别人的话做\,听她说话,让别人听她的话做.
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6#
发表于 2006-5-31 17:34:49 | 只看该作者
如果孩子不肯配合呢?我觉得能配合以上做法的孩子,起码自控能力比较强,上课也可以不开小差了。或者说,那是培养学习习惯的好办法,但提高学习兴趣还要下一番功夫
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7#
发表于 2006-5-31 19:09:49 | 只看该作者
真是好方法,我记下了,会用的,谢谢您
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8#
发表于 2006-6-7 16:13:32 | 只看该作者
是个很实用的方法!为什么没有加精呢?
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9#
发表于 2006-6-7 16:14:05 | 只看该作者
是个很实用的方法!为什么没有加精呢?
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10#
发表于 2006-6-8 16:00:02 | 只看该作者
有用 的帖子。收藏。谢谢!
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