你以为你在美国啊？ZT

白衣

你以为你在美国啊？！
一位语文老师在水管下哗哗啦啦地洗着手，扭过头对我说出这句肺腑之言。
我欠身赔笑，做明白状连连点头，以感谢她老人家的点拨之美意。
她的话音刚落，呼应声在这所重点小学二年级语文教研室里此起彼伏，不同调门不同质感的教导声汹涌而来：
就是，你要是在美国这样教育孩子还差不多！
教育孩子还是得符合中国国情……
你这样纯粹是耽误了孩子……
小孩怎么能不管？不管只会害了她……
不能光引导和讲道理，主要还是得管！准备个小棍，不听话还是得打！
……
我四处顾盼点头连连：是是是……
事情起因是这样的：去年秋天珂儿在二年级期中考试成绩糟糕的让我吃了一惊，于是赶紧去找她的班主任交流，老师说珂儿没有培养出良好的学习习惯，对待功课比较随意，有些马虎，有些漫不经心，在一年级时学习名列前矛，还上了学校的光荣榜，没想到二年级第一次考试就考的这样糟，一下子降到了班级的中等。
我说这都是我的错，从她零岁起我一直是按照蒙特梭利教育模式来教育孩子，满足她的所有需求和愿望；倾听孩子，不强迫和命令她做她所不愿意的事情；只注意培养她良好的品德和活泼自信的性格……
话说到一半，那位正在洗手的年轻女老师铿镪有力掷地有声地来了这么一句经典名言：你以为你在美国啊？！其威力不亚于少林方丈级的狮子吼，令我惊出了一身冷汗，茅塞顿开。是啊，你以为你在美国啊！美国与我应该是风马牛不相及也，估计我们二者之间的联系最多的仅是超市里的奥利奥饼干，虽然美国牌的饼干是圆形，虽然美国比月亮离我们的距离要近一点，但是不能因为这就把我们对孩子的教育引到了错误的道路上啊？这班洋鬼子太也可恶，幸亏被点醒的早，好险好险！
在别班老师们开导完后，珂儿的班主任语重心长地总结：
让孩子多学点东西，周末到社会办的各种业余班上给她报名；比如作文班和奥数，学校里有老师办班收学生，效果很不错，建议你给孩子去报名；
老师布置的家庭作业是不够的，因为老师考虑的是全班的整体平均水平，所以比较简单，要到书店里买铺导参考书让她做；
什么少儿BBS的小版主？什么在市晚会演出上电视？什么参加全国少儿书画大赛？这也不是不可以，但只能是个业余爱好，培养一下孩子的兴趣就行了，你看多少孩子纲琴达到十级，绘画在国际获奖等，最后学习紧张时还不是都放弃了；
最主要还是要家长抓紧，你看程妍的家长对待女儿的学习让我们都佩服，现在她是班里的大班长，学习很是扎实。不论大小考试分数都是最高的；
给孩子制定一个学习计划，要监督强迫她完成；
……
要是找出几个词形容那一刻我的感受，估计惟有一个词是最恰当的，那就是：惭愧！
谢过老师，我直奔新华书店，站在学生用书区，不由得倒抽了一口凉气，巍巍壮观啊！分类之细，占地之大，书柜之多是任何一类图书无法相比的。由此可见国民对下一代教育的重视，由此可见国家强盛有望！可叹我直到今日才被人当头一棒喝醒，实在是失败。但愿亡羊补牢，为时未晚。
我找到二年级图书专柜，面对着五花八门的参考书试卷之类的，茫茫然也，一时间竟不知如何下手，最后经过细细地比较，我买了一套英才点拨，一套AB测试卷，一套课外天天练。回家后喊来珂儿，先板着脸把老师对我的教导如实传达，又给她分析一下小学和大学、工作、人生幸福的联系；再亲亲她的小脸说：家法小棍妈妈是不会准备的，但是以后不好好学习的话肯定会挨吵并要加重惩罚，妈妈不上网了，每天陪着你做功课。最后给她制定了学习计划，声称每天都要监督她执行。
执行初期她痛苦，我难过。以前她放学回家后吃东西看动画片，晚饭后写家庭作业，然后看童话书或是画画。比较轻松愉快。而现在每天晚上回到家她放下书包就写作业，晚饭前完成老师布置的，晚饭后要完成妈妈布置的，她时而抬起头神色恍惚地问：“妈妈，什么时候才能做一会儿我喜欢的事情呢？”我吻吻她温声说：“作业写完就可以了，你别磨蹭，抓紧时间就行了。”于是她写完了作业，整理完书包，预习温习完功课后差不多已是九点十分，我给她规定的是每晚九点半睡觉，便指着时钟说你还有十几分钟的时间可以做些别的事，她高兴地拿出童话书或是图画本，那个劲头和刚刚写作业是截然不同的。时间一分一分地过去，九点三十，九点三十五，九点四十，我无论如何也硬不起心肠去打断兴致勃勃的女儿。当最后实在是不能再晚了，我让她去洗澡睡觉时，她低头慢慢地收拾着，眼泪顺着小脸一滴滴地掉在看了一半的童话或是画了一半的小兔子上，这一刻我心里真的是很难过。
孩子，妈妈是为你好啊！咱们都要听老师的话，要跟着中国教育制度的红绿灯向前进！
要说听老师的话，估计中国的学生家长绝对可以拿下世界之冠或是吉尼斯之类的。珂儿入学一年半，我已是深有体会。
在珂儿一年级时，全班七十一个孩子曾有四个小时不许上厕所，而孩子们的早餐多半有牛奶豆浆等液体，不许孩子们上厕所的理由是在开运动会，厕所远离操场一百多米处，不安全。珂儿说很多同学都坐绿荫地上哭，有些同学还尿裤子了，她也哭了，但使劲憋住没有尿裤子，要不多丢人啊。一年级总共有学生近六百名，平均年龄六岁，我不知道六岁儿童小膀胱的容量和忍受度是多大，但是从此知道了家长的忍耐力是多大，因为直到现在也没有听到一个家长有微词，包括我。
曾有个幼儿园里最有名的捣蛋鬼，有人对他的评价是八个字：软硬不吃，油盐不进。一提到他，幼儿园的老师有一个标准动作，摇头！但前日在学校大门外遇到其妈妈，他妈妈高兴地夸耀说儿子听话了懂事了考试成绩可好了。问其原因，其母说：就是怕班主任呗！跟我学他儿子的原话：老师在课堂上一声吼，他的牙齿都在发抖。最后其母总结：我的儿子就需要这样的班主任！一席话说的我对其班主任景仰之极，假若有幸能见到这位偶像，一定抱起双拳高举过眉毛，心悦诚服地说：佩服啊佩服！
回家问珂儿，你们老师厉害吗？珂儿连连点头，说不听话的同学老师就把他的耳朵一拎，拎到门外去罚站；说班里有三个最赖的男同学，老师说他们是全班的耻辱！老师让他们就坐在第一排讲桌的下边，上课捣蛋时就拿着书对准小脑袋瓜直拍下来，象拍乒乓球一样，“啪！”声音可脆了；珂儿说老师有根教鞭放在黑板下的槽里，没完成作业的打手心，打的同学小手上满是粉笔灰；珂儿说……
够啦！我闭上眼睛平静了一下心情，然后再苦笑。对中国家长的佩服要远远地超过老师了。因为我从来没见过一个家长去投诉或是抗议，相反是亦步亦趋地求取教育真经。
不过话说回来，中国的中小学老师确也是全球最辛苦的，有呕心沥血来形容也不为过，他们为的也是咱们的孩子好，家长也都是成年人，怎么能体会不到老师的苦心呢？所以对老师也是尊敬的成分还是最高的。
这我也是有所体会的，使用老师传授的教育方法后，珂儿很快地渡过了痛苦的磨合期，学习有了积极性，也变得主动，后来的半年里，常听到她报喜讯：
妈妈，我这次单元测验考了90分，老师在班里表扬我啦，说我有很大的进步；
妈妈，我当上了数学小组长：
妈妈，这次单元测验我考了93分，你不会吵我吧？
妈妈，我被评上了美术班长；
妈妈，这次单元测验我考了99，大班长程妍才考了94分，你高兴吗？
妈妈，我一定会拿到双百分！
期末考试珂儿语文98，数学96.5，比期中考试的成绩均提高了十分，她把三好学生的奖状递到我面前，说：“我没有拿到双百分，你不会吵我吧？”
我紧紧地抱着她宣称，双百分的奖励依然兑现，由她挑选一家酒店由她点菜，晚饭后上街由她自个挑选礼物。望着女儿开心的笑脸，我不由得承认老师的教育路线是正确的。为此带着些薄礼去给老师拜个早年并感谢她请她对孩子严加管教还望以后多多关照，老师说珂儿以前胆怯，从不敢靠近老师，现在老远见着老师就笑嘻嘻地问好，在班里活泼大方而且自信。我恍然，原来我一直想要她拥有的性格只有分数才能给予，想想也有道理，分数考高了就代表学习好，学习好了老师才会重视，被老师重视的学生才会被同学们重视，被多方重视的学生想不自信都很难。
我服了！
或许有现代派的教育学家或是中了西方流毒还未肃清的同志会前来质问：分数就那么重要吗？[ Last edited by old9jin on 2004-3-1 at 13:29 ]

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看了这个贴子，也许有人会一笑了之，我却有点想哭。我的孩子就要上学了，难道此后生命的意义就在于分数吗？这就是中国应试教育，悲哀！可明知其中的问题，谁又能走出这个怪圈呢？

gvcwangwei

好累啊！！！不是小孩学习累，而是看你的文章好累

yyyang

眼花撩亂！

hhbbqq

看着费劲！

dfsun

儿子快4岁了，离上小学也不远了，看了这个帖子，想想现在的教育，心里真是没底，现在的教育啊。。。。。。

YuSheng

好~~~~~~~~花的贴子, you qu de nei rong, zhi de gan tan de zhong guo jiao yu

gmbh_zxx

文章写的真好，但是看得人好迷茫！！

jsdongbo

我不知，我也是否需要这么做？