【转帖】幼儿学英语诵古文很有可能在害他

hwzxzxq

我的观点：学习英语未必越早越好，但是背点东西锻炼一下记忆力是有必要的。脑子越用越灵嘛。此帖由 hwzxzxq 在 2006-05-18 09:53 进行编辑...

小汤圆王子

适度的早教一定是好的。专家讲的情况应该是指拔苗助长那种

daisy77bb

哎,到处是"专家".动不动就搬出专家啊.其实我们家长才是最有可能成为自己孩子教育专家的人.孩子的特点只有自己最了解.选择适合自己孩子的教育方法.才是最明智的.我们家长应该在孩子小的时候把好的,经典的,有价值的东西灌输给他.家长对小孩的影响是最大的.我们比孩子更需要学习.

沙兰

我很赞成。我的孩子还在幼儿园，放在幼儿园的意思是让她多接触社会，接触更多的人，了解一些基本的交往和其它知识，但我不提倡让她多多学习古诗、英语等一些她所不愿也理解不了的东西。我对她的期望是：顺其自然，顺利成长。

明天穿袈裟

沙兰+2006-05-24 09:00-->引用:沙兰 @ 2006-05-24 09:00 我很赞成。我的孩子还在幼儿园，放在幼儿园的意思是让她多接触社会，接触更多的人，了解一些基本的交往和其它知识，但我不提倡让她多多学习古诗、英语等一些她所不愿也理解不了的东西。我对她的期望是：顺其自然，顺利成长。

和我对待孩子一样

蝌蚪妈妈

我还是自已去了解多一点早教的东西，再自已掌握分寸吧。

乐他爹

hq1966+2006-04-26 21:11-->引用:hq1966 @ 2006-04-26 21:11 <font color="#4169e1">　　这些专家教授要挨个打PP。  [quote]华东师范大学学前教育系 郭良菁+-->引用:华东师范大学学前教育系 郭良菁  目前至少有几百万儿童，包括幼儿园小朋友和小学生，正在家长和老师的推行下参与到轰轰烈烈的“诵经”运动中。但我觉得，就算孩子能一口气背出很多经文，也不意味着他的记忆力有多少强。 死记硬背这些文字，恰恰是对记忆力的伤害 。如果养成习惯， 接触新事物先是记下来，而不是理解后再记 ，理解力、推理能力发展都会很迟钝。

　　孩子学东西恰恰是先记忆再理解。不理解的东西如果长期存在记忆中，还会激发孩子探索的兴趣。 　　当然，事情不能过头。 　　

台湾幼教专家 吴信凤 张鉴如+-->引用:台湾幼教专家 吴信凤 张鉴如  学英语不必赶早 很多家长深信孩子学外语的最佳时机“愈早愈好”，一些幼儿园也不失时机地推出各类外语教学方法。 但最新研究并没有发现大脑神经发展与语言学习有直接的关系，也就是说在人一生中没有特别时期不适合学语言 ，因此赶早学外语大为不必。 如果一个星期只花一个小时学英语，对任何年纪的孩子来说，都不大可能把英语学好。特别是现在很多幼儿园英语课或儿童美语补习班老师上课所用的教材基本从国外进口，不一定适合孩子；还有一些补习班动不动就要求孩子从一开始就全部用英语沟通交流，事实上这样的教学方法在很多国家和地区都遭质疑。

　　孩子小的时候，对重复很感兴趣，对角色扮演的互动游戏感兴趣，对一切新事物感兴趣，不趁着这个时候学习，到高三再恶补？到退休再强学？ 　　象我现在这样，昨天学的今天忘，今天学的明天不知有没有，能够说“人一生中没有特别时期不适合学语言”？ 　　已经成定理的东西，已经过验证的东西，专家敢空口白话推翻而不说半点理由，佩服！ 　　

台湾幼教专家 吴信凤 张鉴如+-->引用:台湾幼教专家 吴信凤 张鉴如  以英语为第二语言或外语教孩子时， 应该先以孩子的母语上课 。再慢慢强化英语课程。目前台湾教育主管部门规定，幼儿园不以全英语、双语进行教学，不将英语列为科目教学，“ 以免影响幼儿未来的人格发展 ”。有关幼儿园课程只有健康、语文、尝试、游戏、工作和音乐六大领域，其中语文课程只列出汉语。

　　以母语上课，原来就一直这样，不劳专家拨乱反正了。 　　英语不是语文，学英语“影响幼儿未来的人格发展”，这个说法新鲜。 　　英美那么多幼儿不知靠学什么来矫正人格。  [/quote]说得好！！我差点被弄糊涂。亏得hq1966三路板子功，拨开云雾见青天。该加分！

add988

不要让孩子跟着教育商受罪。

plbaobao

顺其自然吧，如果能做到让宝宝快乐的学习的话，何乐不为呢。

梦幻妖精

中国的早期教育是一个非常大的赚钱的市场，所以蜂拥而出的学这个那个，非常正常，在加上媒体的炒作，不热才怪，真正教育理论研究者的声音早就被埋没了