在美加的孩子学英文还是中文

melissanie

我女儿生在加拿大，马上要上幼儿园。我没教她英文，想先有点中文基础。
可是用识字卡，我很犹豫要不要认中文。小孩子将来是英文环境，早认识英文单词更现实。想听听在英语国家父母的意见，谢谢。

lotusleaf

家里是否应该营造纯中文环境？
我认识一个在美国的妈妈，由于工作忙跟儿子交流不多，小孩上幼儿园以后回家不爱说中文她也没纠正。现在孩子上小学，已经不会说中文了，只是还听得懂而已。还认识一个在美国的小孩一直由妈妈和姥姥在家带的，妈妈和姥姥都不会英文，小孩5岁上幼儿园，木木的，从来不开口说话。

melissanie

就是怕孩子将来不讲中文才试图营造家中的中文环境。可是小孩上幼儿园后肯定是满口英语了。这是普遍现象，也可以理解。孩子的朋友都是蓝眼睛的，为什么还需要中文。所以我现在好茫然，识字到底识哪种文字，中文？她以后不会看中文书，教英文，她还不懂什么意思。早教到底教什么？
题外话， 那个魔术解密挺有趣，原来锯人是这么回事，呵呵

zhoumanlin

我认为在美、加生长的孩子，在他们入幼儿园以前家里应进行双语教育，但应以中文为主，让孩子越早掌握中文独立阅读能力越好，至少应在进全天幼儿园以前，尝到中文阅读的乐趣，才不至于以后因学校强势的英文教育而丧失中文学习的兴趣。而英文的教育以在进园前日常口语流利即可，英文阅读可在中文阅读已明显有兴趣和进步以后加进来。这样不至于到了幼儿园因沟通困难而产生自卑、自闭倾向。

新加坡的学前和学校教育均有设置华文课，而且社会生活中华人讲华语的风气也在政府的提倡下越来越浓，所以华文环境应该比美、加好一些。但英文仍是学习和工作的唯一工具语言。所以我对同同的双语教育先以尽快掌握英文阅读这一工具为目标，以便可以自己从书籍中和生活环境中汲取知识。中文阅读是在他开始读英文书以后才逐渐加强的，为的是让他从中文阅读中汲取中华文化的营养，在学前教育以前具备两种语言的独立阅读能力。两岁半以前他的学习内容以英文为主，之后中文内容为主，英文只是每天上午和睡觉前听英文诗歌或经典故事、每晚阅读 Dr Seuss的 Cat in the Hat 以及一些英文经典故事书。由于有了已经做好的几十本英文自制书，很容易在英文下加上中文句子，以此为教材，同同很快进入中文阅读书的阶段。每天一觉醒来，听我录的“三字经”，到今天听了一个月，会背一半了。

melissanie

谢谢你，我吃定心丸了：)
不过想赶在上幼儿园前学会中文阅读是不可能了。想想中文识字就当一种智力开发也很好的