中美顶尖高中生对话（转贴）

turtle

主题：抽了中国教育一耳光--中美顶尖高中生对话作者：被人打掉牙的小狗　　发表日期：2006-01-1114:58:04　　　　转帖者按：　　前不久，偶然间看到中央电视台的一期《对话》节目，节目是邀请中美两国高中毕业即将进入大学的高中生。其中，美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者，国内的高中生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。　　整个节目中的两个环节因为中美学生表现的强烈对比，令人震撼。　　中国教育严重了！——中美顶尖高中生对话　　价值取向截然不同　　他们几乎一致地选择了真理和智慧。而我们选择了财富和权力。　　在价值取向的考察中，主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项，美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。他们有的这样解释，如果我拥有智慧，我掌握了真理，相应我就会拥有财富和其他东西。而中国高中生除了有一个选择了“美”外，没有一个选择真理和智慧，有的选择了财富，有的选择了权力。　　中国学生直奔权力和财富这样的结果，忽视了如何实现的过程，不去思索实现这些目标的途径。我们文化中的官本位在他们的观念里已根深蒂固，社会上对于金钱的过分热衷追逐深深地影响着他们。我们的孩子的选择清楚地映照出了我们的文化传统和社会环境的一些劣根性。　　虚无缥缈与脚踏实地　　我们吟诗弄赋，他们脚踏实地　　接下来的环节是制定对非洲贫困儿童的援助计划。首先由中国学生阐述。我们的孩子从中国悠久的历史入手，从歌颂丝绸之路、郑和下西洋，到吟咏茶马古道，然后有人弹古筝，有人弹钢琴，有人吹箫，三个女生大合唱，一人一句，一会又是一个人深情地背诵，然后是大合唱。最后对非洲的援助计划轻描淡写地一笔带过。只说组织去非洲旅游，组织募捐，还去非洲建希望小学。整个感觉是一个大扫帚，后面拖个小尾巴。　　有一个留美的华裔作家发问，你们募捐，要我掏钱出来，首先你的整个援助计划得打动我，我还要知道我的钱都花在什么地方，我捐出去的每分钱是不是都真正发挥作用了。我们的学生对于这样的问题面面相觑，谁也回答不出来。　　美国高中生的方案，则是从非洲目前的实际情况，从也许我们都想不到的非洲社会生活的方方面面，包括食物、教育、饮用水、艾滋病、避孕等一些看起来很细小的实际问题入手，每一项，做什么，准备怎么做，甚至具体到每项的预算，而那些预算竟然准确到几元几分。每个人分工明确，又融成一个整体，整个计划拿来就可以进入实施阶段。　　与美国学生的成熟干练稳重不同，从节目表现的东西来看，中国学生完全与社会实际脱钩，眼光局限，而且欠缺整体意识，除了才艺展现，就是书本上的知识。　　我们的教育脱离社会　　经过这两个环节，使人无由的悲愤：当中国学生该展现出理想和精神的崇高的时候，他们要追逐金钱和权力；当中国学生该立足实际，脚踏实地解决问题的时候，他们又吟诗弄赋，在实际问题的外围不着边际地轻轻飘浮。我们到哪里寻找既有理想，又能做事的公民？

bluewater

赞同！

晨曦宝贝

素质教育在中国成了才艺教育、书本知识教育，这是教育的误区；近来看了一本有关美国缅因州海德学校的教育，谈到教育首先是人格的教育。而人格是什么，在我们的教育中都没有一个明确的概念，我们的教育体系、我们家长的教育思路决定我们的孩子目前的状况。

rose_mary

希望教育部门深思啊

wdmtx

目前的教育就是金钱教育，现在只有有钱才能受到良好的教育，否之则不能。所以教育出来的学生他们只能选择财富和权利，好教育他们的下一代。

叶与木

教育部门、特别是教育部无能，只会收钱，人为地制造教育的不平等。有时名为学生减负，实为教师减负，为家长和学生增负。

hwzxzxq

我也来说两句：现在的社会是权利社会，只要你有了权利，就什么事情都好办了。举个例子来说：假如你是个县委书记，那么，你的子女可以在县里任何一个学校里上学，即使子女学习不好，将来，在县里的单位随便安排一个职务便可以。以此类推，市长、省长……的子女更好安排工作了。中国的教育体制，应该改革了。中国的学生都是高分低能，这与中国的教育体制有着直接的关系。

yaokai.yang

不知道哪里有这期的“对话”看，可惜好长时间不看“对话”。其实看多了介绍美国教育的文章，就不难理解了。据说他们从小学开始就研究课题。不是说最后写篇空洞，华而不实的文章就可以的。而是很具体，很实际，很细节的研究，给方案。

e_die

欲哭无泪呀

jiang778899

还能期望什么？教育部、教师不是我们能改变的，良知、真知每个人都应该有，尤其是现在，只能期望有良知和真知的家长多一些了！这样的家长还要在社会混得好，才能在教育孩子的时候有说服力，这就难了！中国的社会环境能有几个这样的家长呢！中国进步的路还远着呢...