【原创】正确的引导胜于严厉的管教

bluesea · 发表于 2006-3-19 19:43:15

正确的引导胜于严厉的管教每当我看到周围那些为了孩子的分数和名次而焦虑万分的父母，听到媒体报导的那些为了分数和名次而走上绝路的可怜的孩子，看着那些被悲哀弥漫的家庭，我的心就隐隐作痛！我不停地问自己，为什么?为什么会出现这种结果？ 当我有了自己的孩子，当我从周围的悲剧中反省过来，当我不断地从优秀的教育思想中汲取精华后，我终于明白：可怜的父母们，我们太相信严厉管教的威力了，我们太注重孩子的分数和名次了。可这些生活中的小皇帝们，他们又怎么能够接受这巨大的反差呢？所以我认为以前的那种严厉的管教和絮叨式的说教已不适用，我们必须寻找新的教育方式。我深深体会到：正确的引导远胜于严厉的管教。我姐的情况就是例子，每当我姐听到我外甥的名次下降，就会焦虑的睡不着觉，甚至爬不起床，以至于要打吊瓶才能度过难关，结果当看到我外甥时，一顿严厉的管教也一定难免。做父母的为了孩子到了这个地步，只能是给孩子不断地增加压力，对他的学习却帮助不大。怎样才能更好地帮助孩子学习呢？我认为当孩子考的不好时，要和他一同分析考不好的原因。是这阶段的知识掌握的不牢，还是自己哪方面存在欠缺；是考试时看错了题，还是写字速度太慢没有做完卷。帮他找找原因，小错可以当时就改正，而属于能力方面的问题，就要制定可行的方案，在平时去练。比如写字慢，哪就每天去练，从握笔姿势到练习行书，让自己把写字速度提高上来。如果不看孩子考试的结果，平时鼓励他把知识学好学牢，考试肯定会错不了。认识到这点，在女儿上学的第一天，我就告诉女儿，上课时，好好听老师是怎么说的，把字记准、记牢，弄懂字意，会组词，会造句就行。数学也是注重理解，并注意会运用就可以了。英语要能听懂会说。其他科目自己尽力多动脑想明白就行。至于考试分数和名次，我不会去管你的，能考多少算多少。说起来容易做起来难，女儿上学不到一个月，老师开家长会，我去参加的。在会上，只要老师讲到不好的，就有我女儿的名字。如：写字不好，上课做小动作，不好好听讲，走神，粗心。老师在那里讲的时候，我就气的火冒三丈，真想把她打一顿。开完会，我找到了她，想揍她，又怕别人笑话，就把她放到自行车上，打算到家再算账。走到半路，自己的火气就小了，就想揍有用吗？揍一顿字就写好了，上课就不做小动作了，就能细心了？这不可能。那我该怎么办？就一边走一边想。字写的不好，可能是她不注意字的结构，只要看明白结构并照着去写，练多了自然就好了；上课做小动作，说明注意力不行，那就想办法练注意力。比如看一眼桌面上的东西，然后告诉我们，都有什么；平时我说话时，要看我的嘴，到了学校，老师讲课要看老师的嘴、眼睛，当老师写字时，要看老师写些什么，以此来防止她上课不好好听讲；至于粗心，也不是一下就能改，细心是一种能力，也需要锻炼。比如用算扑克牌来练习，或者抄电话号码。想明白了这些，自己的火气也没有了。就把想好的方法付诸实践。一个月后，效果出来了，小学要举办书法比赛，被选上去参加，又练了一个月，参加比赛，得了一个三等奖。虽然她自己不太满意，但我告诉她，这不错了，我们不能和别人比，要和自己比，你想想，两个月以前，你还是因为写字不好，总让老师撕本子，现在居然在书法比赛中得了一个三等奖，这很不错了，进步多大呀，应该感到高兴。从这件事上，我发现，孩子需要具体的操作步骤，而不是我们的严厉批评和棍棒教育。

wjx871 · 发表于 2006-3-21 12:46:47

好妈妈的榜样，多多益善!谢谢分享!

wpopw · 发表于 2006-3-21 13:41:43

谢谢分享！非常认同楼主的教育方法。

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