这种反映是否正常

程文文

儿子第一天去幼儿园是自己蹦蹦跳跳去的，嘴里还唱着我要去上学了，去幼儿园了，到了学校又是给老师打招呼又是问早上好。到了二楼（他的教室在二楼）进了教室看见玩具非常高兴，我走时还跟我再见。我在一楼填表，一会听见他在哭着找妈妈，不过也就一两分钟就好了。中间我到校外看，他们正在做广播操，他不会，在一个人坐在玩具车上玩。下午接他时，表情很委屈，看见我时终于哭了出来，不过很快就好了，回家的路上还一直说个不停，可以说这一天是高兴的。回来还吃了多半碗稀饭。儿子第二天早上不愿意起床，也不太想去幼儿园，不过反应不太强烈，最后还起来了，路上说学校里的饭不好吃，没有盐，到校门口时不太高兴，到了教室就开始哭了，后来阿姨拉住我才走的。下午接时，我第一个进去，他没发现我，表情也不错，下楼还背三字经，可在回到家时，说不去幼儿园了，也不想打坏人了（由于他平常很爱说打坏人，所以我说你现在还没有办法分清谁是好人谁是坏人，要先到学校学好本领才去打坏人），我不想骗说明天不去了，只好回避这个话题，要不他就要哭了。晚上儿子就在这种心情下入睡的。儿子第三天早上醒来说的第一句话就是不去上学了，上学不好玩。我只好转移他的注意力让他先起床，到楼了吃点饭，一说去学校就快哭了，我抱着他去学校，路上一直说不想去上学了，也不想打坏人了，是哭着进入教室的，也是让老师强行把他留在教室的。马上要去接他了，不知今天心情如何，真的希望他能尽快的适应环境，喜欢上幼儿园。

程文文

希望大家能谈谈看法，怎样才能帮他度过难关