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【转帖】曹冲不聪明!!

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1#
发表于 2006-1-20 23:18:10 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
<span class="TT1">颠覆传统 小学生认为曹冲不聪明外甥读小学。  某日老师讲解曹冲称象的故事,讲完后,就问,曹冲聪明吗?  我外甥回答很坚决:不聪明!    老师很吃惊,就不让他继续发言。按课程继续进行。  这一点我也认同,如果答案离了教材,后果谁也不知道,说不定一节课就黄了。    放学的时候,老师没有忘记我外甥别于他人的回答,把他请到了办公室。  我觉得老师还是挺负责的。    老师问我外甥,为什么曹冲不聪明?我外甥的回答是:他也真笨的,干吗要用石头?人站上去不是很好吗?还不用搬来搬去的!    老师当场傻了。</span>
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2#
发表于 2006-1-20 23:43:29 | 只看该作者
引用:<<!--quote1-->还不用搬来搬去的!    老师当场傻了。
不至于吧。第一,石头比人重,那条船未必装得下同样重量的人。第二,当时(三国)能不能很好的计量人的体重也成问题。这两条理由至少对付学生的这个奇异的答案还是有战斗力的。
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3#
发表于 2006-1-21 09:13:17 | 只看该作者
这就是孩子的创新思维,鼓励!
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4#
发表于 2006-1-21 10:33:28 | 只看该作者
孩子的开放性思维比较棒!
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5#
发表于 2006-1-21 20:21:52 | 只看该作者
我觉得答案不重要,而是这种冲劲好,值得鼓励嗯,不过,想想小时候的同学,这样的聪明的自信的同学,也需要引导,不然会很骄傲的
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6#
发表于 2006-1-22 23:03:01 | 只看该作者
创新思维应该鼓励,但是,实事求是更不能忽略。孩子提出用人代替石头,最好的办法不是简单的“傻了”,也不是夸奖两句万事。最好是一起分析其方案的可行性、优缺点。比如,在现代,用人就比用石头快捷。
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7#
发表于 2006-1-23 13:17:52 | 只看该作者
魔王+2006-01-20 23:43-->引用:魔王 @ 2006-01-20 23:43 不至于吧。第一,石头比人重,那条船未必装得下同样重量的人。第二,当时(三国)能不能很好的计量人的体重也成问题。这两条理由至少对付学生的这个奇异的答案还是有战斗力的。
第一、应该是比重,而不是重量,否则就自相矛盾了。成年大象体重为4—5吨,相当于80-100个50公斤第二、人分成人、未成年人,当时都不能很好的计量 ?此帖由 天地英雄 在 2006-01-23 13:43 进行编辑...
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8#
发表于 2006-1-23 23:14:16 | 只看该作者
引用:<<!--quote1-->应该是比重,而不是重量
科学的讲当然是比重。对小孩子讲比重,就不合适了。唯恐不把他弄糊涂。讲同样大小(就是体积)的人比石头轻就够了。楼上总不会建议用160-200个25公斤的小孩上船吧。
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9#
发表于 2006-1-24 08:33:05 | 只看该作者
魔王+2006-01-23 23:14-->引用:魔王 @ 2006-01-23 23:14 科学的讲当然是比重。对小孩子讲比重,就不合适了。唯恐不把他弄糊涂。讲同样大小(就是体积)的人比石头轻就够了。楼上总不会建议用160-200个25公斤的小孩上船吧。
但愿是唯恐不把他弄糊涂,而不是真的自己糊涂。就算25公斤是当时最大能称的重量,也用不着160-200个25公斤的小孩上船,好好开动一下脑筋哦<img src="images/smiles/tongue-out.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 此帖由 天地英雄 在 2006-01-24 08:50 进行编辑...
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10#
发表于 2006-1-24 09:36:54 | 只看该作者
这娃的思路值得肯定,可造之材啊!
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