【讨论 这些训练有没有用

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现在的独生子女，牵扯着每个家长的心，大量的广告尽量和教育沾边，大肆宣扬，搅得家长们的心摇摆不定，都想试试，都是为了孩子。请问众位：感官系统功能失调综合训练到底有没有效果？听说北京有个此训练的总部，请北京的家长多多指教。

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我感觉应该没有用的

一颗水晶心

！我觉得只要是你陪伴他，从增进感情的角度来说是有效的，其实这在教育里面来说是最主要的。！！

天妞妈妈

晕，怎么现在到处都是这些东东啊？？？～～～小孩和女人的钱就是好赚。“权威机构”说你失调就失调，汗～～～原来想俺们小时候啥也没有，啥呼呼就长大了，到底那时“失调”没也不知道了，狂汗～～～现在的孩子和家长都是怎么了，怀疑这毛病那毛病，真是现代病啊。

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“感官系统功能失调综合训练” 这玩意，欧美过来的，说不信吧！它的出现是有针对性的。中国人现在都在模仿欧美带孩子的方式，有些方式还是上个世纪50、60年代的，所以难免不犯同样的错误，孩子有感官系统功能失调的现象也多了。说信吧！按照传统的方式带孩子，把孩子放农村，而不是城镇里养，保证没有这样的问题！或者，爸爸妈妈多陪孩子玩，多给孩子找伙伴玩，多玩一些传统的游戏。而现在的情况是，传统好的方式没有继承下来，模仿欧美的多，你说信，还是不信！

听语漫步

其实这些机构都是应运而生的城市的孩子缺少户外活动，造成了感统失调如果孩子每天保证适量的课外活动，跑步，跳绳，轮滑，登高，秋千等等，就没有必要花钱报班了即使报班也是一些手眼协调能力，四肢协调能力，平衡能力等等的训练，这些活动只要平时都能在生活中做到就可以了

妃色嫣然

没人非逼着大家去学，但是请楼上的各位如果不懂的话，拜托你不要乱说好不好？给大家看点关于 感觉统合的资料，是网上搜索来的，I. 引言 每個小朋友﹐都是父母心中最大的希望，因此﹐現代的父母親們大多數都非常重視小朋友的學前教育，期待自己的孩子能藉由各項才藝訓練﹐發揮最大的潛能，惟恐他們輸在起跑點上。 然而，有些小朋友看起來聰明伶俐，活動量大，但不知怎麼一回事﹐注意力短，總是無法在教室裡靜坐聽課，且喜歡干擾其他小朋友上課，抄寫黑板文字時有跳行、漏字且字跡潦草；在教室外﹐喜歡大輻度動作，蹦跳不停，似乎有用不完的精力，且常跌倒或碰撞；也因為動作大、活動高﹐對其他小朋友﹐常造成碰觸﹑衝突甚至有攻擊傾向，人際互動不良，而產生情緒障礙，自信心低，影響學習效果﹐總是跟不上進度﹐是老師﹑父母眼中的頭痛人物﹐但他們真的是天生的壞孩子嗎?還是真的比別人笨? 這類小朋友究竟有什麼問題呢？事實上﹐經過醫學上﹐長期的研究和發展發現﹐這些孩子智能正常﹐只是在感覺統合上有異常的現象，只要早期篩檢﹑評估﹐儘早展開感覺統合治療﹐能早日趕上同儕。 II. 感覺統合的由來 美國職能治療師艾爾絲(Jean Ayres)博士針對這群智能正常，但在學習上，行為上或情緒上有問題的小朋友做研究，建立一套解釋神經系統與兒童學習行為問題關係的理論及治療原則，即常聽到的感覺統合理論和感覺統合治療。 III. 感覺統合的概念 我們的神經系統與生俱有整合的能力，能夠處理及詮釋來自周遭的感覺訊息或身體動作回饋的感覺訊息，使我們對周遭環境及身體動作或身體位置有正確認識，對外界產生互動並做出適當的反應，倘若腦幹整合訊息佳時，小朋友應是舒服、愉悅的表現，倘若腦幹整合訊息不良時，小朋友對外界反應慢、不恰當，甚至有其他問題﹐這就是所謂的感覺統合異常。 IV.感覺統合失常的原因 先天：懷孕或生產過程中腦功能受損 例如：缺氧、黃疸、德國痳疹。 遺傳因素 例如：染色體多 or 少一條47,XXY 45,X。 後天：環境刺激過多或過少 例如：過度逗弄及過度保護。 腦部受傷 例如：鉛中毒、血糖低、廢氣污染。 V. 感覺統合失常的徵兆 感覺統合異常是有跡可尋的﹐只要您日常多注意孩子的行為特徵﹐就能夠幫助孩子﹐進行治療﹐提高脫離感覺統合異常的陰霾﹐感覺統合異常的孩子﹐會有以下某些徵兆: 1.不喜歡被人碰觸或撫摸；拒絕理髮、洗頭或洗臉；大熱天也要穿長袖衣服。 2.玩耍意外碰傷流血時，自己未察覺。 3.過分喜歡碰觸各類東西。 4.不喜歡騎木馬、盪鞦韆；害怕搭乘電動扶梯。 5.不喜歡被高舉；怕上高處或跨越水溝；會暈車。 6.特別喜歡玩旋轉、搖動或攀爬的遊戲，不會感到頭暈。 7.平衡差；腿無力；易跌倒、碰傷。 8.玩跳繩、踼球或丟球、接球等遊戲時有困難。 9.慣用手建立慢；手無力；握筆不正確；寫字慢、歪斜。 10.把數、文字唸或寫成上下、左右巔倒，如９à６；７９à９７，口合寫成合口。 11.唸書或抄寫時，常漏字或跳行。 12.眼睛不靈活；方位距離判斷差。 13.學穿衣服、扣釦子、繫鞋帶、拿筷子、寫字比同儕慢很多。 14.分辨不出相似圖形或物品；拼圖玩不好；繪圖構圖差。 15.語言記憶差；語言理解差。 16.兩、三歲以後才會說話；有口吃或口齒不清的現象。 17.語言表達差；溝通困難。 18.特別好動；衝動。 19.特別不愛動。 20.注意力易分散。 21.個性孤僻、不合群；在群體中難交到朋友。 22.自覺很笨，缺乏信心；易挫折而放棄；拒絕學習新事物。 23.愛發脾氣；易激動。 24.環境適應力差；察言觀色能力差。 VI.感覺統合的評估 當您的孩子出現感覺統合異常的行為特質時﹐不要緊張﹐應該儘早帶您的孩子去作感覺統合評估﹐以了解孩子真正的問題在那裡﹐目前感覺統合評估量表﹐包括有～ １．賴氏動作困難量表 ２．貝瑞氏視覺動作統合測驗表 ３．布尼氏動作能力測驗 ４．感覺統合異常臨床評估表 ５．活動觀察分析 ６．兒童活動量表(老師用、家長用) ７．學齡前兒童發展量表 ８．畫人測驗 ９．模仿測驗 １０．南加州旋轉後眼球震顫測驗 VII.感覺統合的治療 感覺統合的治療是根據感覺統合評估量表結果﹐且針對感覺統合異常的問題﹐再經由職能治療師設計出符合小朋友發展上的需要、且具有目的性、可促進神經系統整合的活動，活動具有遊戲的特質﹐使小朋友樂於挑戰﹐激發其反應，一般來講會藉由懸吊性的器材，特殊設計的器材，經由設計的活動使小朋友在多變的環境中去得到豐富的觸覺、本體覺和前庭刺激，進而加強兩側協調、動作計畫、手眼協調等較高層的能力，以發展有效的學習技巧的神經系統。 另外行為和情緒表現不當﹐也是我們要處理的症狀，遵循的原則是增加好行為或情緒出現的頻率，而不適當行為或情緒出現的次數自然減少。 感覺統合治療遵循的原則有４點： 1. 控制環境中的感覺刺激,以改善大腦的感覺整合。 2. 設計有目標的活動,引導個案做出適當反應。 3. 依照個體的發展的順序,從最基礎的能力開始,循序提昇其功能 。 4. 以遊戲的方式,給予孩子適當的挑戰,讓孩子主動的參與和開心的玩是感覺統合治療的特色。 　依研究報告人類大腦在8歲左右已趨成熟，為配合神經生理的發展、接受感覺統合治療的黃金時期應在3歲到12歲之間，而臨床治療的適合時間是每週兩次，每次40分鐘。 VIII.感覺統合的遊戲 遊戲是孩子不斷學習的重要媒介﹐在具有安全保護性的環境下進行﹐很生活化的玩遊戲﹐也能夠幫助孩子在感覺統合上的順利發展﹐這些遊戲對正常的孩子及感覺統合異常的孩子都很有幫助﹐父母應該多鼓勵孩子﹐或者和孩子一起玩這些遊戲。 1.家中：前後側翻滾、騎車、踢球、滑板、跑跳、呼啦圈。 2.社區公園：盪鞦韆、溜滑梯、翹翹板、攀爬、旋轉地球、溜冰等。 3.遊樂場所：健行、登山、旅遊。 4.學校設施：在老師帶領下做全身性動作的遊戲，以發洩精力。 IX.感覺統合的效果 感覺統合治療成功時，我們可期待小朋友有下列的進步： 1. 中樞神經系統會以更有效的方式處理感覺訊息。 2. 注意力較集中，行為組織能力較好且顯得有自信。 3. 粗細動作的精細度、協調度、靈敏度較進步。 4. 對感覺訊息太敏感或太遲鈍者漸漸正常化，因而改善情緒表現和人際關係 5. 語言發展進步。 6. 學業表現進步。 X. 結語 正如我們先前所提到的玩遊戲﹐也能夠幫助孩子在感覺統合上的順利發展﹐現今，有許多未經專業訓練的非專業人員打著“感覺統合”的招牌﹐大肆渲染實行特定邉蛹记傻木毩暕o或體力耐力的訓練，能使小朋友智能提升、更加聰明，這是一種誤導﹐值得家長們加以注意。 最後要提醒家長的是～感覺統合治療愈早進行對孩子的幫助愈大﹐對有感覺統合異常的孩子來說﹐怎麼玩遊戲﹐比玩什麼遊戲更重要﹐針對孩子的問題﹐由專業職能治療師設計出符合需要、可促進神經系統整合的遊戲﹑活動﹐才能對症下藥﹐解決孩子在感覺統合異常上的問題﹐所以﹐在您為孩子挑選感覺統合治療時﹐務必尋求具備專業治療訓練背景的職能治療師的協助﹐而不要陷入遊戲項目多寡的比較迷霧中。

妃色嫣然

可能大家平时不注意，所以没有什么感觉，其实感觉统合就是将人体器官各个部分的感觉信息输入组成起来，经过大脑统合，完成对身体内外知觉进行反映年个 ，只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调工作，使个体与环境顺利接触，其实说白了就是大脑和身体相互协调学习的过程。触觉过于迟钝或者敏感其实都是感统失调，其实每个孩子包括我们大人其实多多少少都有感统失调的问题，只是有人表现的不明显，或者在我们大家长久以来都习惯的问题了。

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感统失调,亚健康等,以前有,但现在更多了,应该说他们是时代产物,与过分的溺爱,独生子女有一定的联系.

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早听说感统失调的说法，因为孩子生下来时有些缺氧和低血糖，所以看到这方面的文章时总不自觉的拿孩子的现状来作对比，孩子五岁了，有些症状很像，比如：不喜欢荡秋千，不会拍皮球，没有耐心扣衣服扣子，写字或画画时总是从右向左，从下往上写或画，绘图构图差，自信心和耐心不够，易挫折而放棄；拒絕學習新事物。愛發脾氣；易激動。其它情况还可以，比如：他的方位感很强，非常认路，语言表达能力不错，记性也很好。也不知道这样算不算严重，是否会影响到以后的学习？曾去过这样的培训中心看过，问孩子是不是喜欢在这里玩，回答是不喜欢，所以后来也就没有去，感觉商业性太浓，而且我不太相信那里的设计师是否够专业？是否真的看得到效果？如果在孩子不喜欢的情况下要求他去是否能坚持得下来？其实也够矛盾的，越是不善长的运动孩子越是不喜欢接触，于是越得不到锻炼，不知道楼主有什么建设性的见意，我将不胜感激啊！