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<font color="#006400">我同意你有观点,但你真的能做到吗?你放任孩子自己做事情,他真的有哪么大的自制力吗?你不怕他得过且过吗,我感觉人的惰性都很大,特别是孩子在没有监督的情况下。他能做到自律吗,象你说得小时候可以玩到半夜,大了会不会沉溺于网络游戏呀。也许我想得太多了,但我总想孩子不能太放纵了。 每个人都有惰性,做家长的要尽量减少惰性的发展.增加自觉性和自律性. 我对孩子的不管,是建立在了解她的基础上.大原则还是由家长掌握的. 3岁多时我买了一盒魔珠,很感兴趣.晚上父母都睡了,她独自一人在客厅琢磨到快1点钟才睡觉,执着,我认为在这时候家长千万不要干涉,破坏孩子的兴趣. 中班学会拍皮球,曾最多一次不间断拍球1800多个,数得我嘴都麻木了.还不过瘾.又拍了500多个,全身湿透,还要玩.我制止了. 从小上幼儿园,就和孩子灌输人生旅程.上幼儿园,上小学,中学,大学,工作,让孩子懂得这是每个人的必经之路,参加工作前的学习都是为了更好的工作和生活的更有意思. 孩子经常受到老师的表扬,很开心,我对孩子说,你表现好,是应该的,不是为了别人的表扬而做好.而且从来不会因为受到表扬而奖励孩子. 在学习上,也就签个字,拿几页课外试题给她自己做. 上学后,孩子晚上玩游戏,看电视到11点多.我有言在先,早上6:50必须起床.孩子说到做到. 做作业和弹琴时,孩子说要先玩会游戏,我不反对,有些家长要孩子做完作业再玩,我认为不妥,这样容易让孩子赶时间,不专心,先玩了,没啥想的了,一门心思用功了. 要培养积极向上的信念.刚上学没几天,一天早晨,6上不到,她自己穿衣服起来了,问她干吗? "昨天教的拼音还不怎么会,再看看书". 感动.这样的行动是不需要别人来监督的. 速算一开始3分钟做60~70题.(20以内加减法)自己不满意,发奋习题,最多一天做了近一千题,还要做,被我制止了,告知要循序渐进,不必操之过急,苦练了十天.现在做100题最快2'45"88. 学电子琴会弹了有点满足,我带她到一个弹得好的小朋友家去玩,交流观摩了一下,让她感到了差距,回来就用功弹了. 学网球,滑轮,跆拳道,兴趣大,悟性高,入门快,不怕苦,不怕痛.完全不用家长烦神. 压力要孩子自己给,而不是家长和老师强加. 经常有邻居和朋友对孩子说:上学苦啊累啊,我坚决制止.不能给孩子心理暗示,以防厌学,我对孩子说:学习是一种高级智力游戏. 家里来了客人,孩子用带拼音的书给客人讲童话故事,弹琴大家一起唱歌,让孩子充分领悟学到的本领所带来的乐趣,调动一切的积极因素.增加孩子的求知欲望.发挥个人的主观能动性.减少消极情绪和隋性. 自信,大度,敢玩,会玩,在班上颇有号召力,深受同学欢迎,元旦前,以全班最高票数(31/33)笫一批入选少先队员.除了自己,就一个同学没投票.我认为这比学习成绩排第一更重要,(她的学习成绩中等).说明孩子的能力得到大家的认可.一年级的选举,没有拉票,没有帮派,没有虚伪,完全是学生内心真实反应.我很满意. 我告诉她:如果你认为自己当之无愧,就应该勇敢地投自己一票. 主要从小就要培养孩子自信,执着,认真,悟性,兴趣. 孩子从日常生活习惯到玩耍,学习似乎在按良性循环发展,并没有因为缺少监督而产生隋性. 从小不能给惰性生长的土壤,家长有家长的工作和生活,不能寄希望整天盯着.越盯越没有自觉性.而且你不可能盯一辈子. 我的精彩成长pp请进http://www.91baby.com/viewthread.php?tid=73725&extra=page%3D2...&extra=page%3......&extra=page%3D2 http://www.91baby.com/viewthread.php?tid=76877&extra=page%3D2...&extra=page%3......&extra=page%3D2 <搜索>hmxhlx 可欣赏更多.谢谢支持.此帖由 hmxhlx 在 2006-01-15 12:22 进行编辑... |
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