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我们是害虫

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1#
发表于 2005-12-26 15:07:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
最近和孩子一起看东西的时候,孩子经常问,这个是好虫还是害虫,大概是在幼儿园学得吧。这可真是把我给难住了。

看英文的东西,提到小虫子,经常说Worm和Insect,Insect这个词上学的时候好像总是和害虫联系在一起。现在想想呢,到底什么算是益虫和害虫呢。

害虫和益虫的标准是以人的好恶相关联的,一般说“害虫就是对我们人类有害处的动物,益虫就是能够给我们人类带来好处的动物。”,可是具体起来就麻烦了,蝴蝶幼虫的时候属于害虫,可是羽化成蝶以后,就开始给植物传粉,似乎就是益虫了。

昆虫容易被当作害虫,大抵是因为他们大多以食用植物为生,结果抢了人类的口粮,其他动物也大抵如此。以植物为生的动物常常被以为是对人有害的,而肉食性动物,因为吃了那些所谓有害的动物,于是乎就成了有益的动物了。

呵呵,现在很多MM都成了素食主义者,看来离害虫不远了。

不过也有例外的,比如豆虫和蚕,豆虫吃我们人类的树叶,却不能给我们一点好处,就是害虫;蚕吃树叶比豆虫更厉害,我们人类却能从它们那里得到丝和蛹,所以是益虫。

不过呢,时代发展了,观念似乎也在变,以前曾列为四害的麻雀,现如今已经是被保护的对象了。

可是倒过来看呢,从动物的角度,人类不更是害虫么?除人以外,其他动物都是食只求一饱,住只求容身,他们人类却都是贪得无厌,多吃多占,吃唯恐存不下百年粮,住恨不得占下万间房,吃不完,住不了,不知糟蹋了多少。他们抢走了多少其他动物的吃食,占了多少别的动物的地方,把多少动物赶尽杀绝,在动物眼里,他们人类要算是天底下最大最多的害虫了。

我们就是害虫,我们给孩子如何讲呢?
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2#
发表于 2005-12-26 16:16:58 | 只看该作者
对益虫害虫的划分,是人类来划分的,当然是以为类为中心,难不成以老虎狮子的好恶来分?老鼠又在矫枉过正了。试想如果把老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂,还有虱子、跳蚤等等等等都当宝贝养着,国际交流也不送大熊猫了,送几只中国原产的老鼠,家家户户被窝子里,养着一窝窝虱子、跳蚤。这世界乱了,可能也只有老鼠才喜看到这幅景象。但对益虫害虫的划分,也真是给我找了点小小麻烦。那日,儿子对我说,课本里学了,不能吃青蛙的,青蛙是益虫,它能抓虫子,保护庄稼,可我总不能因他此言,把刚上桌的一盘干锅田鸡倒掉吧,还是你说你的,我吃我的。小时候也看过一本小儿书,说的是地主老财夜里偷钓田鸡,被英雄的红小兵抓住的故事,就知道田鸡是不能随便抓来吃的,可后来家里买了青蛙,做道青椒炒田鸡,可真香呀,哪儿还管那一套。田鸡-----好吃!人类当然以自我中心,就象美国人必然以美国为中心,中国人也必然以中国为中心一样。
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3#
发表于 2005-12-26 23:33:54 | 只看该作者
<font color="royalblue">  这时候可以和孩子说,老虎豹子狮子那么凶恶的动物都快被人赶尽杀绝了,原因就是因为它们不读书而人类读书。
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4#
发表于 2005-12-26 23:41:10 | 只看该作者
ealain+2005-12-26 16:16-->引用:ealain @ 2005-12-26 16:16 对益虫害虫的划分,是人类来划分的,当然是以为类为中心,难不成以老虎狮子的好恶来分?老鼠又在矫枉过正了。试想如果把老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂,还有虱子、跳蚤等等等等都当宝贝养着,国际交流也不送大熊猫了,送几只中国原产的老鼠,家家户户被窝子里,养着一窝窝虱子、跳蚤。这世界乱了,可能也只有老鼠才喜看到这幅景象。但对益虫害虫的划分,也真是给我找了点小小麻烦。那日,儿子对我说,课本里学了,不能吃青蛙的,青蛙是益虫,它能抓虫子,保护庄稼,可我总不能因他此言,把刚上桌的一盘干锅田鸡倒掉吧,还是你说你的,我吃我的。小时候也看过一本小儿书,说的是地主老财夜里偷钓田鸡,被英雄的红小兵抓住的故事,就知道田鸡是不能随便抓来吃的,可后来家里买了青蛙,做道青椒炒田鸡,可真香呀,哪儿还管那一套。田鸡-----好吃!人类当然以自我中心,就象美国人必然以美国为中心,中国人也必然以中国为中心一样。
<font color="royalblue">  少吃,有一回咬开一截骨头,闻到了农药味(理论上不可能,但的的确确,确确实实,闻到了农药味,而且想,农民自己喷药还常常闻药倒,田里那么点点大的青蛙怎么受得了,受污染是没说的),再也不敢吃了。  实在想吃,给青蛙田鸡们做做工作,保护生存环境,加强计划生育,一年计划生个成百上千亿。
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5#
发表于 2005-12-27 00:51:46 | 只看该作者
同意!我是老害虫!
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6#
发表于 2005-12-27 04:56:19 | 只看该作者
侄子前阵子学物理,有个参照物的概念。我发觉已经13岁的孩子了,思维却还是线性的。当时我就想从阅阅现在就要给她&ldquo;相对&ldquo;的概念。这种单一好坏的思维很害人的。老鼠,我如果是你,就会把你的这些思考变成问题一个个问小jerry.一个问题他可以考虑一两天,然后你再引导,借此让孩子养成喜欢思考的习惯,也让孩子知道所有的事物都是有联系的,一定要放在一个系统里去考虑问题。网状的分析问题,而不是那么个简单的答案。:)俺可一直引以自豪的就是,俺的系统思维能力很强吆!可能就是小时候,俺妈妈老对俺的为什么不知道答案,让俺自己想的原因吧!
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7#
 楼主| 发表于 2005-12-27 09:03:31 | 只看该作者
dyly+2005-12-27 04:56-->引用:dyly @ 2005-12-27 04:56 侄子前阵子学物理,有个参照物的概念。我发觉已经13岁的孩子了,思维却还是线性的。当时我就想从阅阅现在就要给她“相对“的概念。这种单一好坏的思维很害人的。老鼠,我如果是你,就会把你的这些思考变成问题一个个问小jerry.一个问题他可以考虑一两天,然后你再引导,借此让孩子养成喜欢思考的习惯,也让孩子知道所有的事物都是有联系的,一定要放在一个系统里去考虑问题。网状的分析问题,而不是那么个简单的答案。:)

俺可一直引以自豪的就是,俺的系统思维能力很强吆!可能就是小时候,俺妈妈老对俺的为什么不知道答案,让俺自己想的原因吧!

哈哈,四岁多的孩子,线性思维是比较正常的,系统思维就是超常的了。
从你个人的经验看,我们这些做老爸老妈的,怕是懂得越多越危险啦。
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8#
发表于 2005-12-27 09:26:49 | 只看该作者
hq1966+2005-12-26 23:41-->引用:hq1966 @ 2005-12-26 23:41 <font color="royalblue">  少吃,有一回咬开一截骨头,闻到了农药味(理论上不可能,但的的确确,确确实实,闻到了农药味,而且想,农民自己喷药还常常闻药倒,田里那么点点大的青蛙怎么受得了,受污染是没说的),再也不敢吃了。

  实在想吃,给青蛙田鸡们做做工作,保护生存环境,加强计划生育,一年计划生个成百上千亿。
小时候吃的田鸡,可真是从农田里抓的,农药味就没闻到过,乡野青草的香甜就似乎带了一些,现在的青蛙似乎都是养殖的,个头比以前大多了,不知是不是加了激素的结果,而味道也远不如以前,一点也不香了.可不管怎么说,吃的也是青蛙呀,不是鱼呀鸡的,所以偶而也会再尝尝....
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9#
 楼主| 发表于 2005-12-27 09:35:23 | 只看该作者
田鸡我就不爱吃,小时候也抓来吃,肉太少,也没觉得怎么香.
反正我小时候,DDT的使用量已经不小了,而且那个东西的残留和毒性,要比现在的厉害多了,所以目前已经禁用了。
不知道上面两位是100年以前吃的呢,还是在荒山僻壤吃的?
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10#
发表于 2005-12-27 19:01:08 | 只看该作者
jerryhao+2005-12-27 09:03-->引用:jerryhao @ 2005-12-27 09:03 哈哈,四岁多的孩子,线性思维是比较正常的,系统思维就是超常的了。 从你个人的经验看,我们这些做老爸老妈的,怕是懂得越多越危险啦。
hehe 有个调查,结论是越是老师家庭,越是培养的孩子不成材。很多博士的孩子反倒不如农民的孩子脑袋瓜灵活,为什么?我想就是有知识的大人给孩子的&ldquo;控制&ldquo;太多了,空间和机会太少了。所以懂得多的老爸老妈得学会在孩子面前少说话,而且话要精,对吧?你看我的坛子里的文章,就不会说我是死硬派了吧!
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