我就是要让我孩子输在起跑线上

CAD2004

<img src='images/smiles/cool.gif' smilietext=':cool:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':cool:' />  我记得老鼠自己好象是很早就起跑了吧？

江湖

CAD2004+2005-12-18 04:40-->引用:CAD2004 @ 2005-12-18 04:40 <img src="http://www.etjy.com/editor/images/smiles/cool.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />  我记得老鼠自己好象是很早就跑马了吧？

<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> <img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />  <img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />  <img src="http://www.etjy.com/images/smiles/agree.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

diedie33

人生只有两个阶段，一是随时都准备着，二是享受美好时光。看来你儿子活的很有哲理。

woodgarden

大家慢慢跑着，我这里培养个教练或者裁判什么的。

jerryhao

CAD2004+2005-12-18 04:40-->引用:CAD2004 @ 2005-12-18 04:40 <img src="http://www.etjy.com/editor/images/smiles/cool.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />  我记得老鼠自己好象是很早就起跑了吧？

怕还没有，早认了几天字，背了几首诗而已。我们那时谁讲这个。

健乐宝

ealain+2005-12-14 00:03-->引用:ealain @ 2005-12-14 00:03 老鼠的论据也算是充分，只可惜是为了证明自己的论点，找了些极端的例子。钢琴、棋艺、珠心算、经典并不是起跑线的全部内容，老鼠没有辛苦地做这些功夫，肯定还有辛苦地做其他功夫，否则你下载的LITTLEFOX不会是给自己看的吧。 家长在孩子成长历程中的作用，并不管吃管喝、只等着孩子大些，突有一日灵光突现，想成长什么什么大师了，我也更没听说过哪个孩子刚学会说话，就很有主见地开口说，&ldquo;爹，我想学钢琴，我想当钢琴家。&rdquo;孩子的兴趣爱好还不是需要家长的带着浓厚主观色彩的选择、引导和培养。 对孩子音乐素养的培育，我想也应不会是听几首儿歌那么简单，如果家里有条件的，当然是能够更深地去了解多些，学一种乐器，应该是一个很好的途径。拿老鼠所列的钢琴为例，弹钢琴是很讲究童子功的，若想孩子懂点琴艺，总不能一定要指望他靠上大学后，弹两声民谣吉它，唬两声跑了调的通俗歌曲，或是等他七老八十了再上个老年大学里深深造，就算得一生有点音乐爱好了？ 说到学棋，儿子的老师曾说过，学棋是要看&ldquo;棋才&rdquo;的，所谓的&ldquo;棋才&rdquo;，我想应该是对棋的悟性。孩子的天份有所不同，但如果拿个十二岁学半年出成绩的特例，来证明不必从小学棋，你有悟性老了也能得冠军，你没悟性两岁开始也没用，是不是去太偏概全了呢？ 至于老鼠所谓的&ldquo;背了经典却不会作文&rdquo;的例示，反过来想想，是不是不背经典的就会出口成章下笔成文了呢？我想会不会作文与背经典并没有必然的联系，而了解一些经典，作文时则往往更易出彩。 至于珠心算，没学过，但了解过一点点，最终决定不让儿子学，我觉得这东东是对算术的一种误导。如果不学，也不算是输在起跑线上了吧。 我的观点是让孩子广泛地涉猎，只要他的小脑袋瓜肯装，又能装得下。正因为还没到收获的季节，才更要辛勤地耕耘，如果已经到收获的季节再想施肥、除草、晚不晚了点呀。 起跑线的高与低，每个家长心里都有一个度，我想老鼠心里还不知对儿子寄予着多少期望呢，如果说&ldquo;别让孩子输在起跑线上&rdquo;这话是有些偏颇，老鼠的论点则有些较真和极端了。 当然身边也有一些家长，在孩子小的时候拔苗助长的，也许我也是其中一个也未可知，比如弹钢琴，没有多少孩子会以一遍遍翻来复去的练习为乐的，有时也不能全由了孩子。所以也谢谢老鼠的提醒，只是已经上了轨道，想停下来谈何容易呀。 写这一段，为我目前的所作所为辨护吧。

如果我能加分，我就给你加5分！对于弹钢琴，我是这么想的，孩子起初肯定会很感兴趣，但是弹弹就会觉得很枯燥，家长就要想办法，让孩子一直保持着这种新鲜感或是成就感，等孩子练到一定程度，他一定会自发的对钢琴产生好感（此仅限于对音乐有点喜欢的孩子），然后会持久的练下去，做为毕生的爱好。

ealain

健乐宝+2005-12-26 12:25-->引用:健乐宝 @ 2005-12-26 12:25 如果我能加分，我就给你加5分！对于弹钢琴，我是这么想的，孩子起初肯定会很感兴趣，但是弹弹就会觉得很枯燥，家长就要想办法，让孩子一直保持着这种新鲜感或是成就感，等孩子练到一定程度，他一定会自发的对钢琴产生好感（此仅限于对音乐有点喜欢的孩子），然后会持久的练下去，做为毕生的爱好。

谢谢你的支持。<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/redface.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />  其实老鼠的观点总是反常规的，很的多东东并不难驳倒，但他的这种反常规的思维方式，却很能给予自己一些启迪，所以在与他对挑的同时，也更多地思考自己该怎样去做。孩子学钢琴，如何保持他的兴趣是个问题，以前看了老虫的帖子也有些启发，但实际操作时可又是另一回事了。往往自己的耐心还不如孩子。也在调整中。。。。

冰河

上面的帖让我想起那个奥运会女网双打冠军之一那个女孩子,小时候爸爸带她去打网球,打完了就请她吃蛋糕,喝咖啡,后来她说她与其说对网球感兴趣,不如说是喜欢咖啡厅的氛围还有蛋糕.我就在想我们如何让孩子在学的东西和她感兴趣的东西间建立起联系.

健乐宝

冰河+2005-12-31 10:44-->引用:冰河 @ 2005-12-31 10:44 上面的帖让我想起那个奥运会女网双打冠军之一那个女孩子,小时候爸爸带她去打网球,打完了就请她吃蛋糕,喝咖啡,后来她说她与其说对网球感兴趣,不如说是喜欢咖啡厅的氛围还有蛋糕.我就在想我们如何让孩子在学的东西和她感兴趣的东西间建立起联系.

刚刚在钢琴网上看到一位钢琴妈妈教女儿弹琴，里边看到一段激厉她弹琴的话：有家人的配合是非常重要的，也是很有效的！ 前天给女儿做了一张彩色的表格，上面有一条条格子。然后买了一个五角星印章，然后告诉嘉嘉你弹的好的话就每次1 个五角星，看哪天表现好哪天表现不好。当然一开始小孩子的心思可不再弹琴上，完全在五角星上，但是慢慢用五角星来“刺激”她，让她为了能有好的表现而认真练习（对小孩子来说，用兴趣来控制上非常薄弱的，因为她的毅力都相对较差，家长可以试试用他们喜欢的东西来鼓励他们坚持下去）。昨天弹了10分钟后，女儿明显开小差了，我问她是不是不想练了，她点点头，我没有批评她，而是说：“真不想弹了，妈妈同意，可是前面弹的很好，本来有五角星的，可是没有坚持下去，五角星就没有了。”她想想说，好的，再弹一会儿。于是又坚持了下去。 我感觉这样的方法目前为止还是有效的，等哪天无效了，再考虑转变策略。最赞同的是她的最后一句话，就是觉得原有方法对孩子已无效时，就要想办法再找一种能提起孩子兴趣的激励方法。

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广泛培养---这个责任给家长，重点选择---这个机会给孩子！