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【讨论】"林荫道"也可写成"林阴道"吗?

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1#
发表于 2005-11-14 17:01:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
<font color="skyblue"> &quot;林荫道&quot;也可写成&quot;林阴道&quot;吗?林荫道的&quot;荫&quot;和&quot;阴&quot;字通用吗?

看上海市小学一年级语文课本57页上写着&quot;林阴道&quot;,感到好像不对,第二套简化字方案早已废除,林荫道

的&quot;荫&quot;和&quot;阴&quot;字通用吗?

请各位指教,谢谢!
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2#
发表于 2005-11-14 17:03:29 | 只看该作者
最近看到一篇文章说的就是这个,最新的是用 阴 字,感觉很不习惯。我儿子的课本上也是树阴。
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3#
发表于 2005-11-14 17:12:10 | 只看该作者
晕我老公也犯了同样的错误应该是&ldquo;林荫道&rdquo;
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4#
 楼主| 发表于 2005-11-14 17:18:23 | 只看该作者
我们写别字纯属个人问题,小学一年级语文课本上理应绝对杜绝别字的出现!

TMD这也叫教改?
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5#
发表于 2005-11-14 17:19:07 | 只看该作者

这个问题我研究过,但现在忘了。

查查辞海就知道了。

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6#
发表于 2005-11-14 17:19:50 | 只看该作者
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="96%" align="center" border="0"><tr><td></td></tr><tr><td class="bt_content"><table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td align="center"><div class="title">旧貌&ldquo;变脸&rdquo;展新容 ──略说新版《现汉》对异形词的规范</div><div class="bt_content">人民教育出版社审读室 谭桂声</div></td></tr><tr valign="top"><td><div class="bt_content"><font face="宋体">将新版《现代汉语词典》(2005 年 6 月第 5 版,简称新版《现汉》)与旧版(指 1996 年 7 月修订第 3 版、2002 年 5 月增补第 4 版。后者除了增补了部分词语、修改了极个别的文字之外,与修订第 3 版无别)进行比较,我们就会发现,它在异形词(包括异形短语。下同)规范方面作了大幅度的调整。变化之大,面貌之新,说是&ldquo;变脸&rdquo;,并不为过。我们从以下三个方面谈谈新版《现汉》对异形词的规范。<p align="center">一、异形词规范的基本状况新版《现汉》对异形词的规范,大致可分为三种情况。第一种情况,对列入现行国家试行标准《第一批异形词整理表》的异形词,均依据该表进行修订。新版《现汉》全部采用了该表的 338 组异形词的推荐词形,并基本上采用了该表附录中的 44 组异形词的规范词形。旧版《现汉》凡与该表推荐词形不合的,在此次修订中都作了调整,诸如叮咛&mdash;丁宁、踏实&mdash;蹋实、肢解&mdash;支解、毕恭毕敬&mdash;必恭必敬、掺和&mdash;搀和、掺假&mdash;搀假、掺杂&mdash;搀杂、稀罕&mdash;希罕、稀奇&mdash;希奇、稀世&mdash;希世等组异形词,旧版均以后者为推荐词形,新版则以前者为推荐词形。在体例上,采取了同处理规范字与繁体字、异体字相同的做法:以该表推荐词形立目并作注解, 非推荐词形加括号附列于推荐词形之后;在同一大字头下的非推荐词形不再出条, 不在同一大字头下的非推荐词形如果出条, 只注明见推荐词形。如【含糊】(含胡),&ldquo;含胡&rdquo;不再出条;又如【嘉宾】(佳宾),【佳宾】虽然出条, 但只注为:见〖嘉宾〗。这样的体例,意味着其中的推荐词形为规范词形,原则上必须使用;其中的非推荐词形为非规范词形,原则上不得使用。第二种情况,对未列入《第一批异形词整理表》的异形词,以通用性原则为基础兼顾理据性原则、系统性原则进行调整。比较典型的例子是想象&mdash;想像、想象力&mdash;想像力以及唯独&mdash;惟独、唯恐&mdash;惟恐、唯利是图&mdash;惟利是图、唯命是从&mdash;惟命是从、唯命是听&mdash;惟命是听、唯我独尊&mdash;惟我独尊、唯一&mdash;惟一、唯有&mdash;惟有等组异形词,原来以后者为推荐词形,现在则以前者为推荐词形。又如,叮咚&mdash;丁东、丁冬这组异形词,旧版将&ldquo;叮咚&rdquo;弃置不用,而以&ldquo;丁东&rdquo;为推荐词形,新版反以&ldquo;叮咚&rdquo;为推荐词形;叮当&mdash;丁当这组异形词,原来以后者为推荐词形,现在则以前者为推荐词形。在体例上,这些异形词语与上述第一种情况有别,以推荐词形立目并作注解, 注解后加&ldquo;也作某&rdquo;, 如【辞藻】&hellip;&hellip;也作词藻;【莫名其妙】&hellip;&hellip;也作莫明其妙。非推荐词形如果出条, 只注同推荐词形, 如【词藻】&hellip;同&ldquo;辞藻&rdquo;。这样的体例,意味着可以选用不同的词形,但原则上应优先使用推荐词形。第三种情况,对学界颇有争议、公众倾向明显、影响较大的个别异形词,未采用现行国家标准或国家试行标准。这有&ldquo;回到过去&rdquo;与&ldquo;原地踏步&rdquo;两种情况。&ldquo;回到过去&rdquo;的例子,如旧版《现汉》只收&ldquo;绿阴&rdquo;&ldquo;树阴&rdquo;&ldquo;树阴凉儿&rdquo;&ldquo;林阴道&rdquo;而不收&ldquo;绿荫&rdquo;&ldquo;树荫&rdquo;&ldquo;树荫凉儿&rdquo;&ldquo;林荫道&rdquo;。其根据是 l985 年 12 月公布的《普通话异读词审音表》中的规定:&ldquo;荫&rdquo;统读 y?n,&ldquo;树荫&rdquo;&ldquo;林荫道&rdquo;等应写作&ldquo;树阴&rdquo;&ldquo;林阴道&rdquo; 等。这一规定不仅对&ldquo;荫&rdquo;的读音和义项作了调整,而且还涉及词形或语形的改动。 据此,&ldquo;绿荫&rdquo;&ldquo;树荫&rdquo;&ldquo;树荫凉儿&rdquo;&ldquo;林荫道&rdquo; &ldquo;绿树成荫&rdquo;等词语中的&ldquo;荫&rdquo;应一律改为&ldquo;阴&rdquo;。而新版《现汉》却与之相反,全面恢复了&ldquo;荫&rdquo;字在&ldquo;树荫&rdquo;一义上的传统用法:不仅增收了&ldquo;绿荫&rdquo;&ldquo;树荫&rdquo;&ldquo;树荫凉儿&rdquo;&ldquo;林荫道&rdquo; 4 个词条,而且将其作为推荐词形;同时将《现汉》第 4 版的&ldquo;荫&rdquo;字头释义中的&ldquo;树阴:绿树成荫&rdquo;,回归为第 3 版释义中的&ldquo;树荫:绿树成荫&rdquo;。&ldquo;原地踏步&rdquo;的例子,如旧版《现汉》中有撅嘴&mdash;噘嘴这组异形词,&ldquo;噘嘴&rdquo;一词因&ldquo;噘&rdquo;字是淘汰的异体字而在《第一批异形词整理表》的附录中被确定为非规范词形,明确规定予以淘汰,但在新版《现汉》中仍然保留。这些异形词,在体例上与上述第二种情况相同。<p align="center">二、异形词规范的主要原则通用性原则、理据性原则、系统性原则是异形词整理的三项主要原则,当然也是新版《现汉》对异形词进行规范必须遵循的原则。在这三项原则中以通用性原则为首要原则, 即根据科学的词频统计和社会调查, 选取公众目前普遍使用的词形作为推荐词形。这是由语言的约定俗成的社会属性所决定的。据多方考察,90% 以上的常见异形词在使用中词频逐渐出现显著性差异, 符合通用性原则的词形绝大多数与理据性原则是一致的。即使少数词频高的词形与语源或理据不完全一致, 但一旦约定俗成, 也应尊重社会的选择。通用性原则与系统性原则之间的关系则相当复杂和处理,尽管如此,如果二者相冲突,一般也应优先考虑通用性原则。新版《现汉》在异形词的规范方面,突出地体现了通用性原则,着力纠正了旧版《现汉》过于注重理据性原则特别是过于注重系统性原则的偏向。新版《现汉》所采用的《第一批异形词整理表》中的全部推荐词形,是目前社会公认度最高的一批词形;而其中的非推荐词形,几乎全是公众很少使用的,有的甚至是无人使用的。因此,这一批异形词的推荐词形具有广泛而深厚的社会基础。将其作为推荐词形,无非是对既成事实的一种确认。如,&ldquo;毕恭毕敬 24 &mdash;必恭必敬 0&rdquo;(数字表示词频,据《人民日报》 1995 &mdash; 2000 年全部作品语料进行统计。下同)、&ldquo;叮咛 113&mdash;丁宁 0&rdquo;、&ldquo;踏实 891&mdash;塌实 2&rdquo;,各组异形词的前、后两种词形的词频如此悬殊,根据通用性原则,当然要取前一种为推荐词形。新版《现汉》对未列入《第一批异形词整理表》的异形词进行调整,也充分体现了通用性原则。如,&ldquo;想象 2350&mdash;想像 22&rdquo;,取前者为推荐词形,即充分考虑了通用性原则。对异形词进行规范必须尊重公众的使用习惯,尽量减少人为的干预。如,&ldquo;叮咚 18 &mdash;丁东 0、丁冬 0&rdquo; &ldquo;叮当 123&mdash;丁当 29&rdquo;这两组异形词,旧版《现汉》多年来大力推荐使用&ldquo;丁东&rdquo;,并以&ldquo;丁冬&rdquo;为副条,结果很惨:丁东、丁冬的词频统计均为 0 。于是,只得将&ldquo;叮咚&rdquo;请回来。从词频统计结果看,&ldquo;叮当&rdquo;的词频远高于&ldquo;丁当&rdquo;,这说明旧版《现汉》以&ldquo;丁当&rdquo;为推荐词形,公众并不买账。公众的文字使用习惯,往往具有很强的心理定势。&ldquo;叮咚&rdquo;&ldquo;叮当&rdquo;,它们的词义是表示声音的,它们的词形带有表示声音的&ldquo;口&rdquo;旁,词形本身就能显示词义,使人产生由形及义的联想,因此构成人们乐于选用&ldquo;叮咚&rdquo;&ldquo;叮当&rdquo;的稳固的心理基础,而这绝不是人为的干预、硬性的规定所能轻易动摇的。在异形词语整理或规范中,如果推荐的词形忽视公众的使用习惯而力图以人为的干预加以推行,就很难得到社会认同。例如,异体字整理恢复了&ldquo;像&rdquo;的用法, 实际上就是对规范过度的纠正。有些热心规范的人主张&ldquo;彻底、强制&rdquo;地规范,这既不必要也不可能。《普通话异读词审音表》规定:&ldquo;荫&rdquo;统读 y&igrave;n,&ldquo;树荫&rdquo;&ldquo;林荫道&rdquo;等应写作&ldquo;树阴&rdquo;&ldquo;林阴道&rdquo; 等。这样做的目的主要是从系统性原则考虑,让&ldquo;荫&rdquo;&ldquo;阴&rdquo;分担不同的语义,但公众难以接受。&ldquo;荫&rdquo;字本身就有&ldquo;树荫&rdquo;一义,加之&ldquo;艹&rdquo;覆盖于上、&ldquo;阴&rdquo;被覆于下,其字形给人的心理暗示作用远非无遮无盖的&ldquo;阴&rdquo;字所能比,所以人们在&ldquo;树荫&rdquo;一义上对&ldquo;阴&rdquo;字的排斥就是很自然的了。不以&ldquo;荫&rdquo;而以&ldquo;阴&rdquo;表示&ldquo;树荫&rdquo;一义,造成通用性原则(树荫 86,树阴 8;林荫路 5,林阴路 0)与系统性原则的强烈冲突,凸现了约定俗成和人为规定的尖锐矛盾。新版《现汉》恢复了&ldquo;荫&rdquo;字在&ldquo;树荫&rdquo;一义上的传统用法,即充分考虑到公众的使用习惯。从总体上看,新版《现汉》对异形词的规范,既较好地体现了通用性原则,又较好地兼顾了理据性原则与系统性原则。例如,&ldquo;荫&rdquo;&ldquo;阴&rdquo;与&ldquo;树荫&rdquo;一义都有语源上的联系,都有其理据性,但&ldquo;荫&rdquo;的理据性更强,用&ldquo;荫&rdquo;既合乎通用性原则,又比用&ldquo;阴&rdquo;更合乎理据性原则。又如,取&ldquo;想象&rdquo;为推荐词形而以&ldquo;想像&rdquo;为非推荐词形,就使&ldquo;想象&rdquo;之&ldquo;象&rdquo;,与&ldquo;现象、形象、印象、意象、迹象、假象、表象、物象、景象、气象、天象&rdquo;等词中的&ldquo;象&rdquo;取得一致,均指&ldquo;自然界、人或物的形态、样子&rdquo;;而使&ldquo;想像&rdquo;之&ldquo;像&rdquo;,与&ldquo;人像、画像、肖像、遗像、图像、实像、虚像、录像&rdquo;等词中的&ldquo;像&rdquo; 取得一致,均指&ldquo;用模仿、比照等方法制成的人或物的形象&rdquo;。以&ldquo;想象&rdquo;为推荐词形,既遵循了通用性原则,又明确了&ldquo;象&rdquo;&ldquo;像&rdquo;用法的分工,更好地体现了系统性原则。目前,国家语委的重要课题《规范汉字表》正在研制, 原有的一些有关汉字字形、字音等方面的规范标准也正在修订之中。新版《现汉》对原有规范尽可能做到既全面贯彻执行, 又对其中学界公认的不妥之处作适当处理, 同时争取做到尽量符合即将出台的新的规范标准。新版《现汉》为语言文字规范化所做的大量工作是积极稳妥的,这在异形词规范方面得到很好的体现。<p align="center">三、异形词的选用对新版《现汉》中的异形词应如何选用,按三种情况分述如下。一、对列入《第一批异形词整理表》中的异形词,须执行《教育部、国家语委关于在教育系统试行&lt;第一批异形词整理表&gt;的通知》与《教育部等部门关于在新闻出版、广播影视系统和信息产业、广告业试行&lt;第一批异形词整理表&gt;的通知》的规定,采取类似于选用规范字而淘汰繁体字、异体字的做法:除了&ldquo;古籍整理、有关的科学研究、面向海外的繁体字版教学辅助读物(含电子出版物)等,可不受《第一批异形词整理表》限制&rdquo;之外,&ldquo;新出版发行的出版物,应使用此规范中的推荐词形;现有出版物再版时,应根据此规范进行调整&rdquo;,&ldquo;新编教材应使用此规范中的推荐词形;现行教材再版时,应根据此规范做技术性修订;必须忠实于原文的教材,应对其中的非推荐词形加注说明其推荐词形&rdquo;。凡不执行以上规定而在出版物上使用非推荐词形的,均视为编校差错。新闻出版总署近年的图书质量专项检查均执行了以上规定。二、对未列入《第一批异形词整理表》的异形词,在原则上可以自由选用,但一般应采用社会通用的词形。可以新版《现汉》为重要依据并可参考其他权威性辞书(《新华词典》《现代汉语规范词典》《现代汉语异形词规范词典》《辞海》《汉语大辞典》等)来选用词形,一般可采用新版《现汉》的推荐词形。但新版《现汉》对异形词所作的规范,毕竟不是正式的国家标准,因此并非必须使用其推荐词形,选用其非推荐词形乃至其未收入的词形也可以(例如,唯其 97&mdash;惟其 35,《现汉》只收&ldquo;惟其&rdquo;;《新华词典》以&ldquo;唯其&rdquo;为主条,注明&ldquo;也作惟其&rdquo;;《汉语大词典》两词均收,释义相同。&ldquo;唯其&rdquo;的词频远远高于&ldquo;惟其&rdquo;,因此宜选用&ldquo;唯其&rdquo;),但在使用中须保持词形的一致。尽管如此,一般还是以用其推荐词形为好,尽量不使用其非推荐词形。对新编图书的选文、引文或资料等,须忠实于原文。对其中采用的异形词的词形,不必改动,也不应改动。由于旧版《现汉》的影响,这几年来我社教材、图书改&ldquo;唯&rdquo;为&ldquo;惟&rdquo;成风。这样做,既无必要,也不妥当。如今新版《现汉》在词形选用上将&ldquo;唯&rdquo; &ldquo;惟&rdquo;易位互换,我们不应重蹈覆辙,再颠来倒去,徒生混乱。三、对列入现行国家标准或国家试行标准而未采纳其规定的个别异形词,可参照上述第二种情况选用词形。绿荫、树荫、树荫凉儿、林荫道&mdash;绿阴、树阴、树阴凉儿、林阴道,撅嘴&mdash;噘嘴,均可优先采用前一词形,即新版《现汉》的推荐词形。但鉴于近年来我社教材、图书在 &ldquo;树荫&rdquo; 一义上已多用&ldquo;阴&rdquo;,而用&ldquo;阴&rdquo;也符合现行的国家语言文字标准,因此可不作修改;但须注意,如有相关的后续教材、图书,应保持词形的一致。如果不属相关的后续教材、图书,统用&ldquo;荫&rdquo;或统用&ldquo;阴&rdquo;,均无大碍。至于噘嘴,在《现汉》中只是非推荐词形,且与现行的国家语言文字标准相冲突,故仍以用撅嘴为妥。在&ldquo;树荫&rdquo; 一义上选用&ldquo;荫&rdquo;,在&ldquo;翘起嘴唇&rdquo;一义上保留&ldquo;噘嘴&rdquo;,这是新版《现汉》中的异形词与现行的国家语言文字标准相冲突的两个特例。前者涉及《普通话异读词审音表》中相关规定的修订问题,后者涉及《第一批异体字整理表》《第一批异形词整理表》中相关规定的修订问题。在现行的国家语言文字标准未对此加以重新确认或再次调整之前,既可根据现行的国家语言文字标准优先选用其中的规范词形或推荐词形,也可依照新版《现汉》优先选用其中的推荐词形。</div></td></tr></table></td></tr></table>
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7#
 楼主| 发表于 2005-11-14 17:41:14 | 只看该作者
鄙视上文中某些所谓&quot;专家权威&quot;的观点!!!

《《《肢解—支解》》》肢解能写成&quot;支解&quot;吗?笑话!

这些狗-p TMD是在肢解伟大的中华文化,既然能通用,还要废除第二套简化字方案干吗?

大家都用拼音代替汉字得了!!!

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8#
发表于 2005-11-14 19:26:52 | 只看该作者
是呀,这个问题我也注意到了,当时特地查了应算比较新的版本的《新华字典》,也是说&ldquo;树阴&rdquo;,还以为是自己学业不精,一直在用错别字。还有那叮咚,也让我糊涂了很久。这改来改去的,真让人摸不着头脑。关注这些词的写法最多的就是小学生和他们的老师和家长,这可真够让人乱的。谢谢梅边儿,谢谢梅边儿。我知道以后怎么做了,按照习惯错下去,等着哪天词典按我的习惯改回来。晕!!!<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/redface.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />  
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9#
发表于 2005-11-15 09:48:59 | 只看该作者
书上如何便如何,否则弄乱了孩子的思维,如果对学校对书本对老师产生了怀疑,这对孩子今后的学习是非常不利的,毕竟这是应试教育,而且,现在老师尤其是小学老师的素质不敢恭维,听不得意见的,唯分数论,因为老师的奖金与学生的分数是挂钩的,如果孩子学习不好,教师不恨才怪~唉,也不知道是体制出问题还是素质有问题。我看是驴也不走,磨也不转。
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10#
发表于 2005-11-15 10:13:42 | 只看该作者
  专家调戏规则,该<img src="http://www.etjy.com/attachment.php?do=showthumb&amp;u=62362&amp;extension=gif&amp;attach=1130406864.gif&amp;attachpath=6/2/3/6/2" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />
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