◆◆◆ 用心爱你每一天，十年日记转瞬间 ◆◆◆

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　　这周古筝的作业是自学《长城谣》，这不同于一般的练习曲了，是正式的曲子，而且老师要求把颤音的技巧也加进去，难度比以前大了很多。晚饭后，辰辰用了一个多小时练会了两个小节，加上以前学的，现在能弹奏8个小节了，大概快一半了。难度真的很大，而且老师上次课对孩子们的学习结果很不满意，要求一周留的练习作业一定要弹得流畅。努力练吧，尽力就行了，不能太逼迫孩子，适可而止，物极必反。

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　　上午我到学校参加了开放日活动，感觉还不错，孩子们的表现很好，当然，老师的表现一定是更加的好上加好。我指出了辰辰的两点不足，肯定了她的优点，小家伙还是很不错的。
　　晚上指导辰辰练琴，我的要求太高了，让孩子自己学习练琴，而我不多加指导的话很难完成进度。而我指导过多的话，是完成了进度却剥夺了孩子自学的机会。我看不能为了完成老师规定的进度而不顾一切。跟不上就跟不上吧，否则孩子的自学能力难以提高，越往后学压力就越大，而我也会越陷越深，成为孩子学习的依靠。

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　　辰辰说明天要考试了,就没让她练琴,做了几个语文大练习题.

[ 本帖最后由 用心才会赢 于 2007-11-27 14:31 编辑 ]

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　　一般周五晚上是辰辰放松休息的时间，可以自由地看电视、看碟片。但这周的古筝任务太重了，《长城谣》不是一般的练习曲，要完全掌握很困难。所以，周五晚上也要求辰辰练琴一小时。

目师

测试正常

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　　一天以练琴为主，做了周末小卷，晚上让她看了“快乐大本营”，我则考虑帮她做“大头小头报”的事。辰辰上周在我的协助下画了“大头小头报”，然后还让小朋友们“订阅”，答应人家每周一期。我觉得这事对孩子的有些好处，但不能每次都画啊，那得画多少啊。我想帮她用电脑做。

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　　辰辰练琴比较进步，但加上颤音还是不行，节奏就不准了。
　　抽空帮她做了“大头小头报”，并打印了几份。辰辰很高兴。有了这个样子，以后就好办了。

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　　辰辰上学以来起床特别好，今天早上也是早早起。她的口号的“从来不迟到，天天得第一”
　　晚上，我有应酬。

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　　下午辰辰没课，辰辰妈正好有时间。我下班到家的时候辰辰正在练琴，整首曲子已经基本能弹奏了，只有个别几个地方的节奏不准确。语文考试的成绩出来了，95分。有两个地方拼音拼错了，还一个地方填空填错了，都不是什么大问题，辰辰自己也觉得遗憾。我还满意。

connie99

一直在爬你的楼!真是佩服你们的坚持!
请问一下楼主,你们的写字练习是何时开始的?