◆◆◆ 用心爱你每一天，十年日记转瞬间 ◆◆◆

用心才会赢

　　辰辰说老师要找我谈谈，因为她在学校犯错误了。仔细一问，主要还是纪律问题：老师让她维持自习的纪律，她管着管着就和要好的小同学聊上天了，或者看谁的书好看就一起看上了；当着班主任老师的面纪律还过得去，班主任不在她就放松要求了，自律性比较差；数学课上，几个小朋友帮她收拾书包（她们发了校服，她往书包里装，比较费劲），引得纪律大乱，被老师”请“到了前边罚站；音乐课上因为向同学借笔，执勤的小同学误以为她在说话，被记下了名字～～
　　班主任找她谈了话，并说过几天找家长，她非常担心。我觉得老师是要吓唬吓唬她，就让她好好表现，不能放松对自己的要求。

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　　辰辰得了校报的稿费后很高兴，让我给她买几个大苹果，挑两个好的送给语文和数学老师，感谢老师的培养。
　　晚上我有应酬。

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　　早餐后辰辰妈和辰辰一起安排周末的时间安排，然后辰辰按计划做语文周末小卷、被课文，我见她写的拼音实在太难看，就让她练了一会儿描红。中午的时候，我们带辰辰和胖胖去大剧院看了最新的动画片《美食总动员》。
　　下午辰辰上舞蹈课，晚上她大姨一家在我们家吃饭，并留胖胖在我们家住。两个孩子开心得如同过年。

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　　早餐后送走了胖胖，辰辰做数学、做识字报、练琴。
　　中午我有同学来，我请他们吃饭。
　　下午送走同学后，我带辰辰去上古筝课。辰辰弹奏前次的练习还可以，但当堂练习新曲目的时候不如别的小朋友。两个比她大很多的孩子不说，那个比她小一些的也弹得比她要好。看起来辰辰确实不是那么灵巧。

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　　早上快出门的时候想起忘了给辰辰做识字的卡片，急急忙忙地给她做好。辰辰要带两本厚厚的《上学就看》到学校，我们给她换了两本薄一些的故事书。
　　白天和他们班主任老师通了个电话，老师还是强调纪律的问题。小孩子活泼好动是天性，自律性差很自然。培养自律性很重要，是个长期而艰巨的任务，不能因为重要而急躁，不能因为长期而放任。
　　辰辰感冒加重了，药好好的吃几天药。

水珠子项链

这几天天气转凉了，我儿子也是感冒好几天了，是要注意加衣服了。

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　　辰辰的病更重了一些，早上起床很痛苦。因为今天有数学和语文的小考，而且是半天，辰辰也没有不愿意去的意思，就就坚持让她去上学了。
　　中午接她的时候看她脸色不是很愉快，怀疑是不是被老师批评了，还是有什么别的事。没直接问。交谈中慢慢了解到了一些，似乎数学考的不理想，有一道题她发现做错了，可是已经来不及改正就得交卷。小家伙对数学一向比较自信。我开导她”胜败乃兵家常事“，让她别往心里去，似乎多少起了些作用。

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　　由于感冒，辰辰一直没洗澡，希望今天晚上她能好些。
　　学生”减负“的呼声一直不断，辰辰学校的老师似乎落实得很好啊，经常的不留作业。辰辰的拼音掌握得非常不扎实，写得歪歪扭扭，汉字写的不端正不说笔顺还经常是错误的。这些都是练习太少造成的。教学进度快，除了课堂的少量练习之外又不留多少作业，辰辰能掌握到这样就算很厉害的了。要想学得更扎实，家长必须了解孩子的学习情况，用有针对性的额外练习代替作业。这对家长的要求真的很高。我看减负的做大受益者是老师，最大的受害者是孩子。对于家长增加的额外负担倒应该正面看待，也许家长对孩子教育的责任本来就应该更多一些。

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　　平凡的一天。

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　　我一天的课，辰辰和妈妈在家。上午小胖胖姐姐来了，两个孩子一起写作业。下午辰辰去上舞蹈课。傍晚的时候，辰辰妈因为很小的事情，对辰辰发泄了强烈的不满，非常消极的全面否定，即使是出于对孩子的期盼和个人的好强，对孩子也没好处。我尽量克制，不让局面进一步激化，并努力保护好孩子的自尊心。还好，因我没有爆发，风暴很快平息了。