◆◆◆ 用心爱你每一天，十年日记转瞬间 ◆◆◆

用心才会赢

2.11 周日
　　一切恢复如常。《弟子规》背得比较熟练了。
　　教育孩子要格外注意非智力因素：
情绪控制力：
意志品质：1、自觉性：有责任感，能负责任，有自觉性
　　　　　2、坚定性：抗挫折、抗打击，勇敢、坚强
　　　　　3、持久性：有毅力、有恒心，坚韧、坚毅
自理能力：
交往能力：理解人，尊重人，语言表达能力

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感谢云起的关注与支持，谢谢！

2.12 周一
　　胖胖终于来我们家住了，虽然只有一天，但我们全家都很高兴。尤其是辰辰，简直比过节都兴奋。太高兴了，睡觉就比较麻烦。她们小姐俩睡一个屋，说话、嘻笑、喝水、撒尿、再喝水，折腾了好久。我在客厅看电视，只说了她们一次，到后来更是不说了。因为一来她们自己知道该睡了，挺注意、挺小声的；二来，我想让她们慢慢学会自己控制自己，而不是迫于外界的压力。

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谢谢行至水穷处的鼓励。

2.13 周二
　　晚上又有应酬，估计回家不会早。

　　世间爱的结果都是相聚，只有对孩子的爱除外。如果将来孩子离开我时，我能够很放心，对孩子很有信心的话，我对孩子的教育就成功了。

　　以下是我希望孩子具备的素质，也是我教育孩子的几个方面：
壮志：做个好人，做个有益于人类的好人
强心：（自觉性，坚定性，持久性）
自理：自助、助人
交往：自尊，尊重人，礼仪、礼节、礼貌。
情商：
智商：

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2.14 周三
　　胖胖又来我们家住了，挺听话的。

2.15 周四
　　我歇班在家领着两个孩子玩。上午我们一起去商店换质量出了问题的豆浆机，售货员直夸两个孩子有礼貌。然后我们又到幼儿园把辰辰的行李拿回家，辰辰和胖胖轮流抱行李，我则拎着刚买的一大兜子烟花、爆竹。小孩子也得干活！

2.16 周五
　　晚上带辰辰去朋友家包饺子。

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2.24 周六
　　春节结束了，假期里辰辰过的挺愉快的，主要生活在姥姥和大姨家。我自己回了一趟老家，回来也没发现辰辰有什么大长进。《弟子规》她到还记得，可耳朵似乎越来越对父母的声音没感觉了。

　　子曰：弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
　　意思就是说啊，做人一定要先学会孝敬父母、尊敬师长、言行谨慎、信守诺言、博爱、亲切、仁德，就是一定要先修炼好这些优秀的品质，做这些都没问题了，还有多余的精力的话，最后才学习文化知识。也就是说，人的教育，用于在非智力方面的精力要大大多于智力方面的锻炼。这对我们今天教育孩子是很有启发的。

　　壮志、强心（自觉性、坚定性、持久性、果断性）、自理、交往、情商、智商。教育孩子的几个方面要反复记忆，融合到思想和潜意识里。

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2.25 周日
　　晚上有客人来，辰辰没主动拜年、问好，以后应加强训练，事前强化。辰辰很晚才睡觉，都十一点多了，实在太晚了。

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2.26 周一
　　晚上有应酬，到家辰辰已经该睡觉了。因为已经很晚了就没讲故事，我在书桌开台灯看书陪她。

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感谢云起鼓励！

2.27 周二
　　辰辰和胖胖玩电脑的时候发生了争执，辰辰虽然很生气，但还是让了胖胖。我到姥姥家接她的时候，她正沉着脸看电视。回家路上我好好地表扬了她一番。
　　辰辰刷小性，先是因为看电视的事，后是因为吃饭。辰辰妈很恼怒，我也严肃地批评了她。人一定要宽容大度，要大事化小，小事化了，小心眼、爱矫情、使性子可不行。

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2.28 周三
　　给辰辰洗澡的时候给她讲历史，从黄帝到胡锦涛，辰辰还挺感兴趣的。辰辰自己用金山画王画画，还不错，辰辰妈大为赞赏。问她明天见了老师说什么啊？明早想懒床吗？辰辰说：不懒床，对了，还没上闹钟呢！

　　壮志、强心，自理，交往，情商，智商。

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替辰辰谢谢您的关心了。辰辰自己洗脚还行，洗澡还不行。

3.1 周四
　　头一天上幼儿园，有小雨，辰辰很高兴打伞。
　　晚饭很早，饭后辰辰和她妈妈看了一会儿电视剧又用电脑看了点“奥特曼”和“美少女战士，暴力、爱情的内容太不健康了！！
　　睡觉前辰辰突然多愁善感起来，说什么总想不好的事。我严厉地训导了她，人要想快乐、幸福，就得多想高兴的事，宽容、淡忘不快乐的事。