我对女儿的教育（学龄篇）

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昨天是国庆长假的最后一天。我们带心雨去了一趟地坛书市。回来的时候，在地铁上发生了一件事情。我们到了四惠地铁站倒车，这个车站地板上隔一段距离就有一个一米左右宽的排队线。我带着心雨来到了队伍后面，当时我们前面已经有了五六个人了。地铁一进站，那些没有排队的人就蜂拥而上，我赶紧把心雨抱起来，我们被挤到后面了。车门打开了，随着人群我们挤进了车厢，我抱着心雨坐在最后一个座位上。刚坐下来，心雨就哭着说：说好了排队上车，他们还是没有排队，还是挤了。她心中完美的秩序感被打破。呜。。。。。我赶紧安慰着：他们没有排队是他们不对，他们妈妈没有教育好他们。你是排队上来的，你没有做错，不哭。当时周围的人都把目光对准了我们娘俩。为了不让心雨哭，我拿出了一本新买的书。等我再次抬起头的时候，周围站着的人已经移步车门两侧。坐在我们对面的人，有的在关注着我们，有的却把头转向了一边。作为成年人也许已经习惯了挤车，抢座位。但是在一个6岁的孩子眼里，那是一个不该犯的错误。

rainshinea

我也遇到过这类问题，一次带女儿去颐和园，有两个小孩子攀在草坪中的桃树上照像，临下来还随手摘了一枝桃花，他们的父母就在旁边，没有任何反应，女儿冲过去对那个明显大于她的孩子说：“哥哥你没看到那个小脚丫打了叉子吗(请勿践踏)？，而且折花也不对。”，当时那个小男孩满脸通红，羞愧地望着她妈妈，而那个妈妈却愤愤地瞪了我一眼，嘴里叨唠着多管闲事之类，拉着孩子走了，剩下女儿一脸委屈地看着我，可我除了安慰她，不知该如何对这么小的孩子解释。

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其实家庭教育不仅是孩子的智力和能力能力重于智力，品德重于能力，意志重于品德，胸怀重于意志我们作为父母到底应该怎样教育我们的孩子，值得每一个家长静心思考

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昨天放学以后，心雨和往常一样来到操场找姗姗玩。可是转了一圈，都没有看见姗姗娘俩的影子。她嘴里叨唠着：看看小车在吗？我问她：你根据什么知道姗姗在不在？她说：看小车我：如果没推小车出来呢？她：看姗姗和阿姨的衣服我：她们的衣服每天都换呢？她：阿姨的书包。。。。。。。。。。。。。。观察逐步深入，解决一个问题，有多种 不同的方法

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昨天中午，我送心雨上学。（学校正在铺操场，学生都走旁门）他们每天都在学校门口排好队，由高年级同学指引着进入学校的。这个时间还早，很多同学都在门口玩，这时从里面出来了一辆汽车，心雨说：他违反规则了，汽车应该停在外面，他却跑到学校里面了。是呀，在孩子眼里自觉遵守规则，已经在她的心里根深蒂固。曾经在我的一次课堂上，有个家长对我的教学方式产生了质疑。问我：这样让孩子随意做事情，国家是有法律的，以后怎么办？我告诉她：孩子们会在活动中自觉遵守规则。在孩子们的游戏中，妈妈们亲眼见证了孩子的自觉性，违反规则的孩子，自愿接受惩罚，事实证明了顺其自然，适当引导就是最好的教育方式。痛苦的定义：做自己不喜欢的事情，或者不让你做自己喜欢的事情，就是痛苦

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自从上学以来，心雨经常受到来自不同老师的表扬。我有点担心，昨天就问她：是不是老师表扬你，你特高兴 。结果她的回答，让我这个做妈妈的大吃一惊：老师表扬不表扬我，都高兴。一个六岁的孩子能有这样的心态这是很难得的。我紧接着问：如果你犯了错误老师批评你，你会怎么样？她很迅速的回答：改我及时补充：对了。每个人都有缺点，但是我们不怕缺点，及时改正了缺点，优点就会越来越多。对吗？她一下子窜到我身上，给了我一个吻。以前在幼儿园里老师只说她是个老实孩子，不爱说话。在她心里这是个缺点，每次老师和我谈到她的时候，心雨总是噘着嘴。其他家长也曾经认为她是一个很乖巧的孩子，从来都是不显山不露水的。可是自从上学以来，老师除了说她不够冲，其他没有什么不合适的地方。心雨的在学校生活似乎比幼儿园更加愉快。此帖由 听语漫步 在 2005-10-13 13:21 进行编辑...

琳儿

不错,心雨妈妈是个称职的妈妈!向你学习!

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心雨上学已经一个月了。今天测验成绩下来，受到老师的表扬。这一个月也就是学了所有的拼音字母。老师每天留的作业只是几个拼音字母，每个字母写一行。自己独立写作业，自己用计算器控制时间。基本上几分钟就能完成。完成作业以后就是玩了。那她为什么只有做作业，而没有其他的复习就能有这么好的成绩呢？其实我们把复习和预习安排在了游戏中。每天放学以后就是室外活动时间，玩的过程中，她会主动提出来我给她说个词，她用拼音拼出来。后来发展到我们和她说话，她也用拼音拼出来，也就是说无论何时何地。拼音游戏都在进行。每天我们室外活动时间，她的同龄伙伴都在家写作业，父母回家之后就是吃饭，练琴，室内活动，睡觉。这些孩子只有在周末才有机会进行室外活动。而我们晚饭之后，室内游戏，练琴，复习，预习，室外活动一小时左右（爸爸陪同），睡前阅读，一个也不少我们只是通过一些游戏把她的学习兴趣调动起来，其他的事情完全要靠她自己。

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今天早上和平常一样，我起床打开迪斯尼神奇英语。心雨听到开始曲，就起床穿衣服，一边穿一边看，速度逐渐慢了下来，老公埋怨我：她只顾看了，再冻着。我说：你和爸爸比赛，看谁先占领厕所。这句话一出，老公迅速从被窝里面钻出来，心雨提着穿着半截的裤子，就往厕所跑。我知道她心里还是惦记着看英语，就按了暂停键，等她吃完早饭，自己又过来继续看英语。

dawnch

听语漫步+2005-09-30 08:57-->引用:听语漫步 @ 2005-09-30 08:57 自从上次老师留的三十个生字之后，最近心雨一写字就掉眼泪。一开始只是写生字哭，后来发展到写数学也哭。本来一两分钟可以做完的练习，现在十几分钟都做不完了。我们想了各种方法，买识字书，买光盘。她喜欢画画，我们就一起画字，但是也只是一两天见效。一让写字就哭，我真是一筹莫展。现在只有老师留的家庭作业，她能够愉快的完成。我今天只好求助老师，告诉老师心雨最近在家的表现。希望老师能够在心雨的家庭作业中适当安排一些生字。原则上学校要求不给学生留作业，可是目前这种情况，心雨除了老师留的作业，其他一概不做。我也向其他家长了解了一下情况，孩子基本上都是回答：老师没有留，我就不做。看来现在老师的地位已经远远超过家长。现在正好是月复习的阶段。如果一开始没有养成好的学习习惯，以后的学习都会受到影响。每天心雨的家庭作业都是她自己独立完成，自己用计算器掌握时间。复习和预习时间我们陪读。

其实未必是老师在孩子心目中的地位高于家长。我觉得作业，孩子认为那是一份“工作”，是一份正经事。记得我小时候，渴望自己有一份“正经事”的愿望特别强烈。曾经拿着一个公文包外出，什么目的也没有，别人问我干嘛去，我说去搞“人事工作”——心里特别渴望自己有什么特别的事情能把那公文包真正的派上用场。