孩子才上学几天就说不想去学校了，5~~~

coolly

儿子才上学两周，今天突然跟我说不想上学了，问其因

说是语文老师（班主任）都不请他回答问题，上课常批评他，今天还直哭，连语文作业也不做，后来我连哄带骗总算是不太认真地完成了作业，我该怎么办啊，55~~~~~~~~~~~~~

其实之前儿子也提起过此事，当时我的回答是：班上小朋友那么多，老师上课时间是有限的，小学教学与幼儿园不一样，上课的大部分时间是用来讲课的，而不是提问的，而且老师要将提问的机会均会给全班小朋友，不可能一直关注你一人，我们要做到心中有他人，还有就是当老师提问的时候，只要我们积极的举手了，老师都能看得见，只要主动积极举手发言都是好的表现，就算老师没有请我们回答，我们也要继续保持这种主动积极的心态，但儿子好象不易接受我的这种解释，我真的有些紧张。

另就是儿子跟我说数学老师很好，经常提他问。单元测试儿子数学 97分，语文 87分，在班上算是落后的，分数我倒不是很在意，只是儿子怎么会这么想呢？？


打算明天去学校找老师沟通一下，我这样子做妥当吗？？

请有经验的家长或老师们多给点见议

此帖由 coolly 在 2005-09-20 22:44 进行编辑...

coolly

有5人看了，没人理，眼看就快要沉下去了，自己顶个先

dawnch

你的孩子感觉很敏锐。

有些老师就是太不注意。

今天我女儿在班上抄新课表，结果班主任在一旁说：“抄那玩意有什么用？”
这象个老师说的话吗！！！此帖由 dawnch 在 2005-09-21 01:36 进行编辑...

coolly

谢谢dawnch的回复！
我昨晚一直难以入眠，呐这还不到五点就醒了。

我自己也是师大毕业的，从未从事过教学工作，现在自己的孩子有这种思想，我真的是不知所措。
此帖由 coolly 在 2005-09-21 05:10 进行编辑...

ijlh

孩子都想得到老师的关注和肯定，应该和老师沟通一下。另：你的孩子是不是太小了。最好还是6周岁以后上学。

rainshinea

你去跟老师交流一下吧，一个班的学生多，老师不可能都关注到，再就是多多做孩子的工作了，别让他因此偏科。

香蛋妈

多鼓励孩子吧,现在他最需要的就是亲爱的爸爸妈妈的支持了!
可以在孩子不在场的情况下于老师谈谈

小蛮n

我的儿子也是刚上小学，一周下来，老师在家长联系本上以每天递增的速度告诉我，上课思想开小差，和同学讲话，老师讲课他玩擦皮，坐姿不端正等等不遵守纪律恶习。问他为什么？他居然小心翼翼问我要听真话还是假话？晕！当然听真话 ！
   他告诉我：其实我想努力的！其实我想成功的！可是，我以为上学会有意思，但我一进学校就感觉没意思了，要把书包放进箱子里（儿子的学校属于省试验学校，也是定点小班化推荐学校，硬件很好，如班上只有22人，34寸电视，教室后面一牌箱柜，学生到校要把书包放进自己的箱柜，只拿当节课的书本），老师还叫我们捡垃圾。。。还要坐那里很长很长时间上课，然后就休息一分钟（没有时间概念），又要坐很长很长时间。我都感到厌烦了，所以，我的手和我的脚就不听我的指挥了。。。
   我能理解，理想中的小学生活和实际相距甚远，长时间的端坐也让他不适应 。知道原因后，我就和老师进行了沟通。老师也的很负责任，在后面的上课过程中，老师注意他思想不集中了，就叫他起来提问，有时还会请他当小老师，带同学们读声母。小小的心灵受到了荣誉，自然想表现的更好一点了。所以，过了第二周，慢慢的就适应了。
  他今天也进行了一次数学测验，我儿子只得了73分，说心里话，有点失望，但更多的不可思议，要知道，试卷上的题目类型和深度都是他每天接触和掌握的很好的。但是在帮他订正的过程中，看他很容易的就做出来了，才了解到老师在读题的时候，他没有听清楚（儿子不识字，看不懂题目要求），以至于有的题整个没做。比如图画中要求小熊左面的花涂红色，前面的车涂紫色。。。让我知道在家里，不可以一遍遍读体是不正确的，养成了不集中思想听讲的坏习惯，因为没听懂我还会再说呀。呵呵！
  所以，发现一个问题就正确及时的去纠正。我相信，同样没有育儿经验的我，在他的学习过程中，也会同步！进步的！
  象我们孩子一般大的，刚刚开始漫长的学习之旅，目前最重要的是如何培养他对学习的兴趣，以及以鼓励的形式引导他有正确的学习方法。我有一点点体会，希望以后在这里能和大家一起交流，学习到更好的育儿经验。
  第一次来这里，看了很多帖子，一下子就喜欢上了。刚刚才做了注册，好象提示60分钟后才能发帖。也不知能不能发起来，一口气写了这么多，可别浪费了：-）
  希望在这里能认识朋友！
  

coolly

谢谢热心朋友们的回复！
昨天与班主任聊了一会儿，班主任说我儿子习惯不好，好动，上课不专心，课间爱追跑，被学校督导队抓了好多次（扣班级分，儿子班排名倒数第一，儿子立功不少，惭愧~~~~），老师说儿子心气太高，需冷落一段时间，不然象他那性格长大了经不起挫折（我自己也有此意识）。只是我很想告诉老师步子稍稍放慢点，毕竟他还是个6岁的孩子（看老师上课时间差不多了，得做些课前准备动作，没来得讲）。

我认为在校看老师的，在家就只能靠我们自己的啦。自己打算帮助儿子提高成绩，这样儿子会更自信些，可能老师的态度也会有所好转，毕竟老师还是偏喜欢学习成绩好的学生，虽然教育界天天空洞地谈什么素质教育（是不是太直了点？）

再就是给儿子做个不良习惯改善计划，轻重缓急地帮助他改正不良习惯。

大家认为这样子做可行吗？？？或者是有更好的经验或见议？？

其实儿子会有这种表现，是我们做家长的投入不够，LG常年出差在外，我自己又是搞技术的，加班加点是常有的事，孩子自上幼儿园后与老师相处的时间比我们还长，是我们忽略了孩子良好习惯的培养。好在现在一切还来得及~~~~~~

hq1966

　　

coolly+2005-09-22 12:06-->引用:coolly @ 2005-09-22 12:06 谢谢热心朋友们的回复！ 　　昨天与班主任聊了一会儿，班主任说我儿子习惯不好，好动，上课不专心，课间爱追跑，被学校督导队抓了好多次（扣班级分，儿子班排名倒数第一，儿子立功不少，惭愧~~~~）

　　最恨老师用这样的评语。　　孩子不跑不动还是孩子吗，上课不专心，很大一部分原因要归于老师讲课方式死板。孩子只要不是太出格，跑动跑动是应该的。　　想想大人在开会的时候，记个123的要点还记不清呢，每个大会浪费的会议材料有多少。哪次会议不重要，哪次会议不是领导讲一遍还要带回一大摞的讲话稿，哪次会议真正贯彻了。成年人都喜欢开小差，搞小动作，讲小话（现在发展到讲大话了，台上在讲，台下也在大声讲），孩子们自控能力还会强过成年人。