杜曼父母慢慢来

sofiemamma · 发表于 2005-9-4 23:50:47

前天在论坛上看到一个家长在另一个分坛上说“杜曼那边压力太大了”。自从我知道杜曼，上杜曼分坛的两月以来，我也有这样的感觉。所以，这里整理一下自己的思路，希望自己能更好的摆脱压力，作个好妈妈。我只说自己的感觉和理解，不针对任何人任何事，特此声明。 想必有很多家长跟我有一样的压力。首先，我知道杜曼的时候，我的孩子已经两岁半了，杜曼所谓的黄金时期已过泰半。那么从来没有接受杜曼训练的阿宝按说就已经，因为“无知”的妈妈，输在了起跑线上了。如果我把杜曼理论看做“真理”，我岂非该死！其次，我是全职妈妈，就时间精力，乃至经济而言，比这里的大多数家长要更充裕。但是，我必需承认，我没有办法按照杜曼的方法，制作点卡和其它卡片，也没有完全按照杜曼的方法来教学。因为，我有自己的事情要做，家务，交际等等，包括忙里偷闲上网，看书。我必需承认，我还有自己的脾气，有时我会累，会烦。。。当然，这都不是真正的理由，我要说的其实是，杜曼方法要求家长大量的时间精力，象我这样的“平常人”，是不一定能完全做到的。那么我的孩子是不是因此又“差”些呢----我的压力又来了。 但是，这段时间来，我想了一些理由，说是“借口”也罢，我想为自己开脱一下心里的罪责，好让自己，和自己一样的家长，放下包袱，轻松一下。 我的理解是，杜曼方法对于婴幼儿的大脑发育有重要的帮助。这是我绝对承认的！人家是脑专家，不承认也不行的。 作为妈妈，我最希望我的孩子长大后成为什么？我的答案是，我希望我的阿宝成为一个达观，健康的人！这是我的真心话，做人做到我自己这个份上，到了我这个年龄，你可以说我已经“看透”了很多东西。比如，金钱，地位，甚至婚姻家庭。我追求的东西到了最后，只落实到两样上面---身体的健康，心理的满足。 那么，为了达成我对阿宝的期望，为了成为一个达观健康的人，是不是一定必需有一个“聪明”“知性”的头脑呢？ 结论是：才不一定呢！ 在我们这个激烈竞争无处不在，人性阴暗面比比皆是的社会，有了聪明的头脑，当然更容易在生存竞争中占据优势，有了物质基础的保障，人当然更容易觉得安全，从而满足---- 但物质上的满足，毕竟是一种比较低级的满足。如果说生存竞争中的优势一定会转化为心理的满足，那是不全面的。 甚至我们可以说，越聪明的头脑更不容易获得心理满足。站得高了，看得远了，更知道自己能力的有限，世界的广大。 我不是不希望阿宝将来也成名成家，如果她能做到，是她的光荣，是她的成绩。但是我绝对不会把这个作为我今天为她制定的目标，给她压力，也给我压力。如果阿宝将来不过芸芸众生中的一名，但是她安心自己的现状，健康快乐地享受生活，有基本的生活保障，我心足矣！如果我的阿宝将来成为世人瞩目的焦点，但是她不能感到快乐，作为一个自私的母亲，我宁愿坐在那云端的那不是我的孩子！ 以上我说明了“聪明的头脑”对于阿宝人生的最终目标（她自私的妈妈制定的），不是无关紧要的，但绝对不是必要的，甚至不是重要的。我们都知道情商，健康等才是成功的必要条件，因此这是我的努力目标，在此略过。 事实上，下面我要论证的是一个“过于聪明”的头脑，对于幸福的人生而言，非但不是必需的，甚至是有害的！ 论据一，我在新闻里读到了这么一篇科学报道。＂IQ值高的父母只会生出IQ值趋向平均值的孩子．＂又如，不同人种的正常混血儿，照理说应该具有最合理的基因，在他们具有超过一般孩童平均体能的同时，他们的智商却是始终向100平均值靠近，哪怕其中某父母的智商超过平均值较多。这说明，大自然的期望是：人的智商100左右最理想，或者说，最正常！这是大自然在千万年的进化选择中最后的结论――过于愚笨的固然被淘汰，过于＂聪明＂的也被淘汰了．　为什么会这样呢？过于聪明的大脑过于敏感，接受过多信息的同时反而受到来自自身的干扰，从而作出不正确的判断？我不知道，恐怕也没有多少人能说清．总之，大自然经过千万年的选择，留下这样一个答案，＂１００左右的智商最好＂而人类目前无从推理其原因．http://health.eastday.com/eastday/healt...1ai1078557.html 论据二，看看那三个当年的神童的报道，他们成功了吗？更重要的是，再他们不被别人接受和理解的同时，他们快乐吗？如果其中一个是我的孩子，我恐怕要哭比笑多了．http://tech.sina.com.cn/d/2005-09-02/0816709962.shtml 论据三，今天的杜曼论坛，我们大多数人在讲的都是对于孩子右脑的开发．而一个右脑发达的人，表现出强记忆力，表达能力等等，＂聪明＂十足．因此，我们纷纷为右脑和右脑开发唱赞歌．那么占人脑另一半的左脑真的就那么不重要吗？据说，动物的右脑一般比左脑较发达，甚至可能具有更灵敏的直觉，但发展到了万物灵长的人类这里，反而以左脑胜出．我们看我们的孩子，都是左手功能发育在先，可是绝大多数孩子逐渐的右手功能赶上并超过左手．这说明了什么？如果真的左脑就是所谓＂劣等＂脑，为什么千万年来，在优胜劣汰的进化过程中，左脑功能非但没有退化，反而逐渐加强？ 我自己大概就是所谓＂左利人＂，我有较强的右脑功能，我有跳跃性强的思维，比一般人强些的记忆能力，学东西快，从小就被人说成＂聪明＂．可是，我猜想，我的情绪管理能力比一般人差．同样的负面情绪在我这里，对我的损伤大于别人．比如说，我高考三天不吃不睡，紧张到吃了安眠药都不能入睡．比如，我最爱的外公去世，几十年都我没有缓过来，比如，我从少年时代起，就要跟自己的厌世情绪做斗争，．．．如果这些就是因为右脑发达而造成的，但愿生儿愚且鲁，我宁愿我的孩子愚笨点，迟钝点，而不必经历体验我的挫折和那种近乎绝望的情绪低谷，我不希望她成为这样的＂聪明人　＂！ 杜曼家长慢慢来吧．既然杜曼教育方式并不能决定人将来的幸福与否，我们有什么必要一定要给自己和孩子套上这样那样的心理枷锁呢． 说实话，在读杜曼的书之前，我对孩子的智力发展程度是完全不了解的，就觉得她是个什么都不懂，也不需要现在就懂的＂小玩意＂．我是很注重她的健康发育和性格的培养的，但我轻视了她的智力发育，忽略了对她的教育．２岁５个月的时候，我买了＂逻辑狗＂准备以后给她玩．可是她一到手，一些原来以为她肯定不会的，需要逻辑推理的东西，她居然轻而易举做对了！这件事给了我一定的思索，后来找到了杜曼理论等．我承认，杜曼方法对于婴幼儿的大脑发育有重要帮助．他的方法追究到最后的理论上，是因为孩子前三年（右脑发达时期），具有＂吸收性心智＂，因此可以利用这一智力特点，而给孩子大量的，多变的信息．从而促使，刺激，加强孩子的脑神经发育．杜曼的方法无疑是最科学的，但如果条件限制，不能严格按照他的方法去做，只要符合杜曼的基本理论，我们仍然有无数变通的办法，来刺激孩子的脑神经发育． 我的办法有－　给孩子念书的时候，指读大字体的标题．快速念过，不加解释或停留．同样的还有外出时看到的招牌等．－　利用市面上买得到的卡片，用闪卡的方式给她看．－　给孩子大量的书刊，包括超越她年龄阶段的书，包括知识性强的科普书．－　跟孩子说话，采用成人语言．尽量在语言中体现逻辑关系．孩子的提问，尽量给予知识性正确的解答．－　不再压制孩子对多种外语的兴趣，而是给她更多的深入了解的机会和环境．（我家说中文和瑞典语，我怕她精力有限，限制她学习英语等起他语种） 对于杜曼的脑刺激方法，我其实还有一个疑惑的地方．三岁前的孩子，大脑空白，可以照相一样记住＂所有＂的信息点．但是，三岁后这个能力会慢慢消退，取而代之的则是选择性记忆．我的理解是，大脑在对自己的存储进行取舍，大脑必须清空一点才能装进一点．存在的必然有其合理性，既然到最后大自然设计了这样的右脑退化，那么＂左脑＂记忆方式是不是在现实中更合理一些，更＂聪明＂一些呢？那么我们努力保留这种右脑功能，是不是一定有道理有现实意义呢？右脑的发达，是不是会在一定程度上压抑左脑（这个＂法定＂半脑）的发展呢？ 另外，如果孩子从小习惯于被输入大量信息，虽然我们的本意不在于教孩子知识，而是为了刺激孩子的脑部发育，但这种教学方式，会不会养成孩子只博不精，浅尝辄止的学习心理和习惯呢？ 对于分坛上提倡的饮食方法，我了解不多．但是，也想请人解惑．这种＂健康排毒＂饮食，提倡低蛋白质饮食，排除奶肉蛋类，可以吃鱼，是不是？就动物学来说，人是一种杂食性动物，我们的身体消化系统建构就是按照这个来的．人，特别是孩子，需要大量的蛋白质，脂肪，能量来生长发育，来保证正常的活动思维．如果你说，这些也可以从植物性食物中得到．要知道植物性食物的蛋白质含量是远不如动物性食物丰富，集中，全面的，大型草食性动物需要一天１０个小时以上不断大量进食来保证自己的营养，人可不能把时间这么浪费掉！还是那句话，既然存在，就毕竟是有它的道理的．既然我们是杂食性动物，这样刻意避免动物性食物，是不是过头了呢？特别是小一点的孩子，他们的消化器官没有发育完全，消化植食性食品尚有问题，不能象成人那样完全摄取食物中的营养，这样少的动物脂肪蛋白质来源，他们能得到足够的营养吗？我现在不再那么刻意强调阿宝每天的动物蛋白质摄取量，但要我完全摈除肉奶蛋食品，我难以认同！ 目前就想到这么多，总之，杜曼是科学的刺激脑发育的方法，但我觉得这并不是＂必然幸福＂的保证，甚至会带来一些不好的副产品．．．那么，我们也就没有必要一定孜孜以求，完全可以放下包袱，慢慢来嘛．

westlakeside · 发表于 2005-9-5 01:35:00

杜曼父母要看看,有思考才有进步事!

贤妻良母 · 发表于 2005-9-5 07:01:34

sofiemamma:好想你！看到你真高兴！你在新浪给我的贴我也看了。今天没空了，以后再聊。

lanjian · 发表于 2005-9-5 09:11:31

杜曼方法我们可以选择性的使用，就我个人而言，我比较喜欢教数学的方法。

jianer · 发表于 2005-9-5 09:47:26

谢谢！我就是看了杜曼之后，在小葱头快2岁的时候选择做全职妈妈。压力挺大的，我实在想试一试。我常常想，小葱头的快乐比天才重要得多，于是杜曼也仅是按照小葱头愿意的方法很不规则地进行着。

xcgz · 发表于 2005-9-5 10:01:16

楼主确实是聪明人，看问题很有道理；智商高点应该没坏处的

砚儿 · 发表于 2005-9-5 10:06:49

严重同意! 这句话让我想起了一本书:好妈妈,慢慢来!

养育儿女其实应该是一件快乐的事情,如果因为DOMAN而使家长处于一种焦虑的状态,那确实需要先好好调整自己. 一旦发现自己有这种情绪,就马上告戒自己:好妈妈,慢慢来!

sofiemamma+2005-09-04 23:50-->引用:sofiemamma @ 2005-09-04 23:50 总之，杜曼是科学的刺激脑发育的方法，但我觉得这并不是＂必然幸福＂的保证，甚至会带来一些不好的副产品．．．那么，我们也就没有必要一定孜孜以求，完全可以放下包袱，慢慢来嘛．

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yaya123 · 发表于 2005-9-5 10:39:14

是哦,也是我对DOMAN或者早教的一些疑虑!我一直再想如果真的做到过目不忘速算等那如果适应今后的学校教育会不会走进一个更大的误区呢

phoenix · 发表于 2005-9-5 10:42:41

如果焦虑当然应该放弃，我看到的duman
孩子，网上除了同同大概都不是用它的方法，包括楼主，所以尽信书不如无书

知明 · 发表于 2005-9-5 13:08:52

我起先实施杜曼的目标不高，我只是要孩子以后可以轻松一点，不被现行的教育机制所压制，不至于整日为了学校的学习而奔忙，没有时间玩耍，没有时间学自己喜爱的东西。说到底，我认为杜曼是帮孩子走一条捷径。我没想去培养天才，可是杜曼的方法实在是太有效了，我孩子实施杜曼3个月，只看点卡和字卡，只要考他，都答对了，所以有时也会有点担心这个度怎么把握，会不会过犹不及？这样说好像有点可笑了。还有，实在是自己能力有限，杜曼的书本实施了之后，孩子大过6岁了以后，怎么安排他的学习？假如按杜曼的方法实施，孩子到那个时候肯定能力很强，我想不出该怎么办。

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