《 CES学习法》有多神？

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《 CES学习法》有多神？

　　声称引发“抢购”潮，记者蹲点半小时，发现仅售出一本；声称“一学就会，一用就有效”，《 CES学习法》一书遭到专家质疑
　　
　　■本报记者杨忠
　　从 8月 26日到 9月 11日，福州某报先后 4次刊登了《 CES学习法》一书的广告，而且每次都是一个整版，上半部分都以新闻报道的“软广告”形式出现，下半部分则是广告。这套书是否真的像报道中说的那么畅销那么神奇呢？
　　
　　
　　■何来“抢购”之说？
　　8月 26日的福州某报《教育专题》版的上半版是一篇文章《优秀学生的家长都在谈论的一套书》，没有署名。文章说，最近，在福州的学生家长中，关于一套书的话题异常流行。“买了吗？”“知道吗？福州越洋图书城也有。”成了不少学生家长交流时的开场白，而且“脸上洋溢着喜悦、自信和自豪”。那么是什么书让学生家长如此兴奋、甚至于着迷呢？于是，这位“记者”寻踪觅迹，来到于山越洋图书城。结果看到了精彩的抢书一幕：“人围了一层又一层，书拿了一套又一套……像抢购减价商品一样……人们兴奋地拿书、交钱，有的还一下子买了三套！”为了核实这段文字的描述， 8月 28日上午 10点，记者来到越洋图书城，的确看到“人围了一层又一层”：一些学生在家长的带领下到两米长的《 CES学习法》专柜前围了一层，没多久，走了。不一会儿，又来了五六个，又围了一层，又走了；书自然是“拿了一套又一套”：拿出来了一套，没要就收回去；有人来了，再拿出来一套。不知是运气不好还是来的不是时候，在现场观察了近 30分钟，记者只看到一个初中学生翻那书翻了很久，才叫父亲买了一套，没看到所谓的“抢购”，更没看到有人买了两套以上的。《 CES学习法》每套有两本书和两张光盘，小学的一套 180元，初中、高中的每套 198元。
　　
　　
　　■真的很“神”吗？
　　8月 29日，福州的这家报纸又在该报《教育专题》栏目刊出《改变孩子一生的好书》一文，它认为“一样的教材，一样的努力，一样的课堂，一样的考卷，为什么有的学生能考优秀……这就是学习方法带来的差异”，而选择学习方法就要买“一学就会，一用就有效的”《 CES学习法》。
　　为证明《 CES学习法》有效，文章列举了 2002年 11月“ CES学习法研究会”做过的一个试验：两个班级的学生，一个采用常规传统教学模式；另一个则全面采用 CES学习法，结果 30天后，后一个班各学科学习成绩比前一个班多出 25分。
　　但福州一些教育专家对此提出了质疑：做这样的一个对比试验，不但要科学取样，而且还要采用“双盲法”排除各种干扰因素，这样得到的试验结果才有说服力。而《 CES学习法》仅仅经过两个班级 30天的试验，就得出结论说它具有实效性，这是违背科学规律的，因为仅此试验还不能完全排除偶然性。“一样的教材”，“一样的考卷”，这些可以做得到，但“一样的努力”怎么做得到呢？
　　近年来，卖学习方法成了时髦，各种各样的“学习法”图书也层出不穷。南京师范大学文学院院长助理郭泉副教授认为，不能迷信“学习法”，学生的学习方法不要盲目地改变，而是要根据自身的实际情况，学习中不会有神话发生，“如果成绩很不好，或者是成绩一段时间始终得不到提高，这样的学生可以试一下学习法，否则就不要乱改，成绩本来好的如果擅改学习的方法倒可能起到相反的作用。”
　　另外，郭泉表示，任何“学习法”都不是万能的，“不要以为只要一看学习法就有作用，这完全是一种迷信！”
　　郭泉建议，要换一种新的“学习法”，一定要在一个阶段开始的时候，比如，初一、高一等，“等到坏的学习方法已经控制了大脑，或者是在高二、高三这样有一套完整学习方法的时候再想改学习方法，那就非一日之功了！”

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原帖出处：
http://www.66163.com/Fujian_w/news/fjgs...b/200309180.htm