我只在乎你（笑宝宝0—5岁记录）

欢喜宝贝

原帖由 好运多多 于 2009-3-24 12:28 发表
大约是在2008年5月份吧，开始用的康氏教材，也是通过笑妈知道康氏的，买之前也咨询过笑妈的，用这个教材时，多多也是认识几个字的，在加上有阅读的基础，所以开始并没觉得难，每天读一课，第一册是低幼儿歌上， ...

多多妈写得真好！

我们也是一直在用康氏教材，从08年10月份开始，基本每天都在学，宝宝现在2岁1个月，学康氏快半年。自我感觉效果还不错。

我们现在学完了前4本，现在正学的是第5本和第7本。

我们学的顺序可能会跟你的有一点不同，不是完全按1-10的顺序来学的。我也想写出来大家参考一下。

我一般是两本一起学，一本儿歌一本童话故事。

即第1本 低幼儿歌上和第3本低幼童话上同时一起学，（后面相应的就是2和4、5和7）。

这样做的好处是同时即学了儿歌，又听了故事，不会较长一段时间都是在学儿歌或讲故事。

儿歌是每天学一到两首，前期是由我和宝宝的保姆来教，后期基本都是由爷爷在白天进行，会背了再学下一首，当然也会时不时复习一下，但不是很规律的去复习，会背了偶尔再复习一下，隔很久了一般再考宝宝时也基本都能背出来。

因为宝宝对认字不是很感兴趣，所以也没强迫进行认字，只是我在讲时做到了指读，爷爷基本都是脱稿教的，先由爷爷会背了，带宝宝出去玩时，一边玩一边教，很多时候爷爷都能做到有针对性地教，见什么教什么，而且爷爷自己还会编儿歌教宝宝，所以宝宝还是很有兴趣的。基本1、2和5部分已教过的儿歌都能背，只是不怎么认识字，我也不强求，兴趣第一。

童话故事3、4和7都是由我下班晚上教，指读，每本每篇照着原文读一遍，不加解释，每天读5篇，一直按顺序读完，再回过头来从第一篇读起。周六、日有空带宝宝白天在外面玩也会讲，会分角色跟宝宝一起讲，很多故事都是这样巩固的。基本这样下来3、4遍，宝宝就对故事很熟了，有的甚至还能自己把故事讲出来。第7本的故事已比较长了，读完5篇还是要花一点时间的，但因为经过了前面两本故事从短到长循序渐进的训练，所以宝宝能很认真地听下去，没有表现出不耐烦的情绪。

另外成语连珠我也有教（教了1个多月的样子），每天讲完5个故事后，会读一遍后面的成语，只读一遍。故事和成语都录了音，让宝宝喝奶睡觉时听刚才的录音，宝宝一般听着听着就睡着了。

虽然每天只读一遍，但成语学习的效果不错，宝宝已掌握了50个左右的成语，有的是成语连珠的，有的不是。成语连珠背得最好的是第4本的图穷匕见到身体力行20个成语，能一口气全背出来。

虽然到目前为止，宝宝还只停留在背的阶段，认字目前还看不出效果，但我想，只要坚持指读，认字也会有进步的吧，我的要求不高，4-5岁能自主阅读就OK了。

[ 本帖最后由 欢喜宝贝 于 2009-3-24 16:16 编辑 ]

欢喜宝贝

班门弄斧了一回，希望具有交流价值哈！

mabelouyang

我今天从当当网买的书到手了
看到你的推荐买了
小乌龟美语

看到溪妈的推荐买了
英雄小野狼
1001个故事+为什么

花了167. 我现在是买了书不声张. 不声张呢老公也就不知道.他也不管钱.

羊妈

笑妈这儿真是越来越热闹了，两天没来看就又上了一层楼。
看到有宝妈问关于《逻辑狗》的，我也来说两句喽：《逻辑狗》真是不错，值得推介！我家的玩完第四阶，没让她继续向前了，后面的有点小难，小人儿有点畏难情绪了，每次都是在我的诱导下才完成。数学方面，做了《幼儿头脑体操》前两阶，现《阶梯数学》进行中，打算做完《阶梯数学》后再回去从头玩《逻辑狗》。
还有一个好消息，羊偶尔自己读书，已经过漫长的两个月了，到昨天，我终于听到了比较像话的读书声，虽然还不能称之为流利，但已经不那么磕磕巴巴的了，看来又向自主阅读跨了一小步了  ，呵呵，安慰一下自己。
英语，是我的硬伤，因为自己没法展开讲解，《机灵狗》我用得不太好，现在直接用上了《体验英语》，对我这种英文太烂的妈妈来说，就只有照着书本读读了，所以，一直也没办法让孩子爱上英文故事。

[ 本帖最后由 羊妈 于 2009-3-26 00:31 编辑 ]

flycloudjhy

羊什么时候开始用的，更准确的说是羊在具备了什么能力之后开始的？

daguoguo

最近宝宝遇到了一些情况，借笑妈这说说。果果17个多月了，之前亲子阅读一直进行的很好，小人很爱很爱看书，笑妈推荐的亲亲宝贝，小婴孩的之类的一直看，话虽说的不多，但儿歌什么的都会接2个词或做相应的动作，可最近发生了变化，亲子阅读变得好困难。首先，以前会说的话不肯说了，全部用手指，你逼她说她有时会说有时就索性不睬我，儿歌也不再接我的说了。其次，晚上我们固定的读书时间，她也不爱了，就喜欢做一个动作，那就是不停的用手摸啊，找啊她盖的被子的被角，不停的不停的，我每每看到她这样我就火了，就不想再读下去了，她也不睬我，反正就是摸，她的这个坏习惯好严重啊，平时没这个被子根本不会睡觉，现在早上起来穿衣服也要摸着被子，不然就哭。这段时间不知为什么我就盯着她这个习惯，看她摸被子我就火，书已经好几天不想读了。我知道对孩子要有爱心和耐心，可我有时侯控制不了自己。我接下来要做些什么呢，各位妈妈帮帮我呢，太长了，不好意思。

Cherrybey

笑笑妈，你好！我也是资深潜水员了，今天终于爬完这座高楼，也差不多一个月的时间了。本来不打算冒泡的，因为我们家宝宝都三岁了，识字阅读方面比不上这里的宝宝1-2岁的时候，脸红啊。有天爬到一楼有笑笑的英语朗读，为了听听笑的声音才注册了，后面读的都是笑妈如何热心地解答问题，所以今天来请教了。

(这一段讲宝宝这三年的过程，下一段是我的问题，没有时间请省去这一段直接到下一段)
蕊蕊满三岁了，这个周末就过生日，过去三年没有亲子阅读，没有识字，也没有第二语言学习（连常用的广东话都没有教），完全失去了早教的黄金时段。我要深深地反省，这三年是怎么过来的？宝宝的前八个月是跟我们一起住的，我就是跟着育儿书上的游戏天天跟宝宝做游戏，嘻嘻哈哈地过了，为了保护眼睛，也不看电视光碟，只听听音乐儿歌。八个月大时爷爷奶奶带着宝宝回他们的家了，从此我变成了周末妈妈，连玩游戏都没有了。差不多一岁时开始看些电视或碟片，是一些中英文儿歌，巧虎。一岁半前去参加了周末的早教课程，这种亲子课程也是玩游戏，可是没上几个月就放弃了，因为附近那一家不开了，再上就要去很远的地方。没有早教取而代之的是订巧虎，结合碟片与玩具，宝宝也学习了一些歌，生活常识。
宝宝最喜欢的是玩，是纯粹地玩，在家里的时候，可以不停地跑来跑去，据说三岁前是行动思维，所以她怎么跑我们也不限制的。值得安慰地是宝宝2岁就会玩球，简单的传球，投蓝，带球，骑自行车，小区里的健身器械也玩得很好，常常赢得好多旁人的赞叹，好像是比同龄同小区地小朋友早一些（由于网上妈妈很少讨论这些小玩意，也没得跟人比较）。两岁多后就疯狂地跑，生活也不规律了，2岁半就迫不及待地送进幼儿园，为了让她生活规律一些，这样又度过了几个月的幼儿园适应过渡期，这个学期开学后，看宝宝适应得挺好，我才恍然想起来三岁了，应该要认字了，然后才有了亲子阅读的想法，一搜就搜到笑笑妈了，笑笑的早期阅读是多么地有名啊。

一边读笑笑的成长过程，一边惭愧啊，心动不如行动，跟着笑妈的脚步，我马上买了康氏识读，机灵狗第1级，自己做了高频字400字的小字卡，由3月12号开始进行。
先说康氏，我是参考大家的做法，读给宝宝听，宝宝拿着书看着图，听我在念，然后自己背下来，有时候宝宝不专心，想自己去翻些旧书来看，不理我，我也照读，还让她看一眼我读的那一篇，运用下来有点困惑，发现这样不是阅读，真正地阅读是宝宝读出声的吧？不是光听光背吧？对于像笑笑这样，还不会说话就开始康氏，所以必定是由妈妈读开始，而像我们宝宝已经会说话了，是不是应该由点读，跟读的形式进行？是不是这样的识字效果会好些？笑笑的阅读是怎么开始的？是不是自己看着书看着字读的，读一些耳熟能详的儿歌与童话，是你读一句笑读一句？从你教你侄女那一段我发现并不是光家长念就是阅读。
问题2，康氏怎样才算是学会了？是不是要求一定会背下来儿歌才算会了，一定会复述童话才算会了？是不是都要考核是否会了？（题外话，我有点儿埋怨康氏，没有免费给出运用方法或者宗旨，机灵狗就不一样了，光看书别人会评论它是一套单词书，1级是没有句子的，只有一两个单词的短句，可是它的家长手册就有教怎么读这本书，单词组成的书也是一个故事，要是没有这个手册，我相信我是无法吸引宝宝看与听的,当然康氏的儿歌童话写得非常好，不失为好教材）
问题3，康氏是既可以训练阅读也可以训练识字吗？是不是会背，会看着书上的字背就会自然地认得了字？
这些问题好像都有点幼稚吧，可是我就是不开窍，所以烦请笑笑妈解答一下，谢啦~~

帅亮亮妈

请教一下笑妈，我真佩服笑笑，居然能看懂英文版的神奇校车。我也买了中文版的神奇校车，给我儿子看的时候，我都不知怎么讲，我觉得挺难的。而且里面信息量那么大，不知从何讲起？怎样才能让这么大的听懂呢？

谢谢笑妈了！笑妈上次回帖，我都不敢当了。和这里的众多妈妈比起来，我实在是才疏学浅，只知从这儿索取，没有什么可以回报给大家的，真的很惭愧。

羊妈

原帖由 flycloudjhy 于 2009-3-26 10:35 发表
羊什么时候开始用的，更准确的说是羊在具备了什么能力之后开始的？

我记得我们刚开始用的时候还在笑妈的楼里显摆过呢 ，不大记得具体时间了，估计是在羊一岁十个月左右吧。有什么能力呢，这还不太好回答呢：应该是对颜色、形状已经相当熟悉；知道前后左右上下里外等方位；懂得大小多少长短轻重；会数1-10（点物）。当时我是偶尔给她买了一本思维方面的书，是3岁用的，可买回来只几天她就把这本书玩完了（只能称之为玩，因为当时她还不会说话，都是我读题目她用手指，如果需要用笔的就跳过不做）。后来也是在笑妈的楼里看见有推荐这套书，可我咨询人家卖书的说是要三岁后才能用，我想着管它的先买回来自己熟悉熟悉吧，买回来一看，觉得不比我用过那本书难，就开始给孩子用上了。

笑笑宝宝

原帖由 Mmax 于 2009-3-24 13:35 发表

这三个来月的时间里，我和以前一样坚持抽时间给她读英文书（她的英文还仅限于听说，阅读还没入门，我现正在引导她熟识字母，希望会为阅读奠定些基础，不知道这样有没有用？还是要整体单词的认读比较好？扯远了，看来真是在笑妈这里问上瘾了），会守得云开见月明。时间证明笑妈的指导是伟大而正确的，呵呵。这三个来月的时间里，我和以前一样坚持抽时间给她 ...

你好！首先，祝贺你终于守得云开见月明了哈 其次，真心希望你千万不是真的问上瘾了哈

如果你要给孩子打下扎实而系统的基础，可以学字母。俺家的，没学过，所以俺对字母学习这块没啥可说的

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