天啊!满世界都是学钢琴和教钢琴的

popgrass

作为兴趣培养，也不错嘛

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学习,什么都涫,怕什么

麒麟珠

(转）一、如何培养孩子学习钢琴的兴趣。
    现在学钢琴的孩子很多，学好的却很少。据统计100个孩子学琴能完成中级训练（全国考级10级，中央音乐学院9级）的学生不到1%，其余99%的学生无功而返。而按照现行的国家高考制度，100名进行文化课学习的学生，至少有15名能生入大学完成大学学业。所以钢琴教育成为投资很高、失败率也非常高的教育项目。

    就其主要的原因是学琴孩子的学琴兴趣很难长久的保持。那么孩子的学琴兴趣该如何培养和保持呢？



1）要创造音乐学习环境。

    我们通常所讲的音乐环境的创设主要是指为学生创造出适合孩子们集体学习的环境，即学校环境。大多数孩子在家一个人练琴会感到非常的枯燥，但在音乐学校的学习环境中，由于每个孩子都要练琴，练琴成为每个孩子日常的工作之一，孩子们在从众的心理驱使下，他们不再感觉到练琴是那么的枯燥。比如音乐教育非常普及和发达的俄罗斯、以色列的孩子们，音乐学习都是在在音乐学校完成的。俄罗斯的小学生们下午3.点从文化课学校放学以后，都会到音乐学校继续学习两节音乐课然后才回家。在国外把这种音乐学校称为5—7音乐学校。
2）老师的引导
    大多数孩子都喜欢好听的音乐作品，弹奏这些作品他们大都觉得津津有味，而对许多技术性要求很高的练习曲就显得不是那么喜欢，感到很枯燥。要解决这个问题，孩子们的专业教师就显得很重要。需要他们有足够宽的钢琴视野，在浩如烟海的钢琴曲目中选择孩子们喜欢的作品，又能保证他们基本功的训练。
3）为孩子制定较为长期的钢琴学习计划
    钢琴的大量技术性训练要求，绝对不是一朝一夕就可以掌握的，需要持之以恒的反复练习，只要孩子不放弃，坚持，哪怕孩子有几天不怎么认真练习也可以达到很高的程度。在钢琴学习中是允许孩子进行阶段性的心理调整的。家长和学生们对钢琴要有一种平常的心态，以一种较为轻松的心态去学习艺术，持之以恒就会学有所成。
4）以习惯培养为钢琴教育的中心
    为了让孩子能持之以恒的学习音乐，就要帮助孩子养成学习的好习惯：什么时候上课，什么时候练琴，都让他成为一种习惯，习惯成自然。

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小提琴是很难练出头的，因为它的音律很难把握，所以可以让小孩学，练童子功，时间加上用功就可以拉的很好！小提琴拉的好是很值得炫耀的！
但太小了，可能学学就厌倦了,所以家长要做适当的引导,但也应考小提琴的兴趣. 还有一点小提琴是要随着孩子的年龄换的。

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架子鼓适宜4岁以上的孩子。能发展宝贝的节奏感及身体协调能力。缺点：  只是单一发展宝贝的节奏感。

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随着生活水平的不断提高，越来越多的父母认识到了音乐对孩子成长的重要作用，希望让孩子能掌握一定的音乐知识和技能，有很多家长更看好乐器的学习，但在音乐启蒙阶段，究竟该帮孩子选择哪种乐器，是键盘乐器还是吹奏乐器，是民族乐器还是西洋乐器，却是困扰着家长们的一大难题。

　　从孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。其原因在于：

　　●3-6岁是孩子音乐发展的关键期。但在这个时候孩子的听力发育还不成熟，所以很多孩子对音准概念掌握还不好，有走音的情况。键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则比较难掌握，它要求手指按的位置要准确,这样弦发出的声音才能准，这点对幼儿来说非常困难。
　　●学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。
　　●不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是键盘类乐器。

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在选择乐器时，我要给大家以下几点建议：

　　●3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，在幼儿阶段最好不要选择这类乐器；
　　●尽量选择便于携带的轻型乐器，孩子可在各种场合表演。登台表演可能是许多父母和孩子的愿望，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感。
　　●建议首先学习西洋乐器。西洋乐器用的是五线谱，可以与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了。

　　那么，孩子开始学习音乐和乐器之前和期间，又要注意些什么呢？

　　首先,幼儿学习音乐并非是件易事，有些事情是需要家长认真去做的。如：在孩子学习音乐以前，家长可先为他们进行设计，帮助他们学习，这样做会使日后的学习更顺利更愉快。要让孩子多听音乐，培养他们喜欢音乐的习惯，经常使他们沉浸在音乐之中，能为将来其音乐的发展打下良好的基础。从幼儿牙牙学语时就可教他唱歌，此刻尽管他还不会唱，但他已经开始注意你的歌声了，孩子会有意无意地进行着模仿。念童谣、打节奏;跟着音乐拍手、蹬脚、做跳跃等动作，都能培养孩子的节奏感。

　　父母要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。

　　其次，要掌握好学乐器的年龄。从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，3-4岁的孩子学乐器早了些。5岁左右可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴等，应该在6岁左右。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。

　　另外由于幼儿年龄太小，注意力很难集中有坐不住的情况，无法掌握基本的学习规则.孩子还会因为年龄小理解能力有限，对一些曲谱的节奏和认知等比较难掌握，不利于教学致使孩子学习进度缓慢，慢慢失去学习兴趣,这也是许多学习班对孩子年龄有所限制的原因。如果家长时间允许建议多于任课老师交流,有条件的可于幼儿一起学习来纠正孩子初学时的问题和便于帮助幼儿复习。

　　再次，学乐器应该督促，不应强迫。许多父母都碰到过学乐器“虎头蛇尾”的孩子，孩子买了乐器有新鲜感，可练习几次之后就失去了兴趣。怎么办呢？解决这一问题的有效方法是锁定时间，规定任务，让孩子养成定时学习的习惯，完成了任务就及时表扬以鼓励孩子。父母要合理安排孩子的练琴时间。对初学的孩子，每次20分钟左右，每天多练几次。孩子练琴时，父母要坐在一旁看，耐心指导。当孩子记不起谱时父母可启发他，但不要代他认谱。但孩子从开始学习时就应该养成良好的认谱习惯而不是背谱。

　　最后，我要告诉家长朋友的是——如果大家并非打算培养一个音乐天才，那么更要懂得适时地告诉孩子：让你弹琴并非想让你成为音乐家，而是让你懂得用音乐的眼睛来看世界。这样，孩子就能在轻松的条件下愉快地学习乐器了。

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问：我们两人音乐都不怎么样，机缘巧合，孩子五岁多学拉大提琴半年了，谈不上喜欢不喜欢。学习大提琴需要什么条件？
答：不喜欢乐器的孩子可以从音乐欣赏入手，听一些管弦乐。合奏曲。莫扎特的音乐挺好的，益智。

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学习大提琴要求孩子，1、节奏感要好。乐感好。 2、孩子个子高，手摇大。3、要有一个好的启蒙老师。

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问：我的女儿刚刚5岁。她性格内向。跳舞，做操好像总比别人慢半拍。最近感觉还有些含胸。想给她报个舞蹈班，不知道合适吗？会有效吗？
答：你家孩子适合练跳舞。一来可以培养活泼的个性，二来可以增强体质。