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我儿子现在4岁9个月了,因出生时缺氧,现留下后遗症,除了肢体问题外,今年3月在北京儿童医院用盖什尔法查智商76分,3年前查出也是76分,也就是说3年期间没有长进.因为3年来我们的重点都放在肢体康复上,这次的智商检查对我震撼很大,我们竟让3年宝贵的时间从我们眼皮下流走,以前我们也感觉到他各方面比同龄孩子慢1-2岁,但一直有进步,我们也就没有太多关注,现在看来这是个极大的错误.随着年龄的增长,他的问题也越来越多,认知方面(我把精细动作也包括进来):能数数到30,但5以内的加减法还是教不会,前一段时间闪了DUMAN 的点卡,忽然会算2+2=4.4+1=5.5+5=10,但就只会这几个,其他的仍然不会(我们天天教啊),时间概念模糊,分不请上下午,昨天,今天,前天等,我们教了无数次,四季的概念,现在还是不清楚.前一段时间报了个绘画班,上课他也不听老师的,也不好好画,当然画的也不好,可以说根本不会画,最后老师让退钱回家了.不会使用筷子也不愿意学.可以画横,竖,圆,但横不平竖不直,圆不圆.不会自己穿上衣,不会系扣子,更麻烦的是根本不愿意学........但现在更严重的问题是性格和行为方面的问题,首先,是胆小,胆子非常小,4岁4个月才敢上滑梯,才敢我扶住慢慢荡秋千,他非常怕打针,到医院看到别人打针他都怕,前几天有两个孩子用针扎他,他连哭也不敢哭.曾出现在幼儿园老师训了他,吓的他尿频了一个多月(两分钟就尿一次).其次,是任性,霸道,有时可以说不讲道理,爱哭闹,可是如果我声音稍微大一点,他就害怕了,立刻就可以停止.如果听到别的小孩挨打的声音,他害怕的睡不着觉,但只同情那些他认为关系好的小孩,别的小孩他还说,他活该.其实,我知道他心理很害怕.有时很固执,如果他喜欢什么东西,吃饭,睡觉,出门,赶任何事都带着.还有,就是脆弱,自私,很容易有挫折感,做事没有恒心,如果什么事他做不了就会哭闹,甚至把这个东西扔了.很小气或者说自私,我们家的东西给别人几乎是不可能的,但有时会给和他友好的小朋友,我弟弟来我家吃饭,他会问人家要钱.再就是好象有时没同情心,我在街上要是给那些乞讨的一点点钱,他必是不同意,但他对小动物特有爱心,虫子他从不踩,也不让别人踩(蚂蚁例外,他专踩蚂蚁).所有这些问题表现在和小朋友的交往过程中,那就问题大了,,从不遵守游戏规则,他有时很霸道,但有时却很胆小,受到欺负也不敢出声.反正,我觉得问题比较多,可写出来又觉得似乎没我想象的那么严重,以后有补充的,我再及时写出来.由于我们没有特殊教育方面的资料和知识,也只能是逮着什么教什么,没有系统性和完整性.从4月份起,我给他做了殷红博的0-3岁的数学潜能和智力开发两本书,完成还算顺利.7月分我们买了殷红博的4-7岁系列书,但基本不能完成,最近也没做了.现在我们每天的安排如下:1.床上运动:交叉腿30次,抬腿30次,踝关节活动100次,仰卧起坐10个,交叉翻身20个,搭桥10个.(如果他早上 起来不哭闹的话基本能完成,最近烦躁不能完成)2.闪卡,字卡25-30个,分3组,3次/组,点卡和运算按DOMAN 要求,字卡2组,3次/组,算式9组(基本能完成)3.听英语:七田真的英语CD2-3遍/天,少儿英语磁带或者英语动画片,1次/天(能完成)4.运动方面:站斜板,2次/日,10-20分钟/次;单腿站立,1次/日,10分钟/次;跑步或走路1000米/日;插插板30个/日;吊单杠5次/日;爬行100米/日;刷子刷身体1次/日;(能完成90%)5.<<手指猜猜书>><<逻辑狗>><<儿童目击者>>视情况看一种或几种.有时看<<我的动物朋友>>或者其他的迷宫之类的.6.讲故事3-10个/每日.家制书1-3本/天,讲1-2遍.7.听音乐,几乎一直放,在家就放,睡着也放,以前放阿尔法,现在放爱和乐跟莫扎特.曾托人买了一套蒙氏的书,可里边的动手的比较多,作不了,就坚决不做了.看起来内容比较多,其实,孩子大部分时间都在玩.而且这些东西并不系统,适合不适合他,我也不清楚.也真正没有针对性.我想得到专门适合弱智小孩的系统的教育资料,以至我们能知道我今天做了明天要做什么,下来要做什么.而不象现在,不知道要做什么,该做什么,以后要做什么.望嫣然指教. |
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狗仔卡
发表于 2005-8-2 13:54:37
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沉默卡
变色卡
发表于 2005-8-2 16:33:22
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