我在实施格连-杜曼方法，大家来帮忙(２.１１)

里仁

我觉得你对我们所说的教育理解有些偏差，前些日子有个朋友说过了，我们之所以最很大的篇幅去谈杜曼的教数学与阅读的方法，并不是因为我们只教这个，而是这个方法比较好而已。早期教育的范围很大，不单单是早些学数学与认字，所以你不误会，不要整天说孩子为什么要这么小学数学！

gudoudou03

凝眸的天空

里仁老师，求救！！！

宝宝10个月不到：
用的是PPS看点卡和文字卡，速度和文字大小都符合标准，我给宝宝看到第四天，明显不耐烦，一看就叫，要不把眼睛垂下来，换点数和字都不行，

同时用实物卡片学百科，好点，还没出现不耐烦。
（之前没学百科时，看点数多了也不耐烦，加了百科也没好转）

怎么办？还是停几天教？不能让他从小对这个反感吧？
疑惑：这个方法是针对智障宝宝的的，是不是每张卡片15次对正常儿童多了点？

凝眸的天空

里仁老师：
我在教点卡，字卡同时，吃饭或玩的时候听听3字经和新增广贤文，还有听莫扎特，每天看15分钟英语flash（因为本人英语口语太次，所以没用杜曼方法教英语），是不是学的东西太多了？

凝眸的天空

引用:ying2002发表于2004-1-30 11:04 PM:
我孩子13个月，我的笔记本电脑是去年买的，显示效果还挺好。每次看完一组都还想看，但如果同一组马上再放一遍，他就没兴趣了。简单的加法他也不感兴趣，我就把速度不断加快，就好多了。我想虽然都是用doman的方法 ...

要是速度太快的话，都口齿不清，难以把意思表达清楚，这不是起不到教的效果了吗？
唉！看来还得有说相声的嘴皮子才好！！

里仁

如果宝宝实在烦感的话一定要停的！最关键的是要宝宝有兴趣，千万不要再坚持，可以过一阵再接着做。你还要努力查找一下原因，看看问题出在哪！每张卡15次只是一个标准量，并不一定符合每个孩子或者每个词语的，可以根据情况进行加或减，我姑娘看词卡有的卡几次之后就不用看了。

我认为“学“的东西不多，关键是教字卡、阅读、英语时要象做游戏一样，孩子是不会拒绝游戏的，这点很关键，至于听《三字经》与音乐，我认为无为教育只要把音量掌握好，一定要做为背景音乐，声单不可过大，只要掌握好这个度是不会有事的！我家孩子从小就听《论语》和古典音乐，现在一切正常，而且我感觉比别人的孩子要聪明，所以你不要担心，孩子正是学习东西的时候，可以吸引大量的外界信息，你不给他好的东西，他就会吸收坏的东西（比如你看电视或打麻将）。

凝眸的天空

里仁老师：

你说教字卡、阅读、英语时要象做游戏一样，怎么个象做游戏啊？我每次教之前都先逗逗他，对他傻笑，让他看看平时感兴趣的东西，然后才一张张飞快的读过去，可这读的时候没法游戏啊！！

里仁

我的意思是教学过程要象玩游戏一样。

天问

支持hnll。
全世界人民都知道，使用化肥的粮食产量高。同样，使用合适的方法，您的孩子也能高大威猛。
可是我们养的是孩子，不是粮食。

seabore

<font color="blue">实在对不起大家，我最近一直在青岛，忙于找我的工作，整天
焦头烂额的。由于没在家，所以，我没亲自给宝宝做doman。根据他妈妈
讲，这几天洋洋还是以前的样子，不很愿意看黑字的字卡，愿意看图卡，
主要表现在没兴趣，15张卡，他也就前4，5张有兴趣，其余的就不看了，
要么低头看地毯或床单，要么就扭头看别的地方。相反，当一张一张指给
他看的时候，他除了偶尔要用手抓外，注意力还是很集中的，请注意，我
说的是注意力，不是兴趣。
    所以，我在想，应该对domen 方法进行适当的变通了，我想在闪的
同时，能给他指教，而且，我会尽量按doman的速度进行，完成后把卡贴
到宝宝的墙上。