宝宝1-3岁教育决定一生成功

happyjz · 发表于 2005-7-14 15:33:46

1.自我人格形象的确立：健康自信、独立自强、自我管理意识 　　生命第二序(顺序)时期,多要求父母传达的信息直接形成孩子的世界观,教育孩子主要以高尚的情操和行为方式,奠定孩子一生的思维和行为习惯,是一生的潜能被孩子利用整合为顺序以利其终身享用。 　　健康的身心自会兹生自信的人格形象，让孩子时刻感到幸福并对自己充满信心，让孩子独立去走，去探索，观察，用自己确定的人格形象去经历他的成长。家长只需在一旁给他安全，多鼓励以增强孩子的自信。家长要学会说的正面口头禅：“好棒呀孩子!你真行!这孩子就是有本事。这么小就能干大事，了不起。” 　　学会进一步理解懂得孩子，与之蹲下来平等认真诚挚地交流、沟通，玩耍和合伙同谋，参与孩子的言行，听其命令和指令，让他当主角做主张，家长要学会认真执行，一一对现，切不可哄孩子，哄大的孩子会相信别人吗？与这个观念决裂、决裂、再决裂。儿子是未来的希望和主人，让他起程时就有一种独立和主人的感觉才是他日后做人的前提，这期间一切以孩子为中心，辅助孩子当孝庄不要做孩子的鏊拜，童稚的喜乐就是自由自在，智慧无边，又天真又纯洁，是纯粹的人性张扬，美极了。那么孩子生病的概论将要下降，吃药打预防针防病的就要输给孩子，定期去大张旗鼓地打预防针，我打了乙肝了，我不会被乙肝病毒侵害，我不会被麻疹和水痘、结核、白日咳、白喉、白日破及破伤风感染。病是生气和生活没规律，是身体不健康所致，由此培养孩子很少生病，小病小无大障碍，保护视力、牙齿、听力及五官的功能达到最好指标，让孩子从爱身体爱自身器官开始认知身体就热爱身体。看图识字就要让他首先知道自己理解到概念。 　　这孩子从小就健康，身体可棒了，不爱生病，自己都懂生病要怎么回事，可爱打预防针防病呢。玩医院医生护士游戏。玩具多体现病人与医者的良好关系。 心理正面暗示，罗森培尔效应，提升孩子的人格形象。 　　1.健康自信的建立：你把孩子设计想象为健康自信的孩子从０－３的每天都坚持以恒，这孩子永远都是健康和自信的，越来越棒，这是天才打造的第一根魔棒，点孩成金，钻石孩子值的密笈。只有成功没有失败，让家长在３个月内拥有天才就是这样实现的，简单、奇运、快乐、神巧不可言传，你获得一个天才快乐宝宝的基础就有了第一步的成功。 　　2.独立自强：开始确立用语言固定重复孩子的设计形象，加以塑造实施。确定他的行为模式。这样一个教子思维方式。要从小独立自强。 　　3.自我管理：１岁３个月到１岁半的孩子最讲条理和顺序（１.２.３.４.５；大小、老少、多少、让抢），识字卡，有条理的使用顺序的摆放，先跑后跳是这时期身体评议的顺序，什么事都讲序，孩子将来特别有序不乱。思维、习惯以及处理事物的理性和逻辑性最佳时期，敏感时的培育就是开发、重复，巩固在孩子的心智结构上永远都不变和程序，心理接受的童子功。 　　人格形象确立的益处：有责任特独立，从不依赖大人。恋母恋父情绪不会发生，你把孩子设计成什么样就是什么样，越来越好越完美无缺的成人习性应用在科学育儿就会双方互嬴，互动快乐，父母收获的孩子棒，大人教导孩子简单。 　　我家孩子可心疼妈妈，奶奶、小姐姐，不会关心人呢，让他和花草小动物为伍，热爱关心投入感情受自然，受资源，爱动物，受物体玩具，他从来不会破坏的，责任心设计好了用３个月时间重点暗示、鼓励，帮助参与，宝宝妈妈爱你，妈妈我爱你永远爱你永远让孩子快乐，成了习惯就真的孝敬父母，你是谁的宝宝娇娇，我是妈妈宝宝娇娇。你是谁的丑嘟嘟，我是妈妈丑嘟嘟，你是谁的乖乖宝宝，我是妈妈乖乖宝宝。 　　儿歌：小猪小猪你呜呜 　　互动：小猪猪你扭屁股 　　　　　小猪猪你要什么 　　　　　小猪小猪小猪 　　　　　输者嘴就不能说话，童趣，上口，身体互动 　　　　　动，动起动起，男男女妇搅跳起 　　　　　乖闺女要女婿，羞羞哒哒回去。 　　　　　小小子坐门 2.生存能力与现代意识 　　社交与创新、强者形象、追求价值、独立自主、勤奋好学、实现自我等组合的提升人格和自身价值的法宝，也是1岁以后培养且逐步巩固的智囊锦计，是早期精华的体现。 　　1.社交与创新：让快乐、亲情，母子互动张扬，在和谐激扬的游戏中分享快乐。母子双嬴－－就是《自然的快乐育婴法》的实践状态。孩子童稚智慧幽默天性大暴放，是非观极强，关心他人，孝顺尊敬长辈，孩子会越来越适应社会。并且有一种自然而然地创新意识，在接触事物、环境和社会，不要让他有一丝人为的做作。纯天然正确性的散发其本性，不许更改孩子的天性顺序，怎么爱花，爱物，爱人让他自己表达，用他自己领悟学会的方式，不许乱禁止，让他把他心理的顺序表达出来，成人才可以合理有序的整理诱导，出谋划策均为孩子能实现他天生来的序。 　　2.独立自主：有责任心和自强自立、独立意识就这样在家庭和玩乐中建立的，切不可以放任也不可以恢复３－６个月就是人一生唯一的一次责任心和独立培训的敏感期，简单有序，玩中学会做人的前题，家长切不可以吊以轻心。 　　3.实现自我：1岁零六到九个月的孩子就很有个性了。具有了个性就具有了人权，人天生就有两种永远属于自己的权力，是人安生利命的根本。一是：关心、管理自己的权力；二是：关心他人的权力。从婴儿开始人就在使用这两种权力，实现着自我的成长与发展。随着年龄的增长，这种权力逐渐指向实现自我的目标。 　　4.追求价值：习惯和观察并进设计出智慧和情操形象。我是一个聪明高尚的著名小孩。善待关心体谅他人和动物、资源及玩具，家庭、书本。从善弃恶，利人利己。说话办事习惯用脑筋转变智慧的孩子，培养孩子的智商和能力并进，从游戏确立这两大目标心理形象，有效地在日常教养和培养中重点突出。我可会学习了，记东西特快，我都会背许多儿歌和童谣，还会唱歌呢。我跳舞可好看了，我唱的好呀，我可漂亮了。我的衣服可干净了，多讲卫生，我牙齿好，眼睛明亮，听到音乐就起舞，以风扬帆可是个快乐小人精呢，比谁都漂亮。 　　5.勤奋好学、懂事，聪明听话，爱学习有兴趣，爱创新有主见。家长在这一时期就体会到孩子正逐一实现你预期的目标，越来越是你身心的复制品，聪明、高尚、纯洁、漂亮、自信、顽强不息的学习进步，具体的实施用固定的方法和游戏。 　　6.强者形象：对孩子和蔼可亲，平等尊重、敬畏生命，相信他比你想象的好一千倍，没错的。新生命就是奇迹，除非你的方法或思想错误，否则他们每一个都是天才和未来的人杰。行为一旦确立就施行，表扬，肯定，做个模范，让他的品质巩固在心灵上。 　　生存能力与现代意识的益处：孩子永远按这样的心理程序来顺序的演示他的行为，做个高尚小孩和著名小孩易如反掌。好孩子就这么容易教导出来。自然大方全方位显现人性化的理念，真正理性的孩子就一步步成长起来，此时稍加理枝明天就是参天大树。 　　1－2岁生存能力与现代意识：独立自强，自求多福，敢作敢当，敢说敢干，对人礼貌，不亢不卑的力量意识建立。 　　这孩子可独立了，自强不息做事有始有终，持之以恒，对人关心热爱，可有力气了，从而延续孩子的强大形象。有强者的基础发育，逐渐成为有能力的人。２岁左右就是培养强者意识的理念和行为的最佳时期，孩子后天会是一种理性的强大的生存意义理念逐渐萌生和崔发时期，是两岁教育的升华和精隨，收获的时间全年成长的达标数，两岁的宝宝具有这么多高尚的指标，你还担心他以后会有问题吗？不会的。所以说母子快乐就是关键期，母亲多有对孩子的方法和对孩子的理解。他是天才你是俗物，你不要改造他，而且引领孩子将他的天份实现且正确有序的表达，没有孩子比爹妈差的，就是一条真理。 3.心理暗示，正确、肯定、赞扬 　　从行为、智力、社交等方面逐步积累提升。语言要简炼，２岁孩子听懂好记忆。 　　1.正确：明确，重复说，反复说就会形成对２岁孩子完整系统的早教心理暗示。罗森塔尔效应可以说是孩子教育的暗示法宝，屡试不爽，百用百通。 　　2.肯定：他爱看书，对事物有兴趣，表扬、鼓励且拍掌欢迎，他的品质就固定不断重复，一次两次，十次，一百次ＯＫ，成功。关心人就要帮人做好事。聪明的孩子就是有能力帮助人。多好的孩子，每一次因地施教，就事论事循循善诱，固定，重复习惯成功自然。 　　3.赞扬：这孩子跟着我可吃苦了，不怕困难，特别能干，你都想不到，这孩子有多好。我种了一棵花，养了一只猫，太好了。这就是好孩子做的事，重复参与互动。爱学习，爱发明，还会画画，还会创新，不怕冷，不怕水，勇敢向上可争气了。可爱锻炼身体了，爱护小动物，不许干坏事。敢和坏人做斗争（上公园有人踩草、钓鱼）。 　　从本质上肯定每个孩子都是好的。没错！ 　　他自己的事不让我们帮忙，自己干的可好了，还会收拾东西，整理玩具（力所能及都让他自己干）。 正面心理暗示罗森塔尔效应的益处：孩子的心灵更加自然，把孩子当主人养，让他回到真实的自然中，这时多外出、多旅游、多观赏，在春的绿水的大自然中陶冶情操，让实践和自然体验２年的室内育儿与否。成功完美的家长就是一个笑着的孩子和笑着的家庭。 4.奖、赏、扬、样以身作则 　　夸奖、欣赏、表扬、榜样，就是妈妈及家人对待孩子的永久态度，也是孩子今后安身立命的法则。２岁以后这个教育法宝就是天才，快乐地发挥更多潜能的源泉，试想想这个世界，女人没有男人的夸赏，就没有幸福可言。男人没有女人的夸赏就没有奋斗的动力。全世界运行的法则也即如此。人生互动互相理解，最积极有效的理解为优长之处被肯定和赞扬。 　　教育婴儿多用此法没有错。婴儿根本听不懂批评和对错的指责。你一旦养成了奖、赏、扬、样的教育法则，孩子就不会再接受负面的伤害。婴儿期没有母亲的表扬和肯定终难成大器。成功者就是在特殊时期，关键时期被人们更多、更及时、更深刻的给予了上乘的理解和欣赏。 妈妈真好，爸爸你真棒，好孩子天天呼喊这样的口号，那他爹妈不棒才怪呢，这小孩不是天才也是天才。 　　奖、赏、扬、样打造天才的价格表： 　　每天对孩子夸奖，欣赏不少于５个行为５种品质，有意设计的给１０分，３个月９０天共计９００分。 　　９００分天才快乐的天价。 　　８００分天才快乐亚天价。 　　７００分天才快乐地价 　　６００分与天才无关 　　５００分与快乐无关 　　４００分家长下岗 　　3００分孩子下岗 　　2００分一家愚蠢的人教育无知者 　　原则上有正负面之分，该与不该 　　该的该了，不该的也该。 　　制造善于应用合理有效的技术、奥秘。理解孩子，懂孩子当孩子，进入孩子角色一当就是１８年哪！ 5.爱洒向孩子的心灵，爱变成了笑 　　爱是方法笑是方式，只有爱才有笑。当孩子用笑的时候就是他人生开始赢利，当他会笑的时候就是他成功之始。 　　当他笑的心旷神怡时时刻刻在笑，那他就是百分百的成功人士。而且是最优秀的成功人士，也具有杰出成绩，和高尚品质的成功人士，微笑就是人的智慧。微笑着对孩子是家长给孩子的调制的神类和魔棒。只要有笑一生什么都有，笑出幽默的时候就是极佳的心理素质。可以当百万雄兵。 　　笑着的孩子，一胸的朝气，会用笑贯穿自己一生的孩子就是成功人士。 　　理解孩子。结构心理框架，强化心理品质。解决和孩子的沟通交流心桥。心理清障和心理悦愉的方式快乐。微笑着的孩子就是健康的。 6.回归自然 　　２－3岁的婴儿不能在室内闭门造车地培养。一定要让他融入自然，进入群体生活，建立集体意识。在大自然中才能锻炼孩子的身体强化孩子的权力。人生有两大权力：拥有关心理整自己的权力；拥有关心他人的权力。这两种权力是人生具备的第一大武器。用句格言教孩子，摔倒了自己爬起来。起来，起来，起来就永远不倒。 　　独立做人融入大自然是做人的前提。做人成功了一生也就成功了。成功就是找准机会和关键，母子双嬴共同准备。 　　大自然是一切生灵的栖息地。孩子摸、爬、滚、打才能与之信息和能量相融洽，才能有生存的乐趣。摸、爬、滚、打只要此时让他尽情地体验这四个字，教子就成功。 　　迎风起舞的３岁幼稚世界大地就是舞台，风儿就是伙伴，仰天长啸，狂奔乱跑。秩序就是在自由自在的运动中，整合出协调统一的规范。 　　这时孩子会表现出强烈的责任心，充满自信，并且有着持之以恒的毅力，不达目标誓不罢休。他的未来绝对是诚信和尊重生命的，善待他人。孩子的这些习惯和行为随处可见，高品质的自律、自省、自我实现的新新人类。做真正的小天才快乐的穿梭在你和你的家庭中，这也是收获孩子的完美标准。 7.力量与毅力＝习惯成自然 　　教育的真谛是爱，爱的力量才能使婴儿的天使之性完美的保留在他的人生中，成为儿童的灵性，也就是其后天的最高智能－－悟性。任何其它的情感和孩子的知识于力量都来源于爱。从婴儿成为一个未来强者，就是要在爱的抚育滋润下，培养出婴儿语言能力，在婴儿语言发展的敏感期，从开始讲话自然而然养成大声讲话的习惯。这是婴儿逐渐强大起来的动力。只要语言发育完好大声喊话，吐字清晰就是训练孩子，保持孩子的独立适应能力。从爬行到语言发育过程，是婴儿自己创造自己、自己发展自己成为具有独立人格和行为的时期，是人一生中自我发展与完善的敏感期。一个人不能准确肯定地表达自己意愿、感情和思想，就缺乏生存最起码的能力。教育婴儿从零开始，就要将大声讲话变成习惯成自然，会组成他自己的力量与毅力。这种用习惯发挥天份和能力，是父母培育婴儿走上强者之路的力量。让孩子讲话就讲的明明白白，准确无误表达自己，别人才会注意理解他。他散发出来的信息别人才会明白，与你相容。大声的讲话从零开始养成习惯，自然在孩子后天独立生存意识中注入强大的力量，会对他的生存和发展提供强有力的支持。这是父母在婴儿期教会孩子实现自我永久的本领。婴儿的语言能力是掌握更多本领的基础，一定要在语言发育关键的敏感期，让婴儿习惯成自然的喊出自己的愿望。对婴儿的这种教育就是帮助其自我发展和自我创造。这种帮助与创造与其二十年后的发展方向完全吻合。 　　大声讲话是婴儿逐渐迈向成功之路的扶梯。没有废话，向着幽默和智慧的语言思维方式发展，才是开发婴儿语言潜能的关键，这是使他后天拥有指挥、主宰世界的能力，无论什么样的孩子声音如钟就是其成功之始。 　　儿子一声吼地球也要抖三抖 　　儿子一声吼惊天动地泣鬼神 　　儿子一声吼敬天敬地敬慈母 　　儿子一声吼天下人间慈孝仁 　　儿子一声吼交权给他是时候 　　人生在世有两大安身立命的权力，与生俱来的关心和管理自己的权力和关心他人的权力。从出生时不要剥夺婴儿的这种权力。 　　拥有这二大权力的婴儿，才是真正意义上独立的人的开始。婴儿自身的权力，是形成他力量的源泉，决定着他一生是否能保全自己赢得世界的关键。这种权力的发展，是婴儿用自身的独特思维及组合形式发展起来的。传统的误区让父母向鏊拜一样代管着婴儿的权力。等他长大以后才将权力归还，事实上这种婴儿的权力给晚了就没用了，再晚了权力就是罪恶的源泉。这种权力是婴儿的力量与毅力，由自然而然的习惯堆积成的。 　　培养、发展婴儿的这种权力，要由亲情的互动和角色的互换，与之同流，进而交流才能够与婴儿交心，达到与之心灵相互感应。家长来当婴儿体会做个婴儿不容易。婴儿就会懂得做人父母真辛苦，让婴儿真实感受到你的真实存在，才能让婴儿熟悉、记忆你的面目，进而达到与你情感和思想的沟通交流，互动交流是用婴儿以他的有序表达给家长，比如婴儿抬头、翻身、爬行每一次自我发育的顺序，进程都是一次次互动与交流质的飞跃。家长可以逐渐体会到婴儿强有力的力量与毅力，支持他习惯成自然的发展、创造自身。对婴儿的这种教育方式是家长与之互动中产生的。这也将会是你0-3岁教育孩子的原则和根本方法。 第二父母与婴儿的个性 　　指挥型父母/坚决型孩子 　　格言：我以你天生的方式教你，指导你；我要劝告你，密切地注视你。 　　优：有责任心，有能力、精力旺盛 　　1.善于完成任务，并善于指导孩子，帮助他们完成任务，出现问题，会用工作达到目标。 　　缺：冷漠无情，培养双性的孩子。孩子迟到被逼或不被理解和尊重，终会对父母的教养方式给予反叛或对抗，我行我素的家长式作派对孩子的成长会起到消极影响。 　　这类方式家庭的孩子：自尊水平低，固执和强权，孩子或消极或积极反抗，对外界和社会产生攻击和破坏行为以释放他们积存在内心中的愤懑与痛苦。吸毒、违法会是这些孩子参与的活动。 　　专制的父母：不许孩子长大，很难接受已独立的成人事实。 　　改善方式：倾听理解孩子，让步妥协放松自己尽力让孩子独立自主。 　　关于控制：你不能把你的领导才能与一颗学习纯洁的童心联系起来，孩子不会配合你的领导。 　　沟通：要知道你的主观、控制和强硬是会伤害孩子的。 　　节奏：和孩子的节拍相吻合创造一种和协平等互惠双赢的家庭模式。 　　坚决型儿童是天生的领袖人物。 　　博学、刻苦、求服、挑战、竞争以实现自我为终级目标。意志坚强，压倒一切，极欲控制和操纵。这一切是他的生活驱动力。 　　格言：我与世界共和平，让人间万物都做我希望他们做的事情，这是一种极具强权和强硬生命力的一种孩子。 　　教育方式：让他承担职责，在履行职责过程中让他充分享受发挥他的控制权和决定能力。 　　2.实现目标，多在劳动、家务和玩中给他工作的序训练。 　　3.帮助他实现、体验朝目标努力是非常明智的。在失败中积累经验，挫折教育能够让他明智和强大。 　　4.互动的亲情，教他如何理解和同情正在体验痛苦和失望的人。 　　5.让他更多的体验运动带来的活力，并变成他的习惯。 　　6.家长和孩子不要陷入争夺控制权的斗争，家长即是主宰也是同谋。正确的意见通过对方可接受的方式来实现，他要孩子明白正确的方式才是主宰。0-6岁时时期让孩子将父母视为偶像和力量才是最好的给这类孩子的教育方式。 　　交往型父母/能言善辩 　　购物小孩决定大人： 　　“我只是个小孩，你应该让我听你的才对。” 　　充满活力，取悦他人适应社会，比较情绪化。 　　优：以人为本，结交朋友，广布善缘，结合起团队作战的能力，支持相信别人，无条件的接受各种各样的人，快乐自信，幽默自然，乐观向上，喜欢别的的奉承和肯定。 　　追求别人的称赞和羡慕。此型人执行任务、指挥、交往、支持纠错。 　　支持：安慰、支持关心热爱别人。和平使者外交家（盛气凌人，攻击别人），极不喜欢不人道的行为。你的建议对我的工作家人和生活会有什么样的影响。 　　优：可靠、善于支持和合作，是被人利用。 　　家：营造温暖、舒适、相互支持家的气氛，是一座跨越麻烦理解的桥梁，一个家的心脏。 　　善解人意，和善友好，安全可靠。我欣赏他对人的体贴和真诚，稳健、体贴、真诚。 　　缺：过分迁就，害怕失去亲密的关系。支持型的父母对孩子满足需求。走得太远，会阻碍孩子的成熟，使孩子不能对生活作好充分准备。 　　直升机式的父母 　　以孩子为中心，随时帮助孩子，忙碌着为孩子准备一切。过份保护孩子，使孩子远离了他们必须亲身体验的失败或成功，以孩子缺乏合理性的思维形成依赖心理对以后的独立发展埋下隐患。在爱心的遮护下对孩子的摧残，阻碍了孩子天性的发展和天份的能力。

阳阳妈妈爱阳阳 · 发表于 2005-7-15 15:14:27

真是好贴,下来好好学习学习,对我的宝宝很有用,谢了!

dyly · 发表于 2005-7-15 18:41:17

喜欢！！！！！

jmfx66 · 发表于 2005-7-15 20:04:45

挺！！！！！！！！！

c2525 · 发表于 2005-7-15 23:29:14

打印出来看看，呵呵，学习一下：）

xuanxuqj · 发表于 2005-7-17 17:20:16

谢谢提供好的教育方法。

llleee · 发表于 2005-7-25 23:37:21

1-3岁的教育就能决定人的一生,真是大大的扯谈了,请问什么才算是"一生的成功"?一个3岁的小孩,能做到以上所更的要求吗?别乱放炮了此帖由 llleee 在 2005-07-25 23:38 进行编辑...

hq1966 · 发表于 2005-7-26 15:19:48

　　1－3岁教育只是一生教育的基础。　　如果真能决定一生，幼儿园和小学、中学、大学都没有必要办了。　　题目太吓人，内容可取。此帖由 hq1966 在 2005-07-26 15:21 进行编辑...

tqangel · 发表于 2005-7-26 16:28:53

哎，我的孩子都不知道被我教成什么了！性格倔强，调皮捣蛋。在外面有胆小怕事，一点主见也没有！到年底就快3岁了呀，真有点急了！不知该怎么教他！和论坛里的那些爸妈比起来真是差远了呀！

小子昕 · 发表于 2005-7-26 17:29:36

题目是个说法而已内容不错！

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