▆◣ 国家地理儿童百科NATIONAL GEOGRAPHIC– Windows on Literacy

江湖 · 发表于 2005-7-14 03:21:56

下载视听▆◣ ▆◣
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=75177&extra=&highlight=%B9%FA%BC%D2%B5%D8%C0%ED&page=5

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=44705&extra=&highlight=%B9%FA%BC%D2%B5%D8%C0%ED&page=19

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=48077&highlight=%B9%FA%BC%D2%B5%D8%C0%ED

国家地理儿童百科

http://item.taobao.com/auction/item_detail-0db1-674fec5483705f04e3b88f5e65055c2e.htm
http://item.taobao.com/auction/item_detail.jhtml?item_id=283ffa238f616152ca6308c25d3431d3&x_id=0db1
http://item.taobao.com/auction/item_detail-0db1-630958b8c2cf920026b7a17436fff01a.htm

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
《国家地理儿童百科》(NATIONAL GEOGRAPHIC– Windows on Literacy)是我社引进“国家地理”的儿童英语系列读物，共三套：入门级—Emergent，提高级—Early和流利级—Fluent。每一级的主要出版内容有学生用书24本、配套练习册24本、《评估手册》1本、《家长指南》1本以及CD25张。另外辅助出版内容有明信片2张、生词卡60张、挂图一幅以及大量拼图。
　　这三套读物涉及了物理科学、地球•太空科学、生命科学、工艺和技术、地理、历史、文化以及经济等多个方面。培养孩子的听、说、读、写等全面语言技能的同时，也注重孩子的自然、社会百科知识与生活常识的积累以及对孩子交际、生存能力的培养。
　　学生用书采用大幅图片配上简短句子的形式，儿童可以通过图片获得大量信息，更易于理解句子内容。每册图书通过特定编排的句式推出7-10个主题词和5-8个高频词，便于小读者方便记忆且提高学习兴趣；封二的“看看我们能学到什么”提出了本册图书的学习重点，封底的提问则进一步延伸了书上内容。
　　练习册主要通过说唱、手工、回答问题等活动，训练儿童的听、说、阅读和动手能力。练习后面的词汇表和课文句子翻译则是对学生用书课文的补充。三个级别的练习册中均有一份4页纸的小测试，可以拆下单独使用，而入门级和提高级的练习册中还加印了2张粘贴画。
　　《评估手册》包括四份评估测试（Achievement Test）和一份总测试题（Final Test），总测试题答题合格的小读者还可以获得由外语教学与研究出版社和国家地理联合颁发的资格证书。
　　每本《家长指南》是各级24册图书的家长辅导用书，旨在为家长辅导孩子学习本套图书提供一个科学、全面、细致的指导。帮助家长有针对性地辅导孩子，更有精心设计的各种亲子互动活动，让家长和孩子在轻松活泼的气氛中学习，充分体现寓教于乐的思想。全书从内容和形式上都体现了亲和特色。辅导的内容具体实用，而形式则轻松活泼。
　　每套包装盒内含24本百科读物 24本练习册 1本评估手册 1本家长指南 25张cd 60张单词卡 1张挂图 2张精致明信片 1个证书框 1个精美文具盒 1套彩笔 1套益智立体拼图

[ 本帖最后由江湖于 2010-2-24 13:29 编辑 ]

江湖 · 发表于 2005-7-14 03:24:29

《国家地理儿童百科》(NATIONAL GEOGRAPHIC– Windows on Literacy) 是外语<img src="http://wol.fltrp.com/images/img/rm.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 教学与研究出版社引进国家地理的儿童英语系列读物，共三套：入门级—Emergent，提高级—Early和流利级—Fluent。每一级的主要内容有百科读物24本、配套练习册24本、《评估手册》1本、《家长指南》1本以及CD25张。另外辅助出版内容有明信片2张、生词卡60张、挂图一幅以及多组益智立体拼图。 　　本套百科读物涉及了物理科学、地球·太空科学、生命科学、工艺和技术、地理、历史、文化以及经济等多个方面。培养孩子的听、说、读、写等全面语言技能的同时，也注重孩子的自然、社会百科知识与生活常识的积累以及对孩子交际、生存能力的培养。 　　本套读物采用大幅图片配上简短句子的形式，儿童可以通过图片获得大量信息，更易于理解句子内容。每册图书通过特定编排的句式推出3-10个主题词和4-8个高频词，便于小读者记忆且提高学习兴趣；封二的“看看我们能学到什么”提出了本册图书的学习重点，封底的提问则进一步延伸了书上内容。 <img src="http://wol.fltrp.com/images/img/fluent.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 　　练习册主要通过说唱、手工、回答问题等活动，训练儿童的听、说、阅读和动手能力。练习后面的词汇表和课文句子翻译则是对学生用书课文的补充。三个级别的练习册中均有一份4页纸的小测试，可以拆下单独使用，而入门级和提高级的练习册中还加印了2张粘贴画。 　　《评估手册》包括四份评估测试（Achievement Test）和一份总测试题（Final Test），总测试题答题合格的小读者还可以获得由外语教学与研究出版社和国家地理联合颁发的资格证书。<img src="http://wol.fltrp.com/images/img/cp-2.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 　　每本《家长指南》是各级24册图书的家长辅导用书，旨在为家长辅导孩子学习本套图书提供一个科学、全面、细致的指导。帮助家长有针对性地辅导孩子，更有精心设计的各种亲子互动活动，让家长和孩子在轻松活泼的气氛中学习，充分体现寓教于乐的思想。全书从内容和形式上都体现了亲和特色。辅导的内容具体实用，而形式则轻松活泼。 <img src="http://wol.fltrp.com/images/img/ll.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 　　《国家地理儿童百科》面向世界，面向21世纪，为孩子的成长过程输送新鲜的知识养料，拓展儿童的自然科学知识以及日常生活能力，不仅能全面提高儿童的英语认知与应用能力，而且能够奠定儿童积极向上的人生观与世界观，促进他们的健康成长。 　　《国家地理儿童百科》的特色： <ul><li>风靡亚洲的视觉型儿童英语百科，全景呈现，真实反映了世界各地的风貌 </li><li>内容由浅入深，循序渐进，<img src="http://wol.fltrp.com/images/img/cp-1.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 涵盖了4至16岁少儿所应学习的知识内容 </li><li>图文并茂，实景照片，有声读物（光盘），提供真实的语言自然学习环境 </li><li>学习目标明确，开拓视野，全面提高素质。含有人文（技术、地理、历史、环保）与科技（普通科学、物理、生物、机械）两重性。培养少儿的八大智能(语言智能、肢体运动智能、空间智能、数理逻辑智能、人际智能、内省智能、自然智能和音乐智能) </li><li>配套齐全，精装珍藏本，精美礼盒装 </li><li>每套书配有《评估手册》和《家长指南》，帮助家长和少儿明确学习目标以及检测学习效果 </li></ul><img src="http://wol.fltrp.com/images/spacer.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 　　《国家地理儿童百科》是一套献给4～16岁中国少儿的优秀百科读物。与其他百科图书不同，本套图书独特价值在于： 　　这是一种教育观念，让少儿在认知过程中锻炼能力；　　这是一种观察视角，让少儿置身于自然和社会环境之中；　　这是一种思维方式，让少儿亲历自我发展、感受潜力所在。 　　《国家地理儿童百科》丛书，利用美国国家地理学会全球最完善的影像数据库。提供涵盖从自然科学到人文社会科学等300个主题的知识，为少儿展示一个真实、缤纷的世界，带领他们畅游在精彩阅读空间。 　　《国家地理儿童百科》丛书以其独特的知识性、趣味性和科学性，帮助少儿扫除学习发展过程中的传统障碍，引领他们进入新世代教育纪元！！　　国内目前接受度较高的多元智能教育方法认为：人类的智能是多元化的，每一个人都拥有包含语言智能、肢体运动智能、空间智能、数理逻辑智能、人际智能、内省智能、自然智能和音乐智能在内的八种智能。而这些智能都是在人生早期智能导入中发展起来的。在孩子年幼的时候开发智能，可以促使他们将来发展一些专家型智能，也可以让他们在发展智能时得到快乐。 　　《国家地理儿童百科》丛书，在体现多元化智能理念的同时，侧重培养少儿英语阅读能力。全套图书语言设计科学，让少儿在真实鲜活的环境中学习语言、学习科学、认识社会。这一特点也是对美国著名语言学家克拉什所倡导的第二语言习得理论的一种延续和创新。 　　美国著名的语言学家克拉什(Krashen)在其第二语言习得理论输入假设中提出，在外语学习中，理想的语言输入必须具备以下几个特点： 　　1)语言的可理解性：易懂的实际语言是语言习得的必备条件,不可理解的输入对学习者只是一种噪音，接触那些不理解的语言等于浪费时间。　　2)语言材料的趣味性和相关性：输入的语言材料要有趣并要有关联,这样学习者就可在不知不觉中轻松地习得语言。　　3)非语法程序安排：指的是语言习得重要的是足够的可理解输入，按语法程序安排的教学是不足的也是不必要的。　　4)足够的输入量：内容广泛，有乐趣的去阅读。

江湖 · 发表于 2005-7-14 03:26:49

内容提要
《国家地理儿童百科》(NATIONAL GEOGRAPHIC– Windows on Literacy)是我社引进“国家地理”的儿童英语系列读物，共三套：入门级—Emergent，提高级—Early和流利级—Fluent。每一级的主要出版内容有学生用书24本、配套练习册24本、《评估手册》1本、《家长指南》1本以及CD25张。另外辅助出版内容有明信片2张、生词卡60张、挂图一幅以及大量拼图。
　　这三套读物涉及了物理科学、地球•太空科学、生命科学、工艺和技术、地理、历史、文化以及经济等多个方面。培养孩子的听、说、读、写等全面语言技能的同时，也注重孩子的自然、社会百科知识与生活常识的积累以及对孩子交际、生存能力的培养。
　　学生用书采用大幅图片配上简短句子的形式，儿童可以通过图片获得大量信息，更易于理解句子内容。每册图书通过特定编排的句式推出7-10个主题词和5-8个高频词，便于小读者方便记忆且提高学习兴趣；封二的“看看我们能学到什么”提出了本册图书的学习重点，封底的提问则进一步延伸了书上内容。
　　练习册主要通过说唱、手工、回答问题等活动，训练儿童的听、说、阅读和动手能力。练习后面的词汇表和课文句子翻译则是对学生用书课文的补充。三个级别的练习册中均有一份4页纸的小测试，可以拆下单独使用，而入门级和提高级的练习册中还加印了2张粘贴画。
　　《评估手册》包括四份评估测试（Achievement Test）和一份总测试题（Final Test），总测试题答题合格的小读者还可以获得由外语教学与研究出版社和国家地理联合颁发的资格证书。
　　每本《家长指南》是各级24册图书的家长辅导用书，旨在为家长辅导孩子学习本套图书提供一个科学、全面、细致的指导。帮助家长有针对性地辅导孩子，更有精心设计的各种亲子互动活动，让家长和孩子在轻松活泼的气氛中学习，充分体现寓教于乐的思想。全书从内容和形式上都体现了亲和特色。辅导的内容具体实用，而形式则轻松活泼。
　　此套是入门级，包装盒内含24本百科读物 24本练习册 1本评估手册 1本家长指南 25张cd 60张单词卡 1张挂图 2张精致明信片 1个证书框 1个精美文具盒 1套彩笔 1套益智立体拼图

编辑推荐
此套是入门级，包装盒内含24本百科读物、24本练习册、1本评估手册、1本家长指南、25张CD、60张单词卡、1张挂图、2张精致明信片、1个证书框、1个精美文具盒、1套彩笔、1套益智立体拼图。

目录
01 What Can a Diver See? 潜水员能看见什么？
02 What Can a Diver See? 潜水员能看见什么？（练习册）
03 Look at the Tree 看这棵树
04 Look at the Tree 看这棵树（练习册）
05　Hot and Cold 热的和冷的
06　Hot and Cold 热的和冷的（练习册）
07　Making a Hat 制作一顶帽子
08　Making a Hat 制作一顶帽子（练习册）
09　Where Are They Going? 他们要去哪里？
10　Where Are They Going? 他们要去哪里？（练习册）
11　What Lives in a Swamp? 沼泽地里有什么？
12　What Lives in a Swamp? 沼泽地里有什么？（练习册）
13 Toys 玩具
14　Toys 玩具（练习册）
15　Wheels 轮子
16　Wheels 轮子（练习册）
17　Shopping with Dad 和爸爸一起购物
18　Shopping with Dad 和爸爸一起购物（练习册）
19　Plants and Animals Live Here 在这里生存的动植物
20　Plants and Animals Live Here 在这里生存的动植物（练习册）
21　The Baby Shark 小鲨鱼
22　The Baby Shark 小鲨鱼（练习册）
23　When the Rain Comes 下雨了
24　When the Rain Comes 下雨了（练习册）
25　Wood 木头
26　Wood 木头（练习册）
27　The Little Panda 熊猫宝宝
28　The Little Panda 熊猫宝宝（练习册）
29　This Is an Island 这是一座岛屿
30　This Is an Island 这是一座岛屿（练习册）
31　Now and Then 现在和过去
32　Now and Then 现在和过去（练习册）
33　Making Raisins 制作葡萄干
34　Making Raisins 制作葡萄干（练习册）
35　My Friend and I 我和我的朋友
36　My Friend and I 我和我的朋友（练习册）
37　Bricks, Wood, and Stones 砖、木头和石头
38　Bricks, Wood, and Stones 砖、木头和石头（练习册）
39　Come to My Party 来参加我的聚会
40　Come to My Party 来参加我的聚会（练习册）
41　You Can Make a Pom-pom 你能做毛绒球玩具
42　You Can Make a Pom-pom 你能做毛绒球玩具（练习册）
43　Some Things Float 一些东西能漂浮
44　Some Things Float 一些东西能漂浮（练习册）
45　What Did They Drive? 他们驾驶的是什么？
46　What Did They Drive? 他们驾驶的是什么？（练习册）
47　New Clothes 新衣服
48　New Clothes 新衣服（练习册）
49　Assessment Book – Emergent 评估手册（入门级）
50　Parents’ Guide – Emergent 家长指南（入门级）

[ 本帖最后由江湖于 2006-12-20 13:03 编辑 ]

江湖 · 发表于 2005-7-14 03:28:04

内容提要
《国家地理儿童百科》(NATIONAL GEOGRAPHIC– Windows on Literacy)是我社引进“国家地理”的儿童英语系列读物，共三套：入门级—Emergent，提高级—Early和流利级—Fluent。每一级的主要出版内容有学生用书24本、配套练习册24本、《评估手册》1本、《家长指南》1本以及CD25张。另外辅助出版内容有明信片2张、生词卡60张、挂图一幅以及大量拼图。
　　这三套读物涉及了物理科学、地球•太空科学、生命科学、工艺和技术、地理、历史、文化以及经济等多个方面。培养孩子的听、说、读、写等全面语言技能的同时，也注重孩子的自然、社会百科知识与生活常识的积累以及对孩子交际、生存能力的培养。
　　学生用书采用大幅图片配上简短句子的形式，儿童可以通过图片获得大量信息，更易于理解句子内容。每册图书通过特定编排的句式推出7-10个主题词和5-8个高频词，便于小读者方便记忆且提高学习兴趣；封二的“看看我们能学到什么”提出了本册图书的学习重点，封底的提问则进一步延伸了书上内容。
　　练习册主要通过说唱、手工、回答问题等活动，训练儿童的听、说、阅读和动手能力。练习后面的词汇表和课文句子翻译则是对学生用书课文的补充。三个级别的练习册中均有一份4页纸的小测试，可以拆下单独使用，而入门级和提高级的练习册中还加印了2张粘贴画。
　　《评估手册》包括四份评估测试（Achievement Test）和一份总测试题（Final Test），总测试题答题合格的小读者还可以获得由外语教学与研究出版社和国家地理联合颁发的资格证书。
　　每本《家长指南》是各级24册图书的家长辅导用书，旨在为家长辅导孩子学习本套图书提供一个科学、全面、细致的指导。帮助家长有针对性地辅导孩子，更有精心设计的各种亲子互动活动，让家长和孩子在轻松活泼的气氛中学习，充分体现寓教于乐的思想。全书从内容和形式上都体现了亲和特色。辅导的内容具体实用，而形式则轻松活泼。
　　此套产品为提高级，包装盒内含24本百科读物 24本练习册 1本评估手册 1本家长指南 25张cd 60张单词卡 1张挂图 2张精致明信片 1个证书框 1个精美文具盒 1套彩笔 1套益智立体拼图

编辑推荐
此套产品为提高级，包装盒内含24本百科读物、24本练习册、1本评估手册、1本家长指南、25张CD、60张单词卡、1张挂图、2张精致明信片、1个证书框、1个精美文具盒、1套彩笔、1套益智立体拼图。

目录
01 I Can Breathe Underwater 我能在水下呼吸
02 I Can Breathe Underwater 我能在水下呼吸（练习册）
03 A Frog Has a Sticky Tongue 青蛙有条黏舌头
04 A Frog Has a Sticky Tongue 青蛙有条黏舌头（练习册）
05 What Color Is the Sky? 天空是什么颜色的？
06 What Color Is the Sky? 天空是什么颜色的？（练习册）
07 Mud, Mud, Mud 泥浆
08 Mud, Mud, Mud 泥浆（练习册）
09 Cooking Dinner 做晚餐
10 Cooking Dinner 做晚餐（练习册）
11 Class Teddy Bear 班级里的玩具熊
12 Class Teddy Bear 班级里的玩具熊（练习册）
13 Jobs: Making and Helping 工作：制造和服务
14 Jobs: Making and Helping 工作：制造和服务（练习册）
15 A Good Place to Live 一个好居所
16 A Good Place to Live 一个好居所（练习册）
17 Seeds Grow into Plants 种子长成植物
18 Seeds Grow into Plants 种子长成植物（练习册）
19 Zoo Map 动物园地图
20 Zoo Map 动物园地图（练习册）
21 Plants on My Plate 盘中的蔬菜
22 Plants on My Plate 盘中的蔬菜（练习册）
23 Hairy Harry 长毛哈里
24 Hairy Harry 长毛哈里（练习册）
25 Water, Land, and Air 水、陆地和空气
26 Water, Land, and Air 水、陆地和空气（练习册）
27 On the Moon 在月球上
28 On the Moon 在月球上（练习册）
29 The Earth 地球
30 The Earth 地球（练习册）
31 What’s Inside? 里面有什么？
32 What’s Inside? 里面有什么？（练习册）
33 The Park 公园
34 The Park 公园（练习册）
35 Class Rules 课堂制度
36 Class Rules 课堂制度（练习册）
37 Weather Today 今日天气
38 Weather Today 今日天气（练习册）
39 School Today and Long Ago 学校的现在和过去
40 School Today and Long Ago 学校的现在和过去（练习册）
41 What’s on the Ships? 轮船上装的是什么？
42 What’s on the Ships? 轮船上装的是什么？（练习册）
43 Popcorn and Candy 爆米花和糖果
44 Popcorn and Candy 爆米花和糖果（练习册）
45 Animal Armor 动物的盔甲
46 Animal Armor 动物的盔甲（练习册）
47 People Live in the Desert 在沙漠中生存
48 People Live in the Desert 在沙漠中生存（练习册）
49 Assessment Book – Early 评估手册（提高级）
50 Parents’ Guide – Early 家长指南（提高级）

[ 本帖最后由江湖于 2006-12-20 13:04 编辑 ]

江湖 · 发表于 2005-7-14 03:29:08

内容提要
《国家地理儿童百科》(NATIONAL GEOGRAPHIC– Windows on Literacy)是我社引进“国家地理”的儿童英语系列读物，共三套：入门级—Emergent，提高级—Early和流利级—Fluent。每一级的主要出版内容有学生用书24本、配套练习册24本、《评估手册》1本、《家长指南》1本以及CD25张。另外辅助出版内容有明信片2张、生词卡60张、挂图一幅以及大量拼图。
　　这三套读物涉及了物理科学、地球•太空科学、生命科学、工艺和技术、地理、历史、文化以及经济等多个方面。培养孩子的听、说、读、写等全面语言技能的同时，也注重孩子的自然、社会百科知识与生活常识的积累以及对孩子交际、生存能力的培养。
　　学生用书采用大幅图片配上简短句子的形式，儿童可以通过图片获得大量信息，更易于理解句子内容。每册图书通过特定编排的句式推出7-10个主题词和5-8个高频词，便于小读者方便记忆且提高学习兴趣；封二的“看看我们能学到什么”提出了本册图书的学习重点，封底的提问则进一步延伸了书上内容。
　　练习册主要通过说唱、手工、回答问题等活动，训练儿童的听、说、阅读和动手能力。练习后面的词汇表和课文句子翻译则是对学生用书课文的补充。三个级别的练习册中均有一份4页纸的小测试，可以拆下单独使用，而入门级和提高级的练习册中还加印了2张粘贴画。
　　《评估手册》包括四份评估测试（Achievement Test）和一份总测试题（Final Test），总测试题答题合格的小读者还可以获得由外语教学与研究出版社和国家地理联合颁发的资格证书。
　　每本《家长指南》是各级24册图书的家长辅导用书，旨在为家长辅导孩子学习本套图书提供一个科学、全面、细致的指导。帮助家长有针对性地辅导孩子，更有精心设计的各种亲子互动活动，让家长和孩子在轻松活泼的气氛中学习，充分体现寓教于乐的思想。全书从内容和形式上都体现了亲和特色。辅导的内容具体实用，而形式则轻松活泼。
　　此套产品为流利级，包装盒内含24本百科读物 24本练习册 1本评估手册 1本家长指南 25张cd 60张单词卡 1张挂图 2张精致明信片 1个证书框 1个精美文具盒 1套彩笔 1套益智立体拼图
编辑推荐
此套产品为流利级，包装盒内含24本百科读物、24本练习册、1本评估手册、1本家长指南、25张CD、60张单词卡、1张挂图、2张精致明信片、1个证书框、1个精美文具盒、1套彩笔、1套益智立体拼图。
目录
1. This Is My Street 我的街道
2. This Is My Street 我的街道（练习册）
3. Our Town 我们的城市
4. Our Town 我们的城市（练习册）
5. Looking for a New House 寻找新房子
6. Looking for a New House 寻找新房子（练习册）
7. The Car Wash 洗车房
8. The Car Wash 洗车房（练习册）
9. Can You See an Insect? 你能看见昆虫吗？
10. Can You See an Insect? 你能看见昆虫吗？（练习册）
11. From Field to Florist 从田野到花商
12. From Field to Florist 从田野到花商（练习册）
13. Ice Cream for You 为你制作冰激凌
14. Ice Cream for You 为你制作冰激凌（练习册）
15. Wind Power 风力
16. Wind Power 风力（练习册）
17. My Fish Tank 我的鱼缸
18. My Fish Tank 我的鱼缸（练习册）
19. Corn 玉米
20. Corn 玉米（练习册）
21. Jack’s Boat 杰克的渔船
22. Jack’s Boat 杰克的渔船（练习册）
23. When a Storm Comes 暴风雨来临时
24. When a Storm Comes 暴风雨来临时（练习册）
25. A Cat’s Whiskers 猫的胡须
26. A Cat’s Whiskers 猫的胡须（练习册）
27. Work Vehicles 交通工具
28. Work Vehicles 交通工具（练习册）
29. Water Can Change 水能发生变化
30. Water Can Change 水能发生变化（练习册）
31. More Places to Visit 旅游景点
32. More Places to Visit 旅游景点（练习册）
33. Mighty Machines 重型机器
34. Mighty Machines 重型机器（练习册）
35. Magnets 磁铁
36. Magnets 磁铁（练习册）
37. The Key to Maps 地图图例
38. The Key to Maps 地图图例（练习册）
39. Peanuts 花生
40. Peanuts 花生（练习册）
41. Desert Rain 沙漠雨季
42. Desert Rain 沙漠雨季（练习册）
43. The River’s Journey 沿河旅行
44. The River’s Journey 沿河旅行（练习册）
45. The Rain Forest 热带雨林
46. The Rain Forest 热带雨林（练习册）
47. Soil 土壤
48. Soil 土壤（练习册）
49. Assessment Book – Fluent 评估手册（流利级）
50. Parents’ Guide – Fluent 家长指南（流利级）

[ 本帖最后由江湖于 2006-12-20 13:08 编辑 ]

江湖 · 发表于 2005-7-14 03:29:48

<table height="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td valign="top"><img src="http://www.fltrp.com/bookimages/big/5016.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 书名：国家地理儿童百科流利级（含24本百科读物 24本练习册 1本评估手册 1本家长指南 25张cd 60张单词卡 1张挂图 2张精致明信片 1个证书框等12种) 书号：7-5600-4507-3ISBN：7-5600-4507-3作者：美国国家地理协会编 相关图书 部门：电子音像出版部 相关图书 印次：1-1开本：其它装订：平字数：定价：￥680.00出版日期：2004-12-13　　　印刷日期： <img src="http://www.fltrp.com/images/detail3.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> NATIONAL GEOGRAPHIC Windows on Literacy – Emergent 国家地理儿童百科流利级 1. This Is My Street 我的街道 2. This Is My Street 我的街道（练习册） 3. Our Town 我们的城市 4. Our Town 我们的城市（练习册） 5. Looking for a New House 寻找新房子 6. Looking for a New House 寻找新房子（练习册） 7. The Car Wash 洗车房 8. The Car Wash 洗车房（练习册） 9. Can You See an Insect? 你能看见昆虫吗？ 10. Can You See an Insect? 你能看见昆虫吗？（练习册） 11. From Field to Florist 从田野到花商 12. From Field to Florist 从田野到花商（练习册） 13. Ice Cream for You 为你制作冰激凌 14. Ice Cream for You 为你制作冰激凌（练习册） 15. Wind Power 风力 16. Wind Power 风力（练习册） 17. My Fish Tank 我的鱼缸 18. My Fish Tank 我的鱼缸（练习册） 19. Corn 玉米 20. Corn 玉米（练习册） 21. Jack’s Boat 杰克的渔船 22. Jack’s Boat 杰克的渔船（练习册） 23. When a Storm Comes 暴风雨来临时 24. When a Storm Comes 暴风雨来临时（练习册） 25. A Cat’s Whiskers 猫的胡须 26. A Cat’s Whiskers 猫的胡须（练习册） 27. Work Vehicles 交通工具 28. Work Vehicles 交通工具（练习册） 29. Water Can Change 水能发生变化 30. Water Can Change 水能发生变化（练习册） 31. More Places to Visit 旅游景点 32. More Places to Visit 旅游景点（练习册） 33. Mighty Machines 重型机器 34. Mighty Machines 重型机器（练习册） 35. Magnets 磁铁 36. Magnets 磁铁（练习册） 37. The Key to Maps 地图图例 38. The Key to Maps 地图图例（练习册） 39. Peanuts 花生 40. Peanuts 花生（练习册） 41. Desert Rain 沙漠雨季 42. Desert Rain 沙漠雨季（练习册） 43. The River’s Journey 沿河旅行 44. The River’s Journey 沿河旅行（练习册） 45. The Rain Forest 热带雨林 46. The Rain Forest 热带雨林（练习册） 47. Soil 土壤 48. Soil 土壤（练习册） 49. Assessment Book – Fluent 评估手册（流利级） 50. Parents’ Guide – Fluent 家长指南（流利级） </td></tr></table>

江湖 · 发表于 2005-7-14 03:30:55

CD视听 http://wol.fltrp.com/ty-cd.htm 亲子教育园地　　当今，大多数家庭能够满足孩子的物质生活，如何满足孩子对精神食粮不断增长的需求已成为社会越来越关心的话题。在茫茫众多图书中，如何找到一套丛书让孩子能够在亲近大自然的同时掌握人文和科技知识、学会思考的本领？在人才竞争日益激烈的今天，如何通过早期教育，让孩子赢在起跑线上？国内目前接受度较高的多元智能教育方法认为：人类的智能是多元化的，每一个人都拥有包含语言智能、肢体运动智能、空间智能、数理逻辑智能、人际智能、内省智能、自然智能和音乐智能在内的八种智能。而这些智能都是在人生早期智能导入中发展起来的。在孩子年幼的时候开发智能，可以促使他们将来发展一些专家型智能，也可以让他们在发展智能时得到快乐。　　《国家地理儿童百科》丛书，在体现多元化智能理念的同时，侧重培养少儿英语阅读能力。全套图书语言设计科学，让少儿在真实鲜活的环境中学习语言、学习科学、认识社会。这一特点也是对美国著名语言学家克拉什所倡导的第二语言习得理论的一种延续和创新。《国家地理儿童百科》能为孩子带来什么？　　观察和思考是智慧的开始，《国家地理儿童百科》教您的孩子如何学会观察与思考！！　　1）语言表达能力正是促进儿童智力发展的第一步，与其他百科丛书不同的是：《国家地理儿童百科》能够把语言作为一种介入点，让孩子在学习两种语言的表达方式的同时，逐步认识自然和社会科学知识。　　2）《国家地理儿童百科》摒弃了其他百科说教的形式，采用图文编排，其中图片全部取自美国国家地理学会影像资料库，为您的孩子奉献一个真实完美的视觉大餐。　　3）《国家地理儿童百科》不仅保留了美国原版的特色——实用性很强，可以充分调动孩子的动手能力和联想能力，而且在《家长指南》中更加入了许多本土化、适合中国儿童教育的建议　　4）《国家地理儿童百科》紧跟国际对孩子能力测试的高标准，让您的孩子赢在国际竞争的起跑线上！　　5）最重要的一点：《国家地理儿童百科》不仅能够给您和孩子提供完美的阅读享受，而且能够让孩子学会生存中必备的技巧和知识，是一套不可多得的好读物！

江湖 · 发表于 2005-7-14 03:31:42

《国家地理儿童百科》学习案例学习案例一：寻找新房子学习重点本书探讨人们通过需要来做决定。社会与生活学习延伸思考 1、了解人们如何做财务方面的决定。 2、明白之所以买房子是基于家庭需求。 3、了解做决定时价格扮演的角色。语言学习高频词 look, has, like, 单主题词house, home, bedrooms, yard, costs 拼读细解词首辅音组合：cl(closer, close) 理解与思考 1、运用文中列表格帮助理解。 2、思考、了解作者撰写本书的用意。听/说/写 1、列出新卧室的设计标准。 2、讨论选择房子的标准。学习案例二：一个好居所学习重点本书使儿童了解到社区工作人员是如何保障城市的安全以及如何保持城市的卫生的。社会与生活学习延伸思考 1、让孩子了解社区中的人们有各种需求2、了解社区工作有很多种。 3、让孩子认识到做这些工作的人们对社区有所帮助。语言学习高频词：good, helps, keep, live, my, this主题词：town, clean, streets, trash, park, traffic, fires, road, street, books, people拼读细解词首辅音：p, t (people, person, park, puts, town, takes, time)长元音：(CVCe型)：a, i (takes, safe, place, fire, time)词尾：-s, -es (cleans, cuts, takes, directs, puts, fixes, helps)理解与思考 1、让孩子联系以前的经验来理解课文。 2、让孩子理解主题以及具体内容。3、让孩子复述简单的说明文。听/说/写 1、描写社区工作者的工作。 2、讨论人们在社区里做的工作。 3、采访一位社区工作人员。学习案例三：　热带雨林学习重点本书主要描述热带雨林以及生存其中的动物所构成的生态系统。热带雨林的环境复杂而且脆弱，是为数众多的动物物种的栖息生存地。它可分为四个垂直的层次：地被层、林下层、林冠层以及露生层。各类动物已经适应了各个层次的生存环境。本书介绍各种野生动物的栖息地。社会与生活学习延伸思考：1、让孩子了解热带雨林是许多动物物种的栖息地2、让孩子认识到热带雨林有许多不同的层次3、让孩子认识在热带雨林各个层次生活的动物种类4、让孩子认识到热带雨林环境中的各个层次为动物供给食物语言学习高频词:around, called, live, many, use主题词：levels, forest floor, tapirs, armadillos, understory, tarantulas, anteaters, iguanas, boa constrictors, jaguars, crocodiles, canopy, macaws, sloths, emergent, harpy eagle拼读细解:划分音节：a/part/ment, arm/a/dil/los, ta/ran/tu/las, e/mer/gent 词尾：名词复数后加-s, -es, -ies（creatures, branches, berries）理解与思考：3、对课文中的内容进行总结听、说、写给书中的热带雨林动物贴上标签与伙伴们讨论热带雨林的层次以及处于各个层次的动物

月光 · 发表于 2005-7-14 13:53:07

能告诉我每一本百科书大约有几页，并且登出一些书里面的画面吗？就象您另外团购的国家地理杂志科学探索中的图片那样？
<TABLE style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: windowtext 0.5pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: windowtext 0.5pt solid; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: windowtext 0.5pt solid; WIDTH: 557px; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: windowtext 0.5pt solid" vAlign=top colSpan=2>
<

align=center><img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image003.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD></TR></TBODY></TABLE>
<

>
<TABLE borderColor=#000000 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 bgColor=#ff9900 height=49>
<

class=MsoNormal style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">【開始教會孩子思考】專題
<

class=MsoNormal style="TEXT-ALIGN: center">開始教孩子學會「做決定」 ---- 兒童系統思考訓練</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top borderColor=#000000 height=24>
<

align=center>MIT教育集團 駐站顧問 ADAM. 唐 </TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 height=71>
 能做好決定的成人，代表他思路清晰、性格篤定、充滿自信、勇於負責。因為他很清楚這個決定代表著他的目標明確，評估週延，對於實踐過程的堅持以及結果的承擔。 「做決定」(又稱決策)的能力是一切智能的總合表現，它雖然抽象複雜，但是卻可以由孩提時代輕鬆培養。</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 bgColor=#ffcc00 height=35>「決策力定勝負」，但連大人都不一定能做好決定！ </TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top borderColor=#000000 width="98%" height=142>
一個無法做好決定的成人，多半是因為他目標不清，思緒混亂，進而猶豫不決，也不敢下判斷或勇於堅持，最後導致毫無自信，也怯於擔當責任。
雖然大家都知道「做決定」對人的一生幸福很重要，但是請問：在大人的世界裡，又有多少人能做好決定？(這就是目前社會上紛嚷嘈雜的根本原因)。而身為父母的我們，真的知道如何為孩子、為家庭、為自己做好生活與生命中的各種決定嗎？ </TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 width="98%" bgColor=#ffcc00 height=39>即使您懂得「做好決定」的技巧，您又要如何教會孩子呢？</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top borderColor=#000000 width="98%" height=46>
一個好的決定需要面面俱到的完整考量，管理專家稱呼這種最高級的能力為「決策系統思考」。但問題是 --- 做決定牽涉的多半是1.抽象式及複合式的觀念，2.重要優先性的排序，以及3.各種孩子們尚未及經歷的情境及歷練出的經驗。面對一個單純、幼稚的孩子，您要如何把他教懂？</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top width="98%" height=46>
<img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image008.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 
請問你們大人怎樣做決定？</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 bgColor=#ffcc00 colSpan=2 height=43>教孩子學會如何「做決定」 ---- 情境圖像暗示教育示範</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 width="30%">
<img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1%20-1.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> (</TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top borderColor=#000000 width="67%">
現在就讓我們撇開理論教條，用最輕鬆自然的看圖說故事的方式，讓孩子可以深深體會如何「做決定」。
( 以下圖片取材自MIT教育集團出版之國家地理兒童百科 )</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 height=79 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width="74%" height=79>
故事就由一個幸福甜蜜的家庭開始。
故事的主角是一個健康可愛的女孩，她叫做安妮，今年八歲。安妮家裏共有三個孩子，她排行老大，下有一個妹妹(七歲)及一個弟弟(六歲) 。
因為家裏的孩子逐漸長大，需要較大的生活空間，現在住的房子對她們來說太小了。
於是安妮的爸爸與媽媽決定為他們找一個更大的新家。
下面就請安妮為大家講述他們找新家的故事：</TD>
<TD width="26%" height=79>
<img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1%20-2.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 height=123 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width="28%" height=123><img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1%20-5.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD vAlign=top width="72%" height=123>
安妮說： 我們看了一棟房子，它有兩間臥室 我喜歡這棟房子
但是爸爸說： 我們需要大一點的房子 我們需要有三間臥室的房子</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="101%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width="56%">
安妮說： 於是我們看了另一棟房子 ■它有三間臥室我喜歡這棟房子
但是媽媽說： 我們需要一棟靠近她工作地點的房子</TD>
<TD width="46%"><img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1%20-61.JPG" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width="50%"><img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1%20-8.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD width="50%">
安妮說： 於是我們又看了另一棟房子 ■它有三間臥室 ■它靠近媽媽工作的地方 我喜歡這棟房子
但是爸爸說： 這棟房子太舊了 需要花太多功夫整理</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width="50%">
安妮說： 於是我們再看了第四棟房子 ■它有三間臥室 ■它靠近媽媽工作的地方 ■它不太舊我喜歡這棟房子
但是媽媽說： 我們需要一棟有空間可以讓她停車的房子</TD>
<TD width="50%"><img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1-10.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width="50%"><img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1-12.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD width="50%">
安妮說： 於是我們又看了第五棟房子 ■它有三間臥室 ■它靠近媽媽工作的地方 ■它不太舊 ■它有空間可以讓媽媽停車 我喜歡這棟房子
但是妹妹說： 我們需要一棟有庭院可以讓她玩耍的房子</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width="50%">
安妮說： 於是我們又看了第六棟房子 ■它有三間臥室 ■它靠近媽媽工作的地方 ■它不太舊 ■它有空間可以讓媽媽停車 ■它有庭院可以玩耍 我喜歡這棟房子
但是爸爸說： 這棟房子非常大，可是價格太貴了</TD>
<TD width="50%"><img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1-14.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width="50%"><img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1-16.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD width="50%">
安妮說： 於是我們又看了第七棟房子 ■它有三間臥室 ■它靠近媽媽工作的地方 ■它不太舊 ■它有空間可以讓媽媽停車 ■它有庭院可以玩耍 ■它價格不會太貴我喜歡這棟房子
我喜歡這棟房子</TD></TR></TBODY></TABLE>

<TABLE style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width="23%"><img src="http://www.mit-edu.com/enews/New2/1%20-18.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD vAlign=top width="77%">　
　
 我們全家都喜歡這棟房子。
 這將會是我們的新家。</TD></TR></TBODY></TABLE>此帖由江湖在 2005-07-16 00:17 进行编辑...

月下读荷 · 发表于 2005-7-15 23:17:51

我也想看看里面的内容，最好楼主登出一些书里面的画面。
<TABLE borderColor=#000000 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 bgColor=#ff9900 colSpan=2 height=49>
<

align=center>每個孩子都是他自己的學習守護天使 ----心理暗示的神奇力量</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top borderColor=#000000 colSpan=2 height=24>
<

align=center>MIT教育集團 駐站顧問 ADAM. 唐 </TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 colSpan=2 height=71>
<

style="LINE-HEIGHT: 150%" align=left> 每個人與生俱來都帶著豐沛的潛意識能量，大人們如果能設法與孩子們的潛意識對話，那就如同為孩子添上一對天使的翅膀，讓他們從此快樂地翱翔在學習的天空中。</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 bgColor=#ffcc00 colSpan=2 height=35>一.什麼樣的學習方法最輕鬆、自然、快樂、有效？ </TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top borderColor=#000000 width="75%" height=142>
<

style="MARGIN-TOP: 10px; LINE-HEIGHT: 150%">1.父母強加施行的任何外在人為學習方法，不但累壞孩子，而且徒勞無功，甚至還讓孩子因挫折感而一輩子與學習絕緣。
<

style="MARGIN-TOP: 10px; LINE-HEIGHT: 150%">2.潛意識是人類內在最強大，而且源源不絕的學習能量。這才是父母最應優先了解與採用的方法。</TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top borderColor=#000000 width="23%" height=142><img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image006.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 width="98%" bgColor=#ffcc00 colSpan=2 height=39>二.如何開發人類的潛意識學習能量？</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top borderColor=#000000 width="98%" colSpan=2 height=46>
1.人類的表意識咦鲿r，自我主觀意識會阻礙外來訊息之吸收與記憶。
2.善用「心理暗示」的力量，就能與人類的潛意識直接對話，啟動學習能量。
3.舉例：A.在輕鬆、快樂的氣氛中聽歌曲幾遍，突然發現自己也能準確地哼出旋律。
 B.到超市買東西，突然發現自己首先挑選的都是聽過廣告的品牌。</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" vAlign=top width="98%" colSpan=2 height=46>
<img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image008.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 
孩子在放輕鬆或快樂時，就是潛意識大門洞開的時刻</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 bgColor=#ffcc00 colSpan=2 height=43>三.高效能「心理暗示」的關鍵要素</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 width="30%">
<img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image010.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 
(取材自MIT國家地理兒童百科)</TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 width="67%">
1.視覺圖像優先，而且圖像尺寸不能太小，而且必須清晰、明亮，視覺圖像之構圖最好還能引發讀者之正面感受。</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 width="30%">
<img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image012.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 
(取材自MIT國家地理兒童百科)</TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" borderColor=#000000 width="67%">
2.視覺圖像宜搭配具關鍵語意；且簡潔有力之文句或語音。</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE style="BORDER-TOP-WIDTH: 1px; BORDER-LEFT-WIDTH: 1px; BORDER-BOTTOM-WIDTH: 1px; BORDER-RIGHT-WIDTH: 1px" borderColor=#000000 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid" colSpan=4 height=53>
3.多張視覺圖像間可用具故事性或邏輯關聯性之關係連結。</TD></TR>
<TR>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-TOP: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid">
<img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image014.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid">
<img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image016.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid">
<img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image018.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD style="BORDER-RIGHT: 1px solid; BORDER-LEFT: 1px solid; BORDER-BOTTOM: 1px solid">
<img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image020.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD></TR>
<TR>
<TD colSpan=4>
(取材自MIT國家地理兒童百科)</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE borderColor=#000000 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD width=425>
4.視覺圖像中之人物主角如能引發讀者之「自我形象投射」(如：相同年紀、性別、身分、處境)，則學習效果更可大為提昇。</TD>
<TD><img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image022.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />
(取材自MIT國家地理兒童百科)</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE borderColor=#000000 cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD colSpan=4 height=32>
5.「重複」也是一項重要的關鍵要素，它能加深記憶的效果。 </TD></TR>
<TR>
<TD><img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image024.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD><img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image026.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD><img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image028.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD>
<TD><img src="http://www.mit-edu.com/eNews/enews1.files/image030.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> </TD></TR>
<TR>
<TD colSpan=4>
(取材自MIT國家地理兒童百科)</TD></TR>
<TR>
<TD bgColor=#ffcc00 colSpan=4 height=44>四. 兒童新世紀學習領域 --「心理暗示」學習法的應用：</TD></TR>
<TR>
<TD colSpan=4>
慧
「心理暗示」技巧其實只是人類本能的自然呈現。而它在現今時代所反映出的深刻意義，代表著孩子們目前迫切需要的教育方法，是能幫助他們：
 1.善用天賦的高等智能，加快學習速度，擅於舉一反十，而且能全方位及創新思考，創造獨特發現或發明。而且，這些過程都是在輕鬆、自然、快樂、有效地呈現。
 2.除了思考智能外，孩子們的內在心理智能也得能到良好的照顧與發展，使他們能夠感受靈敏，反應迅捷。自我內心中隨時充滿自信、快樂與能量；在人際間也常因良善、陽光特質而左右逢源。最後則是他們養成的健康人生觀長能幫助他們化解挫折感，在人生的道路上一路扶搖直上。
善用「心理暗示」學習法，21世紀的孩子們將可在下列的關鍵領域上獲得明顯成長：
 1.幼/兒童智能啟發教育(幼/兒童邏輯思考訓練)
 2.幼/兒童生活常規/健全人格養成教育，包含：
 A.幼/兒童感覺、感受本能啟發，及表達、溝通能力訓練。
 B.兒童注意力集中，及長時間專注定著力培訓。D.兒童自我情緒認識、處理，與挫折因應能力培養訓練。
 C.兒童健康人生觀/穩健性格養成訓練。
 3.兒童自主解決問題與獨立生活能力養成教育。
 4.「情境導引—深度感受—直覺反應」式語文教育。 
 5. 學習興趣引發，自發性探索研究、追求新知之學習態度養成教育。</TD></TR></TBODY></TABLE>此帖由江湖在 2005-07-16 00:21 进行编辑...

		自动登录	找回密码
密码			注册