仁者的故事

greenbee

2009、11、17
    早上偷空看了段《过犹不及》，真是开卷有益啊。
    怎样面对他人的愤怒也是重要的人生一课。
     在《过犹不及》P113页中，作者提到一个安例：史坦因为童年时父亲经常性的吼叫，使他对导致愤怒的敌对状况非恐惧。成年后，他因为害怕别人的愤怒而不敢说对，结果是他不停地给予，却无法得到付出爱的快乐。因为他的付出不是出自爱，而是出自恐惧。
    在这之前，乐山生气时，我比较注重的是帮助他合理释放情绪，尽快地平静下来。现在看来，“释放情绪”只是其中的一个目的。我还应该做的是怎样用一个成熟的态度向他示范，我是怎样对待他的怒气的。学会生气，学会怎么面对他人的生气同样的重要。当孩子生气时，正是教育契机的开始，所以不能心焦，而要开心，一个帮助孩子成长的好机会来了。以后孩子再生气时，我将不会再以“消防队员”的心态出现，而是更多的去关注自己的引导与示范的角色。

   今晚乐山的面子终于找回来了。
   晚上，大舅舅在大酒店请远方来的客人，乐山和然然也去了。饭后，一大家子人去歌厅唱歌。乐山唱了两遍《感恩的心》和《我爱北京天安门》，大家一个劲儿的给鼓掌，叫好，乐山自我感觉良好。我也松了口气，总算那天在酒席的不快经历没有太大的影响。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-11-18 14:39 编辑 ]

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具体指导是个很难向句说清楚的话题，我也在不断学习中，《孩子把你的和手给我》《如何说孩子才会听》《倾听孩子》《过犹不及》都有是值得一看再看的好书，只有不断的阅读并在实践中思考才会摸索出适合自己孩子的方法。
2009、11、18
今天给儿子讲了段在《过犹不及》看来的内容：当一只雏鸟要孵化出来时，如果说你替那只幼鸟把蛋壳弄破，那只小鸟就会死去。雏必须设法把蛋壳啄破，进入这个世界。因为这种主动的“运动”可以加强它本身的力量，协助它在世上生存。剥夺雏鸟求生存的责任，它就会死亡。
     感觉乐山听懂的其中意思，接下去在锻炼孩子自理能力时，可以经常用这个故事提醒他。

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二OO九年十一月十九日
    小朋友在我家聚。学习内容是《clap your hands》。感觉有点乱，特别是乐山不配合，他不是很感兴趣。到最后大家一起看《神奇英语》的片子时，才算是静下来了。平时我要给乐山读英文小书，乐山也不要听。听小欧妈讲，从我家拿去的英文书，小欧倒是很感兴趣，如果让孩子自已选，他通常会选难一些的。也许我给乐山的书都太简单了。

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2009\11\20
    晚上，宽宽、尼尼、阳阳和然然在我家玩。我教他们做馒头。每人轮流称面粉、放水、揉面团。自已做的馒头特好吃吧，尼尼临走前，还央求我再给他一个。只是他爸爸坚持不能让孩子养成这种习惯，我才说不能给，剩下的要留着明天当早饭。


2009\11\21
    刚走床，洁义的妈妈打来电话，叫我去幼儿园听亲子阅读讲座。因为跟乐山讲好要去为他办银行卡的。所以我们还是先去银行。开始工作人员还不肯给乐山办卡呢，说这么小的孩子办什么卡。还好， 我人头熟，主管我认识，才算是同意了。办卡15元，存了100元。这下乐山有了身份证、银行卡，还有借书证，真是长大了。
    幼儿园的阅读讲座，听了后半场。是中班老师的阅读课，加上外来专家的点评。说实在的，不是很认同这种方式。老师一开始就把精力放在引导孩子对画面的观察上，让孩子们猜测故事的发展，感觉故事被弄得支离破碎。乐山说他不喜欢这样，应该先把故事讲完。我觉得这种绘本课，前面有些导语和画面观察之类的内容是可以的，但是不宜用时太长。要把重点放在故事的讲述，和故事后的讨论上。边上的老师说如果象我这样，会影响孩子观察力和想像力的发展。
    上完课后，我们同点点联系，他们去黄源看雾松了。我早就想去看了，二话没说，我们一家人也往里赶。沿路的景色真是没得说，山上白茫茫一片，树边枝边叶都裹上了厚厚的冰，竹子全被压弯了，路边的草也全成了冰草，真是一片冰塑的世界。在乡里吃了中饭，返程时，我们下车，一起跟冰的世界亲密接触。乐山又踩，又踢，又掰，脚被树枝划出了血也全不在乎。太冷了，玩了半个多小时，LG说要回家，乐山老不乐意的。


    2009\11\22
   上午带乐山去图书馆。
    图书馆的宣传栏这期的内容是小学生爱阅读的征文。我读了两段给乐山听。我说这些都是热爱阅读的孩子写的，乐山说：“我是热爱阅读的孩子。”
    最近图书馆新进了许多书，在书架上可以看到《国际大奖小说书系》《草房子》《神奇树屋》……绘本也比以前多了一些。给乐山讲了《垃圾车来了》《小拖船来了》，乐山很喜欢，定下借这两本。跟乐山说现在图书馆的书多起来了，我也可以减少购书量。乐山表示强烈抗议。 乐山说图书馆的书看的时间短，要还的。而家里的书看的时间长，想看就可以看，还是买着看好 有道理，同意。 跟他商量，要不就是图书馆有的书我们可以选择一部份不买。因为有的书还是需要自己买回来看的。因为我看书经常会在书上写旁批，如果是借来的书就不可以这样。
    中饭请老家亲戚去吃西餐。乐山很认真的给大姨婆示范了如何吃西餐。讲解清楚，感觉这是蒙氏班的效果 。
      本周购书千元，好过瘾

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-11-23 15:54 编辑 ]

greenbee

2009\11\23
想起两件儿子可爱的事。
坐公交车时，如果只有一个位置，儿子会让给我坐，让他坐在我腿上也不干。看到有老人上车，只要我一叫他就会站起来让坐。

每当看到儿子可爱时，我会说：“乐山，妈妈爱你。”这种情况下乐山会露出一种超可爱的表情，然告诉我这种表情是假的。

晚饭和陈外婆在海鲜大排档吃。加菜、催菜、要开贝壳的工具、打包全是乐山一个人完成，我一个劲儿的赞：儿子大了，已经成为妈妈的小帮手了。

洗完澡，穿上衣服，把乐山用被子裹着，让他靠在我胸前，听我讲故事。忍不住感叹：乐山啊，你真是个幸福的孩子。

今晚乐山选了已经讲了七八天的《没头脑和不高兴》和新故事《骄傲的将军》。讲完《骄傲的将军》，我装做不懂的问乐山：这本书开头的将军和结尾的将军是不是同一个人啊？那为什么后来的将军是这样的表现？
乐山告诉我说：是同一个人。后来的将军不练习，所以会这样。
我又追问：他怎么不练呢？
乐山：他以为没有敌人会来了。怎么会没有呢？当然还会有的。
讲故事时乐山很详细的问了“食客”的概念。我跟他说食客是有钱人家，请一些人到家里吃住。好的食客会为主人提好的意见和建议。而坏的食客却只会说好话。

最近发现乐山问问题的热情高涨。而且同样的问题会问好几遍。有时明明他心中已经有答案，他还要问。在问答时，我会经常反问说“我想听听你的看法”，他乐意时会回答。不乐意时，他就会坚持说“我想听听你的看法。”比如明天买了几个热水袋给姨婆，乐山的一连串问题就开始了：价钱是多少？华联卖多少？百信卖多少，建民卖多少，为什么要在建民买，我们以前的热水袋在哪里买的？为什么花色会不一样？那相东西是干什么用的？为什么要买热水袋，没有买热水袋会怎么样？为什么北方人会比我们怕冷？北方的室内为什么会暖和？什么是暖气……真是应接不暇啊。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-11-24 09:49 编辑 ]

greenbee

2009\11\24
很喜欢<喂故事书长大的孩子>里的这句话:只要确定孩子的方向没有错,父母就应该给予充分的时间和信任,让孩子慢慢成长,水到自然会渠成.


儿子班级博客里的内容:
今天，我请小朋友上来为大家讲述自己编的故事，天天第一个举手，下面是她的故事：

        有一个小姑娘，她的名字叫~~~~~（想不出来，我给她取了个“米拉”我突然觉得自己也挺能干的，好名字）。她欣然接受。一个小姑娘，她的名字叫米拉。有一天，她的爸爸要带她去公园玩，走在路上的时候，碰到一个强盗，就问强盗公园在哪里，强盗就告诉了她。（有这么好心的强盗，我晕！）后来又碰到了她妈妈，她就跟妈妈到她单位去玩，妈妈去上课了，小姑娘就在办公室里玩电脑。（明显是她本人的写真哦！卡卡卡卡~~~）。

         她一个人玩的时候，来了一个强盗。（哇塞，怎么有这么多强盗，我们的生活里！）强盗说：“小朋友，我带你去玩吧”小姑娘说：“我要问妈妈，同意不同意。”（还算懂事的孩子）。妈妈说：“好吧，你去吧。”（可惜碰到一个不懂事的妈妈）。

        强盗带着米拉来到一个陌生的山上，就把她关在一个牢房里。

（故事一说完，就有小朋友提异议了。乐山说：首先，强盗怎么会告诉你公园在哪里的呢？还有，妈妈怎么会同意你跟一个陌生人走呢。）

        浅妤接着往下编：妈妈就打电话给爸爸：女儿被强盗关到牢房里去了。爸爸说：真可恶，竟然把我女儿关起来，我要去救她了。他来到了山上，就问强盗：“你为什么把我女儿关起来”。强盗说：“是她妈妈同意的”（傻傻的强盗，傻傻的妈妈），爸爸趁强盗不注意就拿了一把锤子敲开钥匙，救出了女儿，带着她回家了。

       乐山来了个结束语：爸爸说：以后再也不能随便和陌生人走了。从此以后，他们一家人幸福的生活在一起了。

陪乐山看《装在罐头里的爸爸妈妈》，说不清什么原因我不太喜欢。播到小朋友把很爱看书的妈妈关在罐头里时，乐山很惊讶地问道：“很爱看书不是好事吗？” 我说：“爱看书当然是好事，可以不能爱看到连孩子都不管的地步吧。你说呢？”乐山点点头。

    睡前讲了两本上海美影经典故事丛书。我给乐山十分钟让他看书。小家伙，拿来来字典要我教他查。“不教你，等你上小学时老师自然会教的。”乐山不肯磨着我要教他查。教他查了“林”和“山”，然后他自己又学着查了一遍。我关灯了，他又拿着字典跑到爸爸那边去查。真是奇怪啊，，怎么会对查字典感兴趣起来。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-11-25 11:05 编辑 ]

greenbee

2009\11\25
    两天时间看完《喂故事书长大了的孩子》，很幸福的感觉。作者传达的理念与我很一致。看着书，就好象跟着作者一起回记忆着我和乐山亲子阅读的点点滴滴。早上象乐山显排着我的新书，读完书名，乐山仰着头对我说：“我不就是喂故事书长大的孩子吗？”可不是吗，幸福的孩子，你就是妈妈用故事书一点点的喂大的。不过相比热情而言，我比作者可以小多了。每当乐山非常热衷于听故事时，总会提醒自己是不是要降降温。因为书本是一个美丽的世界，然而书外的生活更广阔，我不想让孩子从小沉迷于书本。阅读固然很重要，很重要，很重要，我还是不想用故事书填满孩子所有的自由时间。我以为有时发发呆，撒撒欢，比阅读更重要。

    吃早饭时，因为我倒水时把水溅到地上。LG一边收拾一边数落我，我是一贯态度良好的，一边承认错误，一边吃自己的早饭。乐山在边上扇风“你们打一架吧。”。每当我犯错时，通常都是LG抓出我的错误，然后批评和改正就都由他担了。我要做的就是态度诚恳的许诺“下次一定改正。”上班后，我突然想到我们这样的模式不是一个好模式，会给乐山错误的信息：犯错只要承认和道歉就好，不需要承担责任。下班路上跟LG说：下次再碰上类似的事情，如果乐山在场的话，叫他不要客气，让我自己收拾烂摊子。不过，如果儿子不在，那他就帮我干了吧。

   放学接乐山，在幼儿园门口小朋友就告诉乐山在老年公园滑冰。我先在教室门口磨蹭了下，才去接乐山。在门口看见姜老师在前，乐山在后拖着他的大轮滑包。姜老师看到我，好象觉得我会介意似的说：“我要帮乐山背包，他要自己背。”“嗯，不用帮他背，他行的。”乐山看见我，也没提出要我帮他背包。还提议我们俩分头从不同的路线到教室汇合。不过，他要求因为他背着包，允许他可以慢半分钟。

     睡前读<快活的狮子>,乐山听的很迷惑。基本上他的反应同那只狮子的反应差不多，觉得为什么狮子同人们打招呼时，人们为什么要发出那么怪的声音。这同乐山很少看动物类的书有关，他也许不知道狮子是会吃人的。乐山觉得这本书不好听。我也没点透，哪天他懂的时候再读这本书，就会有恍然大悟的感觉了。

    因为读《父母的保存期限，只有10年》，在饭桌上同LG聊起台币、港币和人民币的兑换。睡前，乐山就问我，一美元等于多少人民币，什么叫汇率，这我可真不能准确的答出来，还是把工作留给LG做吧。

    不知因为什么，乐山提起一件旧事，他说：“那次你忘记了爸爸办公室的电话号码，他为什么要说你呢，又不能解决问题，他应该告诉你他的电话号码，问题不就解决了吗？”看来，我儿子的思维很正向啊。赞他，提议他把这话给爸爸说说。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-11-26 08:51 编辑 ]

greenbee

2009\11\26

    晚上三个小朋友英语聚会,在小欧家。朱老师的教学主要以游戏为主，很有趣。只是这次课的内容对孩子们来说有点难，所以当要求给电视配音时，他只想当LITTLE BEE ，不想当PUPPY。《GO AWAY LITTLE BEE》这课的内容已经进行三次了。朱老师说看来要改变策略，不能等他们都熟了，才进入到下一课。还是要先走下去，老是在一课停留，怕孩子们会厌烦，并且产生畏难情绪。我也同意她的看法。
   从小欧家回来后，我的肚子有些疼。就同乐山说：“儿子，今晚你同爸爸睡吧。”乐山很爽快答应：“可以。”真是让我有些惊讶。要是搁在平时，他总是会叫着抗议，一定要同我睡。今天一定是知道我情况特殊。我躺在床上让LG给揉肚子，乐山见了，也赶紧过来给我推坎宫，乐得我直说：”唉呀，这也太舒服了吧。“乐山说：“你刚才不是说肚子疼吗，现在怎么又舒服了。”我说：“你俩一个上，一个下，我都顾不得肚子疼了，你快去刷牙吧。”乐山又认真的推了两下去刷牙。刷好牙，我感叹了声“现在要是有个热水袋就好了。”前些天，热水袋被乐山不小心摔坏了。乐山听了，就赶紧边脱衣服，边说：“我这个热水袋马上就来了。”进了被窝，先搂我一下，然后，又趴在我身上，问“暖和不？”接着，又开始给我做头部按摩。我忍不住说：“真是幸福啊，乐山，谢谢你，这份幸福是你带给我的。”
      看着乐山那么认真的一下又一下的给我按摩,我忍不住又来了句:"我怎么运气这么好得到你这样好的孩子。”乐山很认真的看着我说：“所有的人得到的孩子都是最好的。”“你是说每一个孩子在妈妈的眼里都是最好的吗？”“嗯，因为都是她们亲手生的。”：）啊呀，这儿子很明白妈妈对儿子的爱啊。
想起晚上上课时，洁义因为妈妈在小欧脚疼时去安慰小欧而委屈的掉眼泪，我们乐山则成熟多了。
      因为肚子疼，没给乐山讲睡前故事，乐山也同意了。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-11-27 14:54 编辑 ]

恬心宝贝

呵呵，超勤奋的妈妈，更新的很快哦

greenbee

2009\11\27
上课时,老师问大家"吆喝“是什么意思，乐山回答说：“就是拉腔拉调”，老师大赞准确。我问乐山这词是哪里来的，乐山说是《九色鹿》里有的。刚讲过的故事，我还真想不起。回家翻书一看，果然里面有句：卖蛇人拉腔拉调的在吆喝。

四个小朋友来家玩。我给他们做巧克力蛋糕，失败

长袜子皮皮之夜
睡前我突发奇想，建议今晚来个“长袜子皮皮之夜”，就是我给乐山读《长袜子皮皮》，只要他想听就一直给他读，没有时间限制。其实我心里想乐山最多听个三章，应该会睡着的。乐山马上赞同。娘俩坐在被窝里读开了。读到第三章时，我就有点昏昏欲睡了，读着读着就错行了。可是我们的小家伙却仍然兴致盎然。我勉强读了四章，最后跟乐山商量，让LG上场。还好，乐山答应。咚咚地跑到爸爸的房间。结果爸爸又给他读了五章。最后也吃不消，跟乐山商量好才算结束。下次真是要慎提什么“之夜”了，跟孩子拼精力，我们可吃不消。

[ 本帖最后由 greenbee 于 2009-11-29 20:13 编辑 ]