【原创】推荐童玩与教育的博客

ijtsai

推荐一个结合童玩、游艺与教育的博客：游艺馆(http://www.artofplay.net/blog/index.php)
，除介绍常见与少见的华人传统童玩与益智童玩，带您发掘智慧的玩具外，更深入探讨深藏于玩具中的智慧，是目前中最专业的童玩部落格，也荣获台湾的中时电子报评比为优质博客。  

锦绣童年

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ijtsai

<p class="MsoNormal"><span>教育家对玩具的论点</span><span>-</span><span>夸美纽斯（</span><span>Comenius</span><span>）之一</span><span></span>   <p class="MsoNormal"><span>玩 具有益于儿童娱乐和增强理解力。其于『童年的学校』中提出几个观点，例如（一）儿童最初的教育职责系属父母。建议给予体育锻炼一定的地位，除有益于孩子们 的健康外，也希望孩子们从中得到乐趣与快乐，如第五章中『所有父母都应该特别注意孩子们的娱乐。例如，孩子一岁的时候，要把孩子们放在摇篮里摇晃，动动孩 子们的手，唱歌，给孩子们玩摇铃等，以开发孩子们的思想。』因此，摇铃由于对二岁至四岁的孩子具有促进思想发育的功能而被其列入教育大纲中，即不应该以任 何借口禁止孩子欢乐愉快地玩。但违背虔诚思想和良好风俗的活动除外。为了给孩子真实的感觉，应该教他们如何节俭。再者，在这个年龄，他们也能够透过观察， 与父母、褓母或兄弟姊妹的交谈间了解有关家具的知识。孩子玩木头的或铅制的马、牛或羊、玩铲子、小车、桌子、椅子、瓶子、小盆等东西事有益的。这些玩具既 能使及其得到娱乐，也有助于认识事物。</span><span></span>

shawn

好东西，收藏了

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數學家對玩具的見解（一）萊布尼茲（Gottfried von Lieibniz）: 1716 年，德國數學家來布尼茲在一封信中寫道：『最近我常玩一種單人棋（Solitaire），覺 得很有意思。不過我的玩法和一般人正好相反。他們是把一顆棋子跳過另一顆，到隔壁的空位，被跳過的棋子就拿掉。因此，棋盤上的棋子越來越少，最後只剩一 顆。但我認為建設比 破壞更好玩。開始的時候，棋盤上只放一顆棋子，當他跳過一個空位，就在空位上把一顆棋子。這樣，我們就可以問自己，能不能做出這樣或那樣的圖形。如果能破 壞某個圖形，當然 應改也能重建它。你或許會問，這樣做有什麼意義。我只能解釋，是為了增加自己的創造力 。我們若想掌握創造事物的方法，就必須經過合理的學習。』   <font size="+1" />

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名人對游藝的評價&mdash;赫胥黎（Aldous Huxley）<div>英國小說家赫胥黎曾說：「遊戲的某些特質和藝術品很相似，即規則簡單而明確，就像在含糊、渾沌、不明確生活中，福起了一座座整齊有序的孤島。當我們玩遊戲甚或看別人玩遊戲的時候，可說是穿越了難以理解的現實世界，踏入一個純淨、人為的小世界中，在這裡的所有東西都是清清楚楚、目標明確且容易理解。比賽的氣氛又為遊戲增添魅力，令人更為興負，而旁觀者的陶醉激情更使比賽益發刺激。」</div>

whongtu

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wuwangchun

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goodstar

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