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简快作文

当代作文闪亮的旗帜
——读李凌《简快作文 一学就会》       闫玉兰

作为一位母亲，我时常忧心地思考，用什么方法才能让孩子的作文尽快上路，下笔就能写出赏心悦目的习作。几年来，我睁大眼睛，找遍了大小书店，也没有找到一本满意的作文指导书。而当我和孩子有幸读到李凌导师的著作《简快作文 一学就会》时，便一下子沉浸在兴奋和喜悦之中，因为这本作文指导经典正是我和孩子苦苦寻觅的。
一口气畅饮完《简快作文 一学就会》这杯甘泉，那种畅快的感觉让我久久难以平静。掩卷沉思，我认为其激荡人心之处在于她具有以下六大特点：
简明易懂。本书分为三十讲，从如何拟题、确定中心，开头怎样写、中间怎样写、结尾怎样写，讲到如何想像、联想，如何自然过渡……以授课稿的形式讲解，简明易懂。作者不是不分对象地说理布道，而是充分考虑孩子的兴趣爱好、思维特点、认知结构和情感特质，将晦涩抽象的理论，以小学生易懂的生活化语言，浅显而准确地娓娓道来，让孩子很容易吸收和消化。这些浅显易懂、形象有趣的讲述，创造性地营造了作文的良好氛围，从而悄无声息地激活了学生作文的浓厚兴趣，激起了他们作文的冲动。学生一旦愿写、爱写，作文就成了他们自觉、自愿、自乐的行为，成了他们心泉的自然流淌。随着一篇篇让人夸赞的习作的诞生，他们的自信定会与日俱增。越自信，越想写；越写越自信，越写越会写。
科学实用。市面上讲述作文方法的书倒是不少，但大都人云亦云，老生常谈，让人“读来有理，操作无门”。而本书作者完全按照自己独特的总结和发现来写，把作文的写法科学地总结为“开头：扣题定位引下文；中间：承上陈述详重点；结尾：呼应开头写所感”三句话，这就是“简快作文”写法的精髓。书中，作者对这三句话进行了详细讲解，列举了中外作家的名篇和教材上的课文来举例，让人茅塞顿开，心服口服。按此法操作起来，真是驾轻就熟，一挥而就。
形象直观。开头是怎样扣题的？中间是怎样过渡的？结尾又是怎样呼应开头、写出所感的？作者都细心地分别一一用直线、波浪线、箭头线标示出来，十分直观，一看即明，印象深刻。
精妙绝伦。怎样把文章写具体？什么叫想像？什么叫联想？怎样升华主题……作者都是一语中的，令人拍案叫绝！展示的例文也是篇篇精彩，或令人捧腹大笑，或令人鼻酸落泪，或令人久久回味，或令人感慨万千……每看一页都有惊喜的收获，每学一天都有明显的进步。
教会做人。作者认为，教学生作文，不仅是训练他们的思维和文笔，其终极目标应该是引导他们学会做人、追求成功。因此，作者把作文指导与思想教育和成功教育进行了完美的结合，在教会学生作文的同时，更注重引导学生养成思考、总结的习惯。作者说，失败永远不是成功之母，只有总结才是成功之母；成功一定有经验，失败一定有教训。他引导学生从叙写的人物身上受到教育，从描述的事件中得到启发，从成功中总结出经验，从失败中检讨出教训。这样，就能让学生每写一篇作文，都有一个新的认识，领悟一个新的道理，思想有个新的提高。作者告诉我们，思想决定态度，态度决定行动，行动决定结果。只有思想正确、高尚，才能步步迈向新的成功！这不是一本一般意义的作文指导书，它已经超越了作文指导的范畴，字里行间凝聚着作者高瞻远瞩的睿智思考和对下一代成才，成功的殷切期望。
作者在书中立下了自己的宏愿：“一定要教更多的学生写好作文、学会做人、追求成功！”透过这本书，我们仿佛看到了一位教育家为他所热爱的事业潜心钻研的情景，目光深邃而悠远。他像一个勤恳的农夫，丰收的谷穗已经秋收归仓，而他还在田园做着最精心的捡拾——对人生深深的感悟，对事业不懈的追求……古人云，“天在山边，走近山边，天又远；月浮水面，拨开水面，月还深”，没有最好，只有更好。随着时代的发展，也许作文教学还会有新的要求，但我可以自信地说，简快作文堪称当代作文教学改革中一面闪亮的旗帜！
作者简介：闫玉兰，专业作家，自由撰稿人。
好消息：“简快作文法”已通过《中国小学生简快作文》辅导月刊向全国推广  咨询电话：022-81124251 李老师
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