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[其它] 孩子学英语越早越好

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1#
发表于 2005-6-22 17:29:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  经常碰到专家反对孩子过早学英语,说是对母语有影响。
  我先介绍一下我的基本情况,我英语很差,没有进过大学门  <img src='images/smiles/frown.gif' smilietext='' border='0' style='vertical-align:middle' alt='' />  。 中学英语得过高分    ( 在学ABC那个学期), 以后就越来越低     ,高中毕业英语只有17分。 老师说,85分的客观题,我让一只猴子来做也不止这点分啊  <img src='images/smiles/redface.gif' smilietext='' border='0' style='vertical-align:middle' alt='' />  。 自从孩子出生以后,我就想,英语这个老大难,该碰一碰了。花了两三年时间研究学习方法,凡是学英语有关的事都拿来琢磨琢磨,而且不惜以身试“难”,终于得出<B>学英语越早越好</B>的结论。
  大家看了自已判断,早学有没有道理。

  ①硬件条件具备,现在许多家庭都有家庭影院、电脑等,各电视频道也常放原声片。
  ②软件条件具备,各软件开发商、文化公司都在开发或者引进丰富的图、文、声、像制品,<B>本论坛有许多热心人</B>提供各类音频、视频、绘本等资料,互联网有大量经验、方法、资料交流。
  ③学习是孩子与生俱来的需要,不管母语、英语,对孩子来说都是“外”语。一门是学,两门也是学,同时学会两门的孩子太多太多了。
  ④父母教子心切,可作孩子坚强后盾。主要是参与、督促,陪着学就行了,如果口音不好或者不懂英语,不必直接教。
  ⑤英语学习有助于母语学习,多学一门语言有益无害。至少掌握两种以上的语言,才能对不同的语言有比较,有感性认识,否则,即使博学如东方塑者,谈到英语也要哑口。掌握两种以上语言,才有资格做语言学家,否则,只有做母语大师的可能。
  ⑥目前师资水平普遍不高,不趁早训练孩子的听说,将来万一碰到一个有口音的老师,用Chinglish将孩子的耳朵格式化,孩子真想进入状态的时候,还要重新格式化自己的耳朵,重新纠口音,工作量是很大的。万一碰到一个方法不太对头的老师,孩子一听英语就晕,后果更是严重的。

  所以,更加要赶在孩子上双语幼儿园或者上小学前,赶紧用原声格式化孩子的口耳。尽早培养孩子对学英语的信心、兴趣。
  教育不等于强迫孩子学东西,让孩子快乐成长不等于放羊。

  有点紧迫感了吧!
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2#
发表于 2005-6-22 19:25:43 | 只看该作者
希望将你两、三年研究成果拿出来与大家分享!因为这的确是个很有紧迫感的问题!比方说如何做?
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3#
发表于 2005-6-22 19:42:44 | 只看该作者
能谈谈你的具体做法吗?
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4#
发表于 2005-6-22 20:23:53 | 只看该作者
我的孩子两岁半了,我也很想让他多学点英评语,但不知道用什么方法,看片的电脑都很伤眼睛,但我好象只能通过这种方法让他多听听,不知道还有没有更好的方法适合我这样英语很差的母亲?
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5#
发表于 2005-6-22 20:29:47 | 只看该作者
确实是越早越好。象新加坡等国家的孩子很自然的就会汉语和英语,所以我也觉得让孩子越早学越好。
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6#
发表于 2005-6-22 21:03:10 | 只看该作者
要回答这个问题,先要搞明白一个人是不是可以有两个母语
欧感觉自己可以用两种不同的语言思考,但是对欧仍然是两种截然不同的语言,做不到同时用两种语言思考。当然欧学英语很晚,而且有好多年比其他人都笨,笨得多
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7#
发表于 2005-6-22 21:32:08 | 只看该作者
早期需要有一个良好的语言环境。
母语在环境方面有现在的优势。
然而再造一个外语环境,就不是那么容易的了。
这个外语环境营造的好,当然好。、
如果营造得不好,会怎样呢?
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8#
 楼主| 发表于 2005-6-23 10:11:39 | 只看该作者
  
引用:<<!--quote1-->得分手:
  希望将你两、三年研究成果拿出来与大家分享!因为这的确是个很有紧迫感的问题!比方说如何做?

  xieziwang:
  能谈谈你的具体做法吗?
  很渐愧,我基础差,两三年时间也只是把学习方法悟出一点点,形成一些观念上的东东,具体做的很少。宝宝出生前两年开了个小店,钱没有赚到,赚了累、赚了病、赚了一身债。因为原单位破产,我现在是临时工,每天起早摸黑,双休日也常加班,也只刚好够维持生存,早上只有道个好的时间,晚上迟回来她又睡了,和宝宝一起的时间太少,老婆又不支持。
  在孩子1岁多时,我稍有时间便给她学一些单词,陪着她看《迪斯尼神奇英语》,光让她自己看效果不是很好(在其他论坛看到有的小孩能跟着这个自学,我的孩子没有这么自觉),后来又让她学一本小画书上的单词,一个月时间学了大概60多个,进度不算快,但她学得很有味,我也感觉效果还可以。教学过程中,发现她能自动区分母语和英语,而这点我并没有告诉她,不知专家说的对母语有影响从何而来。后来时间少了,让孩子妈妈接着教,她没有继续。到现在,两年时间基本是放羊,偶尔我有一点时间,就陪她唱唱英文歌,表演两个节拍英语的段子。原来学的60多个单词记不得10个了。
  没有时间,就让她自己看碟,放《洪恩巴迪英文童谣》、《洪恩巴迪节拍英语》、《洪恩奇境英语-小红帽》,洪恩产品我是通过盗版知道的,用了觉得还可以,买了近1000元的正版(私房钱,每天早餐节约的和一些外水),特别提醒,《洪恩巴迪英文童谣》里的老师发音特别清晰。我自己学《洪恩环境英语》,现在刚学完初级。看原声片的时候,偶尔能听懂一些句子,离目标差很远。由于记忆力和时间的关系,学起来吃力,进度又慢,但很充实,总感觉时间不够用。
  由于我读中学时完全是学老师的口音,听不到原声,现在再开始学的时候,看美国原声大片,觉得那些美国人说的不是英语,可实际上他们是实实在在说着地地道道的英语。只好静下心来,重新训练听说。后来陪着宝宝看《迪斯尼神奇英语》的时候,发现突然能听懂一些简单的句子和短语。
  今年,怕再次下岗后难找工作,又想重新考会计证(93年考了,讨厌珠算,没有要),更没有时间精力,只有双休日陪她玩。
  到这个论坛后,发现有很多资料,可以用来教宝宝。
  我常常想,象我这样穷苦的人家,自己又没有本事教孩子东西,将来孩子怎么参与竞争。想来想去,穷人的孩子要学英语。理由很简单,①按照听原声的做法,学英语与学琴、学画、学舞等等相比,投入少得多,只要多投入时间、精力,功力就会增加。②学英语的要求不是很高,任何一个母语没有问题的孩子都有希望获得很高的功力。③做SHOW很方便。随时随地可以Hi两声,显得有学问(这点半是说笑)。经观察,写东西的时候夹两个英文单词,显得有学问,说东西的时候夹两个单词,有人可能受不了。
  形成一些观念性的东东,暂时没有理出头绪,都是就事论事。但总的来说,要绝对相信孩子对语言的领悟能力,要培养孩子对英语的学习兴趣,要少点功利色彩。

  
引用:<<!--quote1-->commondtree:
  我的孩子两岁半了,我也很想让他多学点英语,但不知道用什么方法,看片的电脑都很伤眼睛,但我好象只能通过这种方法让他多听听,不知道还有没有更好的方法适合我这样英语很差的母亲?
  我感觉电脑屏幕相对电视对眼睛的伤害要小,一次不让孩子看太久就没有关系,如果是液晶显示屏更好,我买不起,一个显示屏可以买一台入门级电脑。
  看过一两次画面后,可以关掉电视屏幕,只听声音(电脑也可以让屏幕休息)。即使孩子自己玩游戏,让这些声音作背景音乐,也可以习惯语音语调,将来开口时,有比较好的语感。
  陪着孩子看,比让孩子独自看效果要好。

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9#
发表于 2005-6-23 10:43:27 | 只看该作者
楼上的太谦虚了。
这样的危机感和自立精神就是最好的财富,为什么不给bb呢?这样的bb才是最猛的
显示器上加块视保屏,光线就柔和多了。以欧自己的习惯,只要屏幕上不反窗户光,室内光线稍暗点,看多久都没关系
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10#
发表于 2005-6-23 10:55:28 | 只看该作者
据说学英语的最佳年龄是4岁。
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